第1单元 第1课 我国的生产资料所有制-【金版教程】2025年高考政治一轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

目录 必修部分 必修2 经济与社会 第一单元 生产资料所有 制与经济体制 目录 第一课　我国的生产资料所有制 课标要求 1.1　理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造 1.2　了解各种所有制经济的地位与作用，阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展，明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 知识架构 备考建议 1.本课中我国的生产资料所有制历来是高考考查的重点内容，涉及国有经济、非公有制经济的地位和作用、“两个毫不动摇”等 2.以国企改革具体实例，考查国有经济的地位和作用；结合支持民营经济和小微企业的措施，考查非公有制经济的地位和作用等 目录 目录 CONTENTS 02 核心素养升华 04 课时作业 03 关键能力提升 01 知识点 01 知识点 目录 物质财富的源泉 知识点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 价值的唯一源泉 一、公有制主体地位及其体现 1．物质资料的生产 (1)原因：人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产。 (2)要素：物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。劳动是eq \x(\s\up1(01))______________，也是eq \x(\s\up1(02))__________________________；生产资料是创造物质财富和价值的条件。 目录 生产关系 生产关系 经济制度 支配地位 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2．生产资料所有制 (1)地位：生产资料所有制在eq \x(\s\up1(03))______________________中起着决定性作用，是eq \x(\s\up1(04))____________的核心，是eq \x(\s\up1(05))_______________的基础。 (2)作用：占eq \x(\s\up1(06))__________________的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 3．我国的生产资料所有制 (1)内容：我国在社会主义初级阶段坚持eq \x(\s\up1(07))______________________________ _________________________________________________________。 目录 重要支柱 公有制为主体 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 (2)地位：这是中国特色社会主义制度的eq \x(\s\up1(08))________________，体现了中国特色社会主义制度的优越性。 4．公有制经济 (1)地位：以eq \x(\s\up1(09))__________________是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。 (2)内容：公有制经济包括eq \x(\s\up1(10))____________、eq \x(\s\up1(11))________________________以及eq \x(\s\up1(12))_____________________________________________________________________。　　　　　　　　　　　　　　 目录 社会主义经济制度的基础 社会主义初级阶段经济制度 促进生产力发展 实现共同富裕 (3)作用：为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献，是eq \x(\s\up1(13))__________________________________。我国经济社会发展取得的辉煌成就，离不开公有制经济。 5．坚持公有制主体地位 (1)原因 ①以公有制为主体是eq \x(\s\up1(14))________________________________的根本特征。 ②以公有制为主体是eq \x(\s\up1(15))____________________的根本要求。 ③以公有制为主体是eq \x(\s\up1(16))________________________的基本前提。 目录 社会总资产中 质的提高 国有经济 控制力上 占支配地位 重要物质基础和政治基础 重要支柱和依靠力量 (2)公有制主体地位的主要体现 ①公有资产在eq \x(\s\up1(17))______________占优势，要有量的优势，更要注重eq \x(\s\up1(18))________。 ②eq \x(\s\up1(19))________________控制国民经济命脉，对经济发展起主导作