专项1 高频字音字形集萃&专项2 词语运用及句型练习-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年七年级语文下册（统编版 河南专版）

河南专版·七年级语文·下册　 第 1 页 河南专版·七年级语文·下册　 第 2 页 河南专版·七年级语文·下册　 第 3 页　 　 　 　 专项 1 追梦专项一　 高频字音字形集萃 1. (西安期末改编)阅读下面的文段,完成问题。 书,是一盏灯,照亮你的行程,指明你的方向;书,是一条船, 让你穿越迷雾,泅渡彼岸;书,是一剂药,医治你的愚 昧 ∙ 、烦 ①　 　 　 (燥　 躁)、忧心忡 ∙ 忡,给你智慧、勇气、仙露琼浆。 经典 永不过时,②　 　 　 (耐　 奈)人寻味。 一本本书,就这样与青春 的岁月相遇、相逢。 囫囵吞枣地读下去时有快乐,读完细细咀 嚼 ∙ ,也有一些欣然会意之感。 我始终相信,在书中,我会遇到一 个“他人”:或善良真诚,或虚伪狡诈;或行侠仗义,或欺凌霸道; 或真知灼见,或心游万仞……不管怎样,我会从“他人”身上看到 自己的逼仄、懦弱,也会瞥见自己的真诚、坚韧。 (1)文段中加点字的读音完全正确的一项是(　 　 ) A. mèi　 chōng　 jiáo　 　 　 　 　 B. wèi　 zhōng　 jiáo C. wèi　 zhōng　 jué D. mèi　 chōng　 jué (2)文段中两个横线处应分别选用哪个字? 请工整书写。 2. (德州期末改编)阅读下面的语段,完成问题。 仰望星空,我看到“巾帼英雄”花木兰,替父从军,报效祖国, 忠孝两全传佳话;我看到 “民主战士” 闻一多,目光炯炯,慷 ①　 　 　 (概　 慨)淋漓,气冲斗 ∙ 牛震天地;我看到“两弹”元勋 邓稼先,以身作②　 　 　 (则　 责),无私奉献,功勋 ∙ 惠泽人世间; 我看到“飞天英雄”杨利伟,临危不惧,潜 ∙ 心贯注,担起民族飞天 梦……他们之所以被历史铭记,是因为绽放出了独特的生命光 彩。 生而平凡,不甘平凡;点点萤火,汇成星河! (1)为语段中加点的字选择正确的读音。 (　 　 ) A. dòu　 xún　 qián B. dǒu　 xūn　 qiǎn C. dǒu　 xūn　 qián D. dòu　 xún　 qiǎn (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字? 请工整书写。 3. 阅读下面文段,完成问题。 哲学家培根说:“读史使人明志,读诗使人灵秀,数学使人周 密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩。”读 万卷书,行万里路,人生才没有 yí hàn。 身体与灵魂,必须有一 个在路上。 吟诵唐诗宋词,感受浪漫情怀,卸下生活的疲惫;涉 猎散文小说,领略人生百态,不为 è yùn 所困;踏足名山大川,寄 情碧水蓝天,留一颗炽热 ∙∙ 之心……读书,旅行,这样的生活才令 人钦佩 ∙∙ ,所有的美好才能不期而至。 (1)给文段中的加点词注音。 ①炽热 ∙∙ (　 　 　 ) ②钦佩 ∙∙ (　 　 　 ) (2)根据文段中的拼音,写出正确的词语。 ①yí hàn(　 　 　 ) ②è yùn(　 　 　 ) 4. [中原文化符号]阅读下面文字,完成问题。 浩浩荡荡 ∙ 的黄河流过中原大地,中华文明在此生根发芽。 洛阳,洛河之阳,有“十三朝古都”之称,河洛文化在这里发扬滋 长;“商都”是郑州①当之无 kuì 的文化标签,一段长约 7 公里的 城墙遗址至今仍在这座城市凝 ∙ 望;八朝古都开封,上承汉唐、下 启明清,《清明上河图》描述着宋都②bān 斓的生活景象。 历史 打造了一座座古都,抚摸它们的城垣,走过它们的街巷,你能听 到中华文明厚重有力的心跳。 (1)依次给语段中加点的字注音,全部正确的一项是(　 　 ) A. dàng　 　 yí　 　 　 　 　 　 　 　 B. dàng　 　 níng C. shānɡ níng D. shàng yí (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①当之无 kuì(　 　 ) ②bān(　 　 )斓 5. [情境创设]下面是小河和小南两位同学的对话。 请你阅读下面 文字,按要求完成三小题。 小河:我发现读书是快乐的,闲 xiá 时咀嚼文字让我们 得到精神的享受。 读书是有益的,求学时遨游书海,让 我们获得知识的硕果。 小南:听了你的话,我想起了我们学习的经典课文带给我们的震 撼、感动、自豪和深思。 我们被历经十多年的浩劫,却再次迸 ∙ 溅 生命之光的紫藤萝所震撼;我们被悔人不倦,面对困惑却又向下 属不耻下问,重视语文,一生鞠躬尽瘁 ∙ 的叶圣陶先生所感动;我 们为誓不 ɡū 负祖国与人民所望的中国航天人沥尽心血取得的 进步而自豪;我们也思考,思考假如生活欺骗了我,我该如何决 择才不至于造成对自己一生的愧 zuò……所有这一切,都是我们 生命长河不竭的源泉。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(　 　 ) A. bèng　 cuì B. bìn