第七单元 第13讲 辛亥革命-【金版教程】2025年高考历史一轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

第一部分　中外历史纲要（上） 第七单元　辛亥革命与中华民国的建立 1．由改革走向革命 面对西方列强的侵略和统治危机的加深，清政府开展了新一轮的“自救”运动——“新政”，但进一步暴露出其腐朽反动本质，加速了革命的到来和自身的灭亡。辛亥革命后建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，推翻了帝制，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 2．迷茫与探索 袁世凯获得革命果实后，进入北洋军阀统治时期，面对袁世凯及其继任者的黑暗统治和倒行逆施以及日本的侵略，以孙中山为代表的革命者和爱国人士，进行了一系列维护共和和国家主权的斗争。 3．新气象与新思想 中华民国建立后，扫除了政治上的一些束缚和障碍，民主共和理念传播，这为中国民族资本主义经济的发展提供了一定条件，进一步促成民众日常生活中出现种种新气象。在此背景下展开的新文化运动，有力地推动了思想文化的解放与革新。 第13讲　辛亥革命 课程标准　了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 目录 课时作业 高考研析 技巧·应用·方向 关键能力 情境·素养·价值 必备知识 全面·系统·简洁 叁 贰 壹 肆 431.psd 目录 钦定宪法大纲 学习聚集：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。在革命运动高涨之际，立宪运动也造成很大声势。 一、资产阶级民主革命的兴起 1．客观形势：清末“新政”和“预备立宪” (1)进程 “新政” 在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革 “预备立宪” ①1906年9月，清政府宣布预备立宪。 ②1908年8月，清政府颁布《eq \x(\s\up1(01))____________》，作为制定“宪法”的准备。 ③1911年5月，清政府组织“皇族内阁” 目录 (2)影响 ①清政府的“新政”使越来越多的人认识到：只有推翻清政府，中国才有希望。 ②“预备立宪”使不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。 目录 中国同盟会 三民主义 黄花岗起义 2．主观努力：革命派的准备 组织准备 (1)1894年，孙中山在檀香山组织兴中会。 (2)1905年，孙中山与黄兴等人在日本东京创建eq \x(\s\up1(02))_________________ 思想准备 (1)孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”成为中国同盟会纲领。 (2)在《民报》发刊词中孙中山首次提出“eq \x(\s\up1(03))___________” 军事准备 孙中山组织了多次反清武装起义，1911年广州eq \x(\s\up1(04))___________引起了巨大震动 目录 　 清末新政 (1)从主观目的上看，具有反动性，其目的是抵制革命，消除统治危机，取悦于列强，维持清王朝的专制统治。 (2)从客观影响上看，具有进步性，奖励实业、发展资本主义、废科举、推行新学制等促进了中国的近代化。 (3)从实际作用上看，具有背离性。编练的新军成为辛亥革命的主力；创办新式学堂、派留学生在资产阶级革命中起了重要作用；奖励实业为辛亥革命奠定经济基础。 目录 [对点突破]　(教材P114问题探究改编)1904年，孙中山指出，“满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了”，如果有人想使房屋免于倾倒，“恐怕……反要加速其颠覆……必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府”。孙中山旨在(　　) A．宣传“三民主义”思想 B．揭露清政府预备立宪的真相 C．论证反清运动的合理性 D．为发动黄花岗起义获取支持 解析　由材料并结合所学知识可知，孙中山认为清政府腐朽无能，无可挽救，必须彻底推翻它，论证了反清运动的合理性，C项正确。1905年，孙中山首次提出“三民主义”，A项错误；1906年清政府宣布预备立宪，B项错误；1911年，黄花岗起义爆发，D项错误。 答案 解析 目录 湖北军政府 南京 学习聚集：武昌起义成功，中华民国建立，但革命成果最终落入北洋军阀首领袁世凯手中。 二、武昌起义与中华民国的建立 1．武昌起义和民国成立 武昌起义 背景 保路运动 爆发 1911年10月10日，湖北武昌 结果 成立eq \x(\s\up1(01))___________；湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立 民国成立 1912年1月1日，中华民国临时政府在eq \x(\s\up1(02))_______成立 目录 2.袁世凯夺取革命果实 (1)条件：英国等列强支持；袁世凯威胁利诱，进行和议；孙中山的妥协退让。 (2)结果：1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统。 　 　　　　　武昌起义后各派力量的争夺 目录 袁世凯 全体国民 责任内阁制 3．《中华民国临时约法》(1912年3月) 目的 防止eq \x(\s\up1(03))________专权 内容 中华民国的主权属于eq \x(\s\up1(04))________________；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论等自由和权利；以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令；等等 性质 实际上确立了eq \x(\s\up1(05))________________，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 目录 　　　　　　　《中华民国临时约法》体现的政治原则 《中华民国临时约法》体现的政治原则 (1)规定中华民国主权属于全体国民，体现了主权在民的原则。 (2)确立行政、立法、司法三权分立的政治体制，体现了三权分立的原则。 (3)规定国内各族人民一律平等，体现了民族平等的原则。 (4)规定内阁总理的产生方式与职权，体现出实行责任内阁制。 目录 民族民主 君主专制制度 学习聚集：辛亥革命推翻了清王朝统治，但没有解决近代中国社会的根本问题。 三、辛亥革命的历史意义 1．性质：拉开了中国完全意义上的近代eq \x(\s\up1(01))____________革命的序幕。 2．意义 (1)政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的eq \x(\s\up1(02))___________________，建立起共和政体。 目录 民主共和 民族资本主义 (2)思想：传播了eq \x(\s\up1(03))_______________理念，推动了中华民族思想解放。 (3)社会：促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。 (4)经济：冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力，为eq \x(\s\up1(04))_______________的发展创造了有利条件。 目录 民族独立 广大民众 3．局限 (1)并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成eq \x(\s\up1(05))_____________、人民解放的历史任务。 (2)缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动eq \x(\s\up1(06))_____________，以及组织严密的革命政党的领导。 目录 [对点突破]　(教材P114知识改编)无产阶级革命家吴玉章在回忆录中写道：“辛亥革命以孙中山先生的解职和袁世凯的登台而结束，实际上是失败了。”“失败了”是指辛亥革命(　　) A．未改变中国社会性质 B．孙中山卸任了大总统 C．确立了君主立宪政体 D．造成了政局动荡不安 解析　根据材料信息并结合所学知识可知，袁世凯上台后实行专制独裁，甚至复辟帝制，对外出卖国家利益，可见辛亥革命没有实现民族独立、人民解放的目标，没有改变中国社会性质，A项正确。辛亥革命的成败不能以孙中山的个人命运作为主要评判依据，排除B项；辛亥革命没有确立君主立宪政体，排除C项；政局动荡不安是辛亥革命失败的影响，不是“失败了”的内涵，排除D项。 答案 解析 440.psd 目录 主题一　辛亥革命的背景 1　史料实证 [材料一]　 目录 [材料二]　辛亥革命曷为成功于武昌乎？论者……精神上、物质上皆比较彼时他省为优。以是之故，能成大功。虽为公所不及料，而事机凑巧、种豆得瓜。 ——摘编自张春霆《张文襄公治鄂记》 [问题探究]　根据材料一并结合所学知识，对材料二中“(武汉)精神上、物质上皆比较彼时他省为优。以是之故，能成大功”的观点进行论证。 金版参考：武汉地处长江与汉江交汇处，交通便利，商贸发达，历来是华中重镇。近代汉口被辟为通商口岸，各国在汉口建立租界，影响了武汉地区的发展。洋务运动时期，张之洞兴办汉阳铁厂及兵工厂，奠定了武汉的工业基础。随着民族工业的发展，武汉地区民族资产阶级力量不断壮大，为革命奠定了阶级基础。武汉新式教育的发展，使很多青年接受了革命思想。清末湖北新军创建后，一批先进青年加入其中，促进了革命思想的传播。 综上，武汉地区在辛亥革命之前具备了一定的物质、阶级、思想基础，故而能成为辛亥革命首义之地。 金版参考 目录 2　唯物史观　辛亥革命爆发的必然性与偶然性 (1)必然性 ①历史教训：维新运动的失败说明在半殖民地半封建的旧中国，自上而下的改良道路走不通。 ②物质和阶级基础：20世纪初，民族资本主义得到初步发展，民族资产阶级壮大。 ③思想基础：资产阶级民主革命思想的传播；提出了三民主义。 ④组织基础：资产阶级革命团体的广泛建立和资产阶级革命政党的形成。 ⑤群众基础：清末“新政”和“预备立宪”使得清朝统治危机步步加深，各地人民的抗捐抗税斗争、收回利权运动等，为辛亥革命的爆发奠定了一定的群众基础。 目录 (2)偶然性 ①有利时机：清政府调动湖北新军入川镇压四川保路运动，湖北防务空虚。 ②偶然事件：革命党人不慎点燃炸弹，革命不得不提前爆发。 目录 主题二　辛亥革命的历史意义 1　史料实证 [材料]　某学者认为在探讨辛亥革命对后续历史进程的影响，尤其是对中国共产党领导的中国革命的影响时，一是要放宽历史的视野，以百年为界标，作大视距、长时段的纵向考察，探寻百年来的历史发展线索及其规律；二是要重视历史的连续性、复杂性，找到历史中承前启后的关键环节、关键问题与关键论域，从而呈现历史重大事件之间的真实关联，即历史的因果之链。该学者认为可以从以下视角进一步深化相关研究。一、辛亥启蒙与“五四”启蒙之间的内在联系。二、新民主主义理论的承上启下作用。三、辛亥革命与民族复兴中的历史传承。 目录 [问题探究]　从上述三个视角中选取一个视角阐述辛亥革命对后续历史进程的影响。 金版参考：(示例)选取视角一。辛亥革命不仅仅是一次资产阶级的政治革命，同时也是一次带有启蒙性质的思想革命，它引发了前所未有的思想启蒙和思想解放潮流。民国初年的思想解放和启蒙表现在许多方面：首先是人们参政、议政热情大为高涨，民主、共和思想广为传播。其次是社会舆论空前开放，各种报刊杂志纷纷得以创办。 再次表现为各种陈规陋习被禁革之后，社会上兴起移风易俗的潮流，社会风俗有了明显的变化。一旦挣脱长期以来的封建束缚，人们的思想和精神都空前活跃起来，新思想、新观念、新风尚层出不穷。 民初的思想解放和启蒙，为“五四”新文化运动的兴起创造了政治和思想的前提，随着1915年《青年杂志》的创刊，更大规模的思想解放运动和民族觉醒随之而至。在辛亥革命时期的思想启蒙、五四前后新文化运动与马克思主义在中国的广泛传播之间，存在层累、递进之关系。早期中国共产党人或多或少、直接间接地都曾受到过辛亥革命的思想洗礼，都曾有一个从民主主义者转变为共产主义者的过程。 金版参考 目录 2　唯物史观　辛亥革命推动近代中国社会转型 (1)从帝国到民国：从政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。 (2)从臣民到国民：辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起，剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。 (3)从君权神授到民主共和：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，从此，民主共和的观念逐渐深入人心，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情。 (4)从变法图存到实业救国：辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上兴起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用。 441.psd 目录 (2022·湖北高考)如图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字(　　) A．流露出对社会嬗变的失落情感 B．反映了帝制到共和的时代变化 C．展现民国元年元旦的社会景象 D．表达作者投身革命的坚定立场 目录 本题以近代一位青年寓居天津期间的元旦日记构建情境，考查对中华民国成立的认识与理解。考查的必备知识是辛亥革命、中华民国的成立等。旨在通过阐述一位青年的元旦日记，引导考生认清历史发展规律。 目录 目录 解析　湖南谘议局具有地方议会性质，其提请解除处置突发事件不力的官员，议长和士绅联名致电湖广总督，这体现出士绅阶层的民主意识增强，故D项正确。材料叙述了地方向中央提交问题处理的意见，中央如何处理无从得知，且结合所学可知，清末新政削弱了中央权威，故排除A、C两项；谘议局致电总督处理巡抚问题，表明谘议局尚无权单独处理，“架空”一词表述错误，故排除B项。 1．(2023·全国新课标卷)1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明(　　) A．新政强化了清廷权威 B．谘议局架空了督抚权力 C．地方势力控制了官场 D．士绅阶层民主意识增强 答案 解析 目录 2．(2024·浙江1月选考)辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予(孙中山)所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明(　　) A．三民主义思想不适合中国的实际 B．南北议和改变了辛亥革命的性质 C．革命党人尚未普遍认同三民主义 D．孙中山主张发动反袁的二次革命 解析　根据材料可知，南北议和时，部分革命党人反对孙中山“继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协”的主张，反映了革命党人尚未普遍认同三民主义，C项正确。三民主义思想推动了中国革命，排除A项；南北议和没有改变辛亥革命的性质，排除B项；二次革命指1913年革命党人发动的讨伐袁世凯的战争，不符合材料，排除D项。 答案 解析 目录 3．(2021·湖南高考)20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”。汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况(　　) A．表明其航运发展水平超过上海 B．说明商业贸易中心向腹地转移 C．为长江沿岸工业重新布局奠定基础 D．为资产阶级民主革命发生创造条件 解析　材料表明20世纪初，武汉三镇尤其汉口商业较发达，结合所学武汉工业基础较好可知，资本主义发展较好，民族资产阶级力量壮大，为资产阶级民主革命发生创造了条件，故D项正确。材料“汉口……其盛不亚于上海”只能说汉口商业发达，不能说明航运业发展水平超过上海，故A项错误；材料不涉及商业贸易中心的转移，故B项错误；20世纪初，长江沿岸没有重新布局工业，故C项错误。 答案 解析 目录 4．(2024·九省联考·贵州)二十世纪初，秋瑾、何香凝等女性站在时代前列，首举妇女谋求自身解放的旗帜。辛亥革命时期，女子国民军、中华女子共和协进会等团体纷纷成立，女界甚至发出“天下兴亡，匹妇有责”的时代强音。这一现象(　　) A．说明妇女政治地位大幅提高 B．反映妇女自我意识觉醒 C．体现民主共和观念深入人心 D．表明革命引领社会风潮 解析　根据材料“首举妇女谋求自身解放的旗帜”“女界甚至发出‘天下兴亡，匹妇有责’的时代强音”可知，近代以来，西方思想传入中国，人们的思想不断发生变化，妇女自我意识觉醒，谋求妇女解放，参与到政治活动中，B项正确。A项“大幅提高”不符合史实，排除；材料不涉及民主共和的观念，排除C项；材料没有提及革命在引领社会风潮，排除D项。 答案 解析 目录 5．(2020·全国卷Ⅲ)清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订，袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山表示反对，致电袁世凯强调：“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在(　　) A．是否赞同共和体制 B．政府组建的主导权 C．是否进行社会革命 D．临时大总统的人选 解析　根据材料“袁世凯以全权组织临时共和政府”和“共和政府不能由清帝委任组织”可知，双方争论的是由谁组建政府，即政府组建的主导权，故选B项。根据材料可知，双方都赞同共和制度，排除A项；共和政府的组织属于政治革命，不是社会革命，社会革命是实现平均地权，排除C项；材料强调的是共和政府的主导权，结合所学可知，孙中山同意只要袁世凯赞同共和，中华民国政府的总统位就让给袁世凯，排除D项。 答案 解析 目录 6．(2021·浙江6月选考)对辛亥革命的认识，中共中央在第一次对时局的主张中指出：“辛亥革命战争有两个意义，一个是反对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自强运动。”这一认识强调这场革命(　　) A．完成了民族独立任务 B．反帝反封建的内涵 C．改变了中国社会性质 D．传播了民主科学精神 解析　由材料“一个是反对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自强运动”可知，这一认识强调这场革命的反帝反封建内涵，故B项正确。辛亥革命没有完成民族独立任务，故A项错误；辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会性质，故C项错误；新文化运动传播了民主科学精神，故D项错误。 答案 解析 442.psd 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一、选择题 1．(2024·九省联考·黑龙江、吉林)下表是1910年部分官员奏疏中关于清末新政的言论。 材料主要反映了新政推行(　　) ①未采纳官员建议　②未充分考虑国力　③未顾及轻重缓急　④未重视列强态度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 官员 言论 御史赵炳麟 百姓困穷至此，若不度量财力，以定新政次序，在上多一虚文，在下增一实祸 直隶总督 陈夔龙 或数年数十年所应办之事，发之一时……当择其事之直接关系预备立宪者，专精以赴 答案 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析　据材料不能得出清政府是否采纳了官员的建议，①不符合题意；据材料“百姓困穷至此，若不度量财力”可得出，新政未充分考虑国力，②符合题意；据材料“当择其事之直接关系预备立宪者，专精以赴”并结合所学可知，涉及到变革制度的根本性问题的预备立宪最后才开始着手，可得出，清末新政未顾及轻重缓急，③符合题意；材料不涉及列强态度，④不符合题意。故选C项。 官员 言论 御史赵炳麟 百姓困穷至此，若不度量财力，以定新政次序，在上多一虚文，在下增一实祸 直隶总督 陈夔龙 或数年数十年所应办之事，发之一时……当择其事之直接关系预备立宪者，专精以赴 解析 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2．1910年《申报》“时评”栏目曾评述说：“自中央集权之说中于中央政界之心理，而督抚之权日削，而外省之力日瘠，迄于今几无款之可筹、一事之能办，疆臣愤不能平，则相率托词乞退。”这一现象主要反映出当时(　　) A．地方督抚威胁中央集权 B．清廷统治危机日益加深 C．汉族官僚地主地位上升 D．预备立宪激化社会矛盾 解析　根据材料可知，1910年《申报》对当时政局的评述认为，中央集权制度导致地方势力减弱，地方无款可筹，地方大臣相互推脱责任等，反映了清末时期，统治危机日益加深，B项正确，排除A项。C、D两项材料未体现，均排除。 答案 解析 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3．(2024·天津部分区期末)孙中山认为，共和是中国政治之精髓，先哲之遗业；人们所共尊的尧、舜、禹三代就是“天下为公”的自治共和时代，共和制度是中国政治的古老传统。据此可知，孙中山意在(　　) A．批判封建君主专制制度 B．剖析民主共和制度的实质 C．为民权主义寻找历史依据 D．继承和发展儒家传统文化 解析　孙中山将共和与尧舜禹自治共和时代联系起来，并认为共和制度是中国政治的古老传统，这说明孙中山为民权主义寻找历史依据，故C项正确。材料没有批判君主专制制度，没有剖析民主共和制度的实质，故A、B两项错误；材料没有继承儒家传统文化，故D项错误。 答案 解析 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4．(2024·北京大兴区期末)1903年，青年革命家邹容撰写的《革命军》出版，他写道：“革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理也。”他还喊出“中华共和国万岁”的口号。《革命军》一经问世，销售量居当时革命书刊的第一位。这一现象折射出(　　) A．革命派领导的武装斗争进入高潮 B．辛亥革命具有广泛的社会基础 C．民主共和理念已经成为社会共识 D．仁人志士对救国道路不断探索 解析　据材料可知，一部分知识分子开始丢掉对清政府的幻想，宣传民主革命，资产阶级民主革命运动兴起，即仁人志士对救国道路不断探索，故选D项。1905年，中国同盟会成立后，发动了一系列武装起义，推动全国革命进入高潮，与材料时间不符，排除A项；“广泛”说法错误，排除B项；“社会共识”说法错误，排除C项。 答案 解析 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5．(2024·河北邢台月考)1907年，浙江巡抚张曾扬以革命党罪名捕杀秋瑾，舆论大哗，列强也进行了交涉，认为官府未按“文明国对于国事犯之办法，而是无供无证，欲杀则杀，不必按律，人权尽为侵削”。张声名狼藉，后虽调离浙江仍难平民愤。这从侧面说明(　　) A．革命具备了一定的社会基础 B．舆论已经能够决定政治发展 C．清政府放弃了对革命的镇压 D．列强公开支持中国革命运动 解析　据材料可知，秋瑾被捕杀后掀起了社会舆论讨论，甚至张曾扬调离了浙江都难平民愤，说明当时民众对清政府颇有不满，故选A项。B项“决定”一词过于绝对，排除；C、D两项说法错误，均排除。 答案 解析 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6. 邮票的使用可以反映特定历史时代的特征。右图大清国邮票的使用主要反映出(　　) A．中国邮驿事业起步 B．列强控制清朝邮政 C．近代化的最初尝试 D．政局变化极为迅速 解析　观察图片并结合所学知识可知，“大清国邮票”上赫然书写着“中华民国”字样，反映出辛亥革命时期政局变化极为迅速，新的邮票还未付诸生产和使用就迎来了民国，D项正确。中国邮驿事业并非直到中华民国成立才起步，排除A项；材料与列强控制清朝邮政无关，排除B项；中国近代化的最初尝试指的是洋务运动，排除C项。 答案 解析 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7．(2024·广东湛江调研)1912年2月，宣统帝发布退位诏书；不久，孙中山也发表辞职咨文，并将南北谈判中未能达成的两条愿望掺杂在辞职咨文中：临时政府所在地必须设立在南京，袁世凯必须到南京宣誓就职。这反映出革命派(　　) A．不愿承认革命的失败 B．对袁世凯集团缺乏警惕 C．致力于维护共和制度 D．希望尽快完成权力交接 解析　根据材料可知，南北和谈后，孙中山坚持要求袁世凯远离北洋军阀盘踞地区，到革命派势力较强的南京出任总统，体现了革命派对袁世凯的警惕和捍卫革命成果、共和政体的愿望，C项正确，排除B项。材料主旨不是革命的成败问题，排除A项；革命派是意在约束袁世凯而非希望尽快完成权力交接，排除D项。 答案 解析 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8．1911年12月1日，北洋军与革命军达成临时停火协议，该协议说明袁世凯意在(　　) A．借助时局来扩张自身权势 B．安定政治局势以建立共和 C．依赖列强向革命党人施压 D．拖延时间为其称帝做准备 解析　结合所学知识可知，辛亥革命爆发后不久，袁世凯示意前去镇压革命军的北洋军在前线达成临时停火协议，请英国总领事官作中证人，约定双方“各守现据界线”，其真实意图在于借助时局来扩张自身权势，A项正确。建立共和是革命党人的理想，并非袁世凯的目的，排除B项；依赖列强向革命党人施压只是袁世凯的手段，并非其真实意图，排除C项；D项与材料无关，排除。 一、息战时各守现据界线，彼此不得稍有侵犯、窥探等情；…… 五、息战之约，须有驻汉英总领事官画押，为中证人，庶免彼此违背条件，以重公法 答案 解析 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9．(2024·内蒙古赤峰模拟)辛亥革命爆发后，孙中山曾向英、美、德、法四国银行团借款，对方却以“金融中立”为由拒绝。清帝退位后，袁世凯向四国银行团提出借款，其中包括南京临时政府急需的700万两。在英国公使的推动下，四国银行团在第二天即向南京临时政府拨银200万两。这说明当时(　　) A．西方列强的侵华方针发生了改变 B．南京临时政府丧失了中央政府的地位 C．西方列强支持中国废除君主政体 D．列强力图阻止中国走向独立富强之路 解析　列强拒绝贷款给革命派孙中山，却迅速贷款给旧官僚袁世凯，说明列强不希望中国走向独立富强之路，故选D项。西方列强的侵华方针是以华治华，没有变化，排除A项；南京临时政府是中央政府，排除B项；袁世凯复辟之时西方列强也予以支持，且孙中山主张废除君主政体，排除C项。 答案 解析 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10．(2024·重庆八中摸底)1911年年底，清政府公布了严复作词的“国歌”：“……真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”1912年2月，南京临时政府正式公布了由沈恩孚作词的国歌：“亚东开发中国早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光……鼓舞文明，世界和平永葆。”这反映了(　　) A．严复属于封建保守派 B．中华民国采用美国三权分立体制 C．清政府已经名存实亡 D．辛亥革命推动了历史的新旧递嬗 解析　材料“揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光……鼓舞文明，世界和平永葆”体现的是辛亥革命后，中国学习西方、建立民主政治、追求民族平等、走向世界的时代精神，说明的是辛亥革命推动了历史的新旧递嬗，D项正确。严复属于资产阶级维新派，排除A项；材料与采用美国三权分立体制无关，排除B项；C项说法与材料主旨不符，排除。 答案 解析 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二、非选择题 11．(2024·山东临沂监测)阅读材料，回答问题。 外国人眼中的辛亥革命 材料一　辛亥革命爆发数天后，在汉口一家外国商行任职的美国人鲍布写给母亲的家书：“亲爱的妈妈，我从来没有想到会看见一场革命，但是现在我正在目睹着一场真正的革命。” ——据[美]鲍布《辛亥首义目睹记》 材料二　中国这个古老的封建帝国已经被辛亥革命彻底埋葬，这个腐朽的封建帝国已经轰然倒塌，中国人民迎来了更加自由和光明的时代。放眼全球，纵观人类的整个历史，还有比辛亥革命胜利更加激动人心的时刻吗？ ——[美]阿瑟·贾德森·布朗《辛亥革命》 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 材料三　我在这里所遇到的每一个人都赞同革命，甚至比较开明的低级满族官吏也反对他们的政府。现在要得出目前最好该做什么的意见还为时太早，但我想，在现在绝对君权和如此众多的中国人正在酝酿的共和制之间，要有个中间阶段。清王朝终究还有一种使中国各省和人民凝成一个整体的影响。 ——《泰晤士报》驻华首席记者莫理循致 对外新闻部主任的信(1911年10月27日) 根据材料并结合所学知识，对“外国人眼中的辛亥革命”加以阐释。(要求：持论有据，论述充分，逻辑清晰) 答案　(示例)美国人鲍布和布朗都高度肯定辛亥革命的积极作用；英国人莫理循认为辛亥革命是历史必然，但是中国不宜直接进入共和制。 答案 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 他们对辛亥革命有不同的认识，首先是基于不同国情和历史，美国人看重革命的彻底性，英国人更注重政治变革的渐进性。另外，个人立场、认识方法的差异等也是他们观点不同的原因。 辛亥革命是20世纪初中国面临内忧外患，处于积贫积弱的时代背景下出现的反帝反封建的民主革命。它推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体；革命还传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放；促使社会经济、思想、风俗等方面发生新的变化。辛亥革命是“亚洲的觉醒”的重要组成部分，冲击了资本主义世界殖民体系。但是，辛亥革命并没有解决中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 总之，对待任何历史事件，我们都应该本着实事求是的原则，全面辩证地分析认识。 答案 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析　首先，根据材料一“我(美国人鲍布)从来没有想到会看见一场革命，但是现在我正在目睹着一场真正的革命”、材料二中美国人布朗所记述的“放眼全球，纵观人类的整个历史，还有比辛亥革命胜利更加激动人心的时刻吗”、材料三“所遇到的每一个人都赞同革命……但我(英国人莫理循)想，在现在绝对君权和如此众多的中国人正在酝酿的共和制之间，要有个中间阶段。清王朝终究还有一种使中国各省和人民凝成一个整体的影响”可得，美国人鲍布和布朗都高度肯定辛亥革命的积极作用；英国人莫理循认为辛亥革命是历史必然，但是中国不宜直接进入共和制。然后，具体分析产生这种不同的原因，可从不同国情和历史以及个人角度作答。再结合所学知识对辛亥革命的历史意义进行具体阐述，说明辛亥革命的积极意义以及局限性。最后，要明确认识历史的最基本方法，即实事求是，运用唯物史观来辩证地看待历史问题。 解析 R $$