专题4.26 三角形(全章分层练习)(提升练)-2023-2024学年七年级数学下册基础知识专项突破讲与练(北师大版)

2024-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 三角形
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.56 MB
发布时间 2024-05-15
更新时间 2024-05-15
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2024-05-15
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来源 学科网

内容正文:

专题4.26 三角形(全章分层练习)(提升练) 一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.(23-24七年级下·江苏淮安·期中)如果一个三角形的两边长分别为和,则第三边长可能是(    ) A. B. C. D. 2.(17-18八年级上·广东肇庆·期中)若三角形的外角中有一个是锐角,则这个三角形是(   ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形 3.(23-24七年级下·全国·课后作业)如图,已知点在上,点在上,,且,若,则(  )    A. B. C. D. 4.(23-24七年级下·江苏无锡·阶段练习)如图,中,点D、E分别在边和上,,和相交于点M,比的面积大2,则的面积为(  ) A.8 B.10 C.12 D.16 5.(17-18八年级上·重庆巴南·阶段练习)如图:,欲证,则可增加的条件是(    ). A. B. C. D. 6.(20-21八年级上·全国·单元测试)如图,,,,,,则(  )    A. B. C. D.无法计算 7.(2023·广西南宁·三模)如图,用直尺和圆规作一个角,使得,则此作图的依据是(    ) A.ASA B.SAS C.SSS D.HL 8.(23-24八年级上·安徽阜阳·阶段练习)如图所示,为的角平分线,且,则的大小是(  ). A. B. C. D. 9.(23-24八年级上·湖北省直辖县级单位·阶段练习)如图中,是中线,,,则的取值范围是(    ).    A. B. C. D. 10.(23-24八年级上·湖北黄石·阶段练习)如图,在一个房间内,有一个梯子斜靠在墙上,梯子顶端距地面的垂直距离为米,此时梯子的倾斜角为,如果梯子的底端不动,顶端靠在对面墙上,此时梯子的顶端距地面的垂直距离为米,梯子的倾斜角为,则这间房子的宽为(   )    A.米 B.米 C.米 D.米 二、填空题(本大题共8小题,每小题4分,共32分) 11.(23-24八年级下·广东河源·期中)已知三角形的三边长分别是3,4,,则的取值范围是 . 12.(23-24八年级上·湖南湘西·阶段练习)2023年是中国伟大的领袖毛泽东诞辰130周年,为了向伟人致敬,华鑫学校准备在艺术节晚会上给每个同学发放一个小红旗,外形如图所示,已知,,那么的大小是 .    13.(23-24七年级下·陕西·期中)如图,在中,延长至点,使得,延长至点,使得,延长至点,使得,连接、、,若,则为 . 14.(23-24八年级上·贵州毕节·期末)如图,四边形是等腰梯形,上底,过点作,且,连接.若的面积为,则的长为 .    15.(22-23八年级上·湖北武汉·期末)如图,的角平分线、相交于点、若,交于、交于.直接写出、、的数量关系 . 16.(21-22七年级上·山东泰安·期末)添加辅助线是很多同学感觉比较困难的事情.如图1,在Rt中,,是高,是外一点,,,若,,,求的面积.同学们可以先思考一下……,小颖思考后认为可以这样添加辅助线:在上截取,(如图2).同学们,根据小颖的提示,聪明的你可以求得的面积为 . 17.(20-21八年级上·湖北武汉·期末)如图,,在直线上方作等腰,,,连接,当最大时, . 18.(23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·开学考试)在中,,、相交于点F,,,,,若,则 .    三、解答题(本大题共6小题,共58分) 19.(8分)(23-24八年级上·江苏南京·阶段练习)如图,已知线段a、b,请按以下要求作出等腰.(要求:用尺规作图,保留作图痕迹,不用写作法)    (1)腰长,底边; (2)腰长,上的高为a. 20.(8分)(22-23七年级下·陕西咸阳·阶段练习)如图,为了测量一个池塘的宽度 ,童童在池塘的两边各取点 ,使得点 在同一条直线 上,然后在直线 的两侧分别取点 ,使得,测得 ,若,求池塘的长度. 21.(10分)(22-23八年级下·安徽宿州·期中)小明善于用数学的眼光观察生活,从中找到数学研究的乐趣.他用一副三角板拼成了如下两幅图.   (1)图1中,的度数是______. (2)①求图1中的度数; ②图2中,,求的度数. 22.(10分)(23-24八年级上·湖南岳阳·期中)如图①,在△中,,90°,直线是过点的任意一条直线,于点,于点.   (1)求证:△△. (2)猜想,,三条线段之间的数量关系.(不写证明) (3)在图②中,将图①中的直线绕点逆时针旋转一任意角度,经过三角形的内部(不与,重合)时,上述三条线段之间又有怎样的数量关系?请写出结论,并画出图形.

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