五年级下册过关测试-【暑假大串联】2024年五年级语文暑假作业（统编版）

37 五年级下册过关检测 字词盘点 一、读拼音,写字词,注意工整、正确。 ( ) dǎo 告 水( ) piáo ( ) chàndǒu ( ) jiǎo 尽 ( ) nǎo 汁 脚( ) wàn 板( ) dèng ( ) nánkān ( ) xiōng 有成( ) zhú 二、在正确的读音下面画“ ”。 1.小聪在当铺 (pù pū)里装着老师的样子,读着“草铺 (pù pū)横野六七里……”的 诗句。 2.他看 (kān kàn)见看 (kān kàn)守在打瞌睡,就趁机溜了进去。 三、选择正确的关联词语填空。 只有……才…… 不但……反而…… 不是……而是…… 1.( )平时注意观察,善于积累,作文时你们( )有材料写。 2.星期天,弟弟非要帮妈妈搞卫生,结果( )没帮上忙,( )添了乱。 3.这句话( )比喻句,( )拟人句。 四、把成语补充完整。 良( )美( ) 乐( )不( ) 手( )眼( ) 膘( )体( ) ( )( )自得 ( )( )起舞 ( )不( )禁 抓( )挠( ) 养( )处( ) 五、照样子,写词语。 1. 圆滚滚: 、 、 2. 肃然 起敬: 、 、 诗园采风 一、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 1.《稚子弄冰》其中“稚”读作“zhì”,作者是宋代著名诗人杨万里。 ( ) 2.“水满陂”的陂读作“pí”,意思是“池岸”。 ( ) 3.“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的读音应该是“jìng”。 ( ) 4.“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。”中的“惠”同“慧”,是智慧的意思。 ( ) 二、根据课文内容填空。 1.黄沙百战穿金甲, 。 2. ,南望王师又一年。 38 3. ,何须马革裹尸还。 这三句诗都是表达爱国情怀的,请你再回忆一下,还有哪些像这样的诗句,快快大显身手, 写出你熟悉的吧! 句子乐园 一、我会按要求写句子。 1.留平头的小守门员警惕地注视着前方。(缩句) 2.雨点落在窗户的玻璃上。(改成比喻句) 3.今天天气虽然不好,所以我们按时到校。(修改病句) 4.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗? (改为陈述句) 二、我积累了格言警句,能填写。 1. ,小人喻于利。 2.君子坦荡荡, 。 3. ,必自毙。 4.人有耻, 。 5.恻隐之心, 。 三、我也会填课文内容。 1.孔指以示儿:“ 。”儿应声答:“ 。” 2. 或曰:“以子之矛 ,何如?”其人 。夫不可陷之盾与 ,不可 。 阅读天地 一、阅读课文片段,完成练习。 牧场之国(片段) 到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞 铺(pù pū)在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛 脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地 行驶,满载(zǎi zài)着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复 39 了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈(juàn quān)里 的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只 有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 这就是真正的荷兰。 1.在正确的读音下面画横线。 2.从文中找出下列词语的近义词。 偶然———( ) 安静———( ) 乌黑———( ) 3.这段话写出了荷兰的傍晚什么特点? 4.这段文字是按什么顺序写的? 5.短文中写汽笛声的作用是什么? 二、阅读短文,回答问题。 密西西比河风光(节选) 西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的 草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮 阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能 把它当成河神。 东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色 的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀 缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数 拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木 兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着 整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。 丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉 态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗 吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏 树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的 穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。 1.根据意思填写文中出现的词语。 (1)一眼望不到边,形容非常辽阔。 ( ) (2)闪耀地发着光。 ( ) 40 2.阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的不同。 西岸: 东岸: 3.用“ ”画出短文第3自然段的中心句,这段话侧重的是 描写。(A.动态 B.静态) 4.短文中画“􀪍􀪍”的句子在结构上的作用是 ( ) A.引出下文 B.总结上文 5.在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子,并抄写下来。 习 作 一、小练笔。 爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝说爸爸戒烟,可他就是不听,现在,妈妈想请你劝说爸爸,你准 备怎么去劝说? 请把你想到的先写下来,回家再去劝说他。(80~120字) 二、习作。 童年在人的一生中是短暂的,但童年往往给我们留下极其深刻的印象,时时会萦绕在我们 的心头。那就请你拿起笔,写一写童年的趣事,要求把事情经过写清楚,写出自己的真实感受, 字数400~500字。 70 四、1.(1)这里指自己觉得有些为难的样子。 (2)没有好的心意。 2.还不笑塌房顶! 3. 在老师讲人的发育和进化时,“我”想起了自己的发现,引起了“我”笑。因为老师讲的时候教室 非常安静,大家都默不作声,而“我”笑起来,所以老师觉得“我”不怀好意。 4.“我”明白 了———世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 趣味语文 一、 二、1.鲸鲨 2.海龟 3.蓝鲸 4.企鹅 5.蜂鸟 6.猎豹 五年级下册过关检测 字词盘点 一、祷 瓢 颤抖 绞 脑 腕 凳 难堪 胸 竹 二、1.pù pū 2.kàn kān 三、1.只有……才…… 2.不但……反而…… 3.不是……而是…… 四、辰 景 此 疲 疾 快 肥 壮 悠然 翩翩 情 自 耳 腮 尊 优 五、示例:1.胖乎乎 明晃晃 蓝悠悠 2.悠然自得 恍然大悟 安然无恙 诗园采风 一、1.√ 2.× 3.× 4.√ 二、1.不破楼兰终不还 2.遗民泪尽胡尘里 3.青山处处埋忠骨 示例:人生自古谁无死,留 取丹心照汗青。 句子乐园 一、1.小守门员注视着前方。 2.雨点像玉米粒打在窗户的玻璃上。 3.今天天气虽然不 好,但是我们按时到校。 4.舞蹈演员的手指是常作兰花状。 二、1.君子喻于义 2.小人长戚戚 3.多行不义 4.则能有所不为 5.仁之端也 三、1.此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 2.陷子之盾 弗能应也 无不陷之矛 同世而立 阅读天地 一、1.pū zài juàn 2.偶尔 寂静 漆黑 3.寂静安宁。 4.按时间的先后顺序。 5.写汽笛声反衬荷兰傍晚的寂静。 二、1.(1)一望无际 (2)熠熠发光 2.草原广阔、万籁无声。 植物繁茂、热闹喧嚣。 3.丛 莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。 A 4.A 5.看它头上的两弯“新月”,看它沾 满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。 习 作 71 一、提示:可从吸烟的危害、亲人的担忧角度劝说。 二、提示:要求把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。 第二部分 快乐阅读 课外阅读·琴 1.大师 2.出神入化 3.这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。 4.这个学生太有天赋,竟然把这首短曲演奏得出神入化! 5.老师为学生的演奏技艺折 服。 6.他在拥有一流琴艺和一流师名的同时,也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。 大 师人格魅力无穷。 7.提示:注意写出人物的语言和动作。 课外阅读·棋 1.(1)经不起一次打击。 (2)一点儿都不用担心顾忌什么。 2.第一次是成心谦让,第 二次是发挥真实水平。 3.做事情要顾及对方,不要骄傲。 4.提示:写故事要有曲折,可以 从不同的方面来写。 课外阅读·书 1.(他)幼时不爱说话,人们并不认为他是个奇人。 2.奋发图强 独具一格 3.①②√ 4.提示:所写事例要具体,要有意义,引人思考。 课外阅读·画 1.(1)非常逼真,就像是真的。 (2)非常相像。 2.张僧繇画的龙非常逼真。 3.张僧 繇画龙点睛,龙破壁而飞。 4.烘托张僧繇的神奇妙笔。 5.提示:要写出动物的外貌、动 作、习性,描述清楚明白。 课外阅读·梅 1.朵朵白梅 片片白雪 清清河水 静静校园 2.A C 3.从下往上 公园大门前的 小山坡上 进门不远,便是明堂 穿过大明堂 踏上山路 4.有五片花瓣,洁白无瑕。 花 瓣层层叠叠,非常饱满。 5.比喻句:举目远望,田野像绿色的地毯,河流像白色的飘带,远处 的青山连绵蜿蜒。 拟人句:但枝头却稀稀落落地开着一些梅花,看来它还不服老,像要显示 出自己生命不息的顽强意志。 6.提示:要抓住植物特点,运用多种手法进行描写。 课外阅读·竹 1.讨厌 凉爽 2.物 3.季节变换。 4.(1)总起。 (2)总结。 5.(1)比喻 这块草