单元提升一-【金版教程】2025年高考历史一轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

第一部分　中外历史纲要（上） 第一单元　中华文明起源与早期国家的 形成和发展 单元提升一 目录 贰 素能提升 壹 热点主题 热点主题 文化自信与中国智慧 2022年10月28日，习近平总书记在河南安阳市殷墟遗址考察时指出，要“继续深化中华文明探源工程”。文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。习近平总书记指出：“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。” 一方面，中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。参天之木有其根，怀山之水有其源。正在努力逐梦的中华民族，寻根问祖、以史增信的心情更加迫切。中华文明的独特魅力一定可以助跑实现民族复兴中国梦的加速度。另一方面，中华文明包容多元、海纳百川的优秀品格也对解决当今世界面临的各种问题与冲突提供了中国智慧、中国方案、中国力量。 目录 热点主题 典题例证　(2024·河北邯郸期中)《诗经·商颂·殷武》称颂汤的业绩说：“昔有成汤，自彼氐羌，莫敢不来享，莫敢不来王。”氐、羌是分布于今天陕西西部直至甘肃、青海一带的游牧民族，也向商称臣纳贡。这一记载表明(　　) A．游牧民族对中原文化的向心力 B．中华文明呈多元一体特征 C．商朝对西北地区实行间接统治 D．商初国力强盛且凝聚力强 答案 解析　根据材料可知，商的影响力拓展到陕西西部直至甘肃、青海一带，这些地区的游牧民族向商称臣纳贡，D项正确。我国是一个多民族国家，西北一带的游牧民族向商称臣纳贡，不等于所有的游牧民族都如此，排除A项；材料主旨是反映商朝的凝聚力，没有体现多元一体的内容，排除B项；称臣纳贡与间接统治不能等同，排除C项。 解析 目录 热点主题 素能提升 核心素养——唯物史观 课程标准指出：唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。 唯物史观科学地揭示了社会结构是由生产力、生产关系和上层建筑三个层次的因素组成的，论述了物质生产与精神生产、物质生活与精神生活、社会存在和社会意识之间的辩证关系。 目录 素能提升 唯物史观的基本观点有： 第一，社会存在决定社会意识。 考察历史活动者个人的意识、动机、目的和意志的发展变化，要从他们个人的生活实践和实际生活体验着手；考察一个阶级、阶层，乃至整个民族共有的意识、动机、目的和意志，要从那个阶级、阶层，乃至整个民族共同经历的生活，实践过程和实际生活体验中找到规律。 目录 素能提升 第二，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。生产关系是人们在物质生产过程中结成的社会关系，主要指人们在生产过程中形成的生产资料所有制关系、劳动和活动的分工与交换关系，以及与之相应的生产成果的分配关系、消费关系。生产是一切社会进步的尺度，社会生产力的发展水平，决定人类社会的进程。与生产力一定发展相适应的生产关系，构成一定的社会形态和经济结构的现实基础，它规定着社会形态的主要特征。 目录 素能提升 第三，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。 经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，包括生产分工关系、交换和分配关系、消费关系、所有制关系，是构成一定社会的基础；上层建筑是建立在经济基础之上的诸如政治、法律、哲学、艺术、宗教的意识形态以及与之相适应的制度、组织和设施。经济基础决定上层建筑，上层建筑又服务和反作用于经济基础。生产力的发展引起生产关系即经济基础的变化，随着经济基础的改变，上层建筑也会或慢或快地发生变革。 目录 素能提升 第四，正确运用阶级分析法。 阶级是与特定的生产关系相联系的、在经济上处于不同地位的社会集团或人群共同体。唯物史观的阶级斗争学说，用生产的发展来解释阶级的起源和阶级关系的变化，把人类社会的历史当作一个按照一定规律不断发展变化的客观过程，在观察、分析和研究任何历史事件和历史人物时，都要有发展的观点，并且把问题提到一定的范围之内，联系具体条件进行具体分析。 目录 素能提升 第五，人民群众是历史的创造者。 人类社会赖以存在和发展的基础在于物质生产活动的进行，这就决定了实现生产力的不断提高、生产方式的循序渐进的决定性力量是广大人民群众。人民群众的这种创造活动不是随心所欲的，受到既定的社会历史条件的制约，不同阶级的群众在不同的历史时期和不同的社会历史条件下，创造历史的具体作用和具体结果是不同的。唯物史观在强调人民群众是历史创造者的同时，也非常重视杰出历史人物和领袖人物在历史发展中的作用。 目录 素能提升 典题例证　(2024·山东滨州模拟)西周国家管理可分为一系列政治单元，每个单元