专题07 积累运用·诗词名句-2024小升初语文备考考点突破课件 统编版

小升初语文考点突破 积累运用·诗词名句 诗词名句的考查，我们除了要背诵默写诗词名句，还要理解句子描写的画面及表达的情感。理解诗词名句的内涵，感受诗词名句之美。 2 填空、选择、 语境串联 ❃常考题型 典型例题 1.与“树头新绿未成阴”中的“阴”意思不同的一项是（   ） A.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 C.古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 D.童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 B 2.下面诗句属于劝人珍惜时间的一项是( ) A.策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。 B.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 C.问渠那得清如许?为有源头活水来。 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 A 排除干扰项 根据题干要求和诗词知识，逐步排除与题意不符或明显错误的选项。 确定最终答案 在对比和排除的过程中，逐步缩小答案范围，最终确定正确答案。 对比选项差异 仔细比较各个选项之间的差异，包括诗句内容、表达方式、情感色彩等。 对比排除法 2．填空。 （1）朱熹在《 》一诗中以"活水"为喻，告诉我们要想使知识愈来愈渊博，就需要不断吸取新知识的名句是："_______________________?为有源头活水来。" （2）"随风潜人夜，润物细无声"中的"潜"的意思是_____，"润物"的意思是______。这两句诗写出了春雨______的特点。 （3）当人们说起一个人年纪轻轻就才华出众、引人注目的时候，往往引用杨万里《小池》的诗句： "____________________________，_______________________________。" （1）观书有感;问渠那得清如许 （2）悄悄地;不知不觉地滋润万物;细小，又常常悄无声息 （3）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 【分析解答】 3.根据要求写诗句。 （1）寄托诗人思乡之情的有: ______________________ （2）描写送别情景的有: ______________________ （3）描写将士边疆生活的有:______________________ （4）描写月亮的有: ______________________ （1)举头望明月，低头思故乡。 （2)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （3)北风卷地白草折，胡天八月 即飞雪。 （4)小时不识月，呼作白玉盘。 【分析解答】 表现为错别字、混淆诗句等，原因主要是记忆不牢固或粗心大意。 识记错误 对诗句含义理解不准确或存在偏差，可能由于诗词背景知识缺乏或理解能力有限。 理解错误 在具体语境中运用诗句不恰当，可能由于审题不清或对诗句的适用场景把握不准。 运用错误 在答题过程中忽略题目中的关键信息，如作者、朝代等，导致答案不完整或错误。针对这些错误类型，学生应加强诗词的识记与理解，多做练习以提高答题准确率。 忽视细节 常见错误类型及原因分析 解题技巧 03 筛选匹配答案 在联想到的诗词中，筛选出与题干要求完全匹配的答案，确保准确无误。 01 识别题干中的关键词 在解题时，首先要仔细阅读题干，找出其中的关键词，如作者、诗名、诗句中的核心词汇等。 02 联想相关诗词 根据关键词，迅速联想与之相关的诗词名句，尤其是那些具有代表性或广为人知的句子。 关键词联想法 认真阅读题干，理解其所描述的情境、氛围或情感。 理解题干语境 逐一审视各个选项，分析它们各自所表达的语境是否与题干相符。 分析选项语境 在对比分析的基础上，选择最符合题干语境的答案。 选择最佳答案 语境分析法 捕捉诗句意象 注意诗句中描绘的意象，如自然景物、人物形象、情感表达等。 解读意象寓意 深入理解这些意象所蕴含的寓意和象征意义，把握诗人的创作意图。 匹配题干与选项 将题干中的意象与选项中的诗句进行匹配，找出最符合题意的答案。 意象理解法 确定题目类型和要求，是选择题还是填空题，明确考查范围。 审题 根据题目所给的诗句，回忆相关诗词，包括作者、朝代、诗名、诗句等。 回忆 理解诗句的含义，分析选项或填写内容，与回忆的诗词进行比对。 分析 根据分析比对结果，选出正确答案或填写正确的下句。 答题 解题步骤详解 真题挑战 1.下列诗句中;描写农民劳动的诗句是（ ） A.蓬头稚子学垂纶;侧坐莓苔草映身。 B.昼出耘田夜绩麻;村庄儿女各当家。 C.我家洗砚池头树;朵朵花开淡墨痕。 D.草长莺飞二月天;拂堤杨柳醉春烟。 B 2.下面对诗句描写的季节判断有误的一项是 ( ) A.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。(夏) B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(冬) C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(秋) D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(春) B 3.填空。 (1)《望岳》中最能表现诗人不畏艰险、勇于攀登，俯视一切的雄心壮志和气概的诗句