课外阅读·书&画-【暑假大串联】2024年五年级语文暑假作业（统编版）

43 课外阅读·书 王羲之学书 临川郡城的东面,有块凸起的高地,下临溪水,名叫新城。新城上面,有一口低洼的长方形 水池,称为“王羲之墨池”。相传这里是东晋书法家王羲之幼年学书的地方。 王羲之自幼酷爱书法,极其仰慕东汉书法家张芝。七岁时,他师从人称卫夫人的女书法家 卫铄练习书法。王羲之“幼讷于言,人未之奇”,才智并不出众,但是他能坚持勤学苦练。他总 是这样鼓励自己:功夫不负有心人。只要我能 ,也一定会写出像张芝一样的草 书,像钟繇一样的楷书。三更灯,五更鸡。王羲之天天在门前的池塘边,蘸着池水研墨练字。 长年累月,洗涮笔砚的墨汁竟然把整个池塘都染黑了。北宋的文学家曾巩因此十分感动,写下 了《墨池记》的文章。 王羲之除了不停地练习,也在不停地思考。练习累了,他便坐在池边休息。即使这样,他 也不忘揣摩字的结构、气势和运笔的方法。有时,他拿出临摹下来的前人碑文、题字逐字品味; 有时,他针对自己的书写细心琢磨。他手随心想,在衣襟上勾勾画画。时间一久,衣襟竟然都 被手指划破了。 王羲之学书如此刻苦,书艺长进神速。于是,他不再满足于一碑一帖的借鉴和一两位师长 的指导,详察古今,遍采众长,终于改变了晋代以前平板匀整的篆隶笔法,形成了飘逸潇洒的行 书、骨力刚健的楷书、神采飞扬的草书风格,使王派书法 。人们喜爱王羲之的 书法,把他的书法当作百世楷模,尊称他为“书圣”。 1.联系上下文写出“幼讷于言,人未之奇”在短文中的意思。 2.根据语境,在短文中的横线上填上恰当的成语。 3.用“√”标出下列与“王羲之学书如此刻苦,书艺长进神速”意思一样的语句。 ①王羲之的书艺为什么长进神速? 因为他学书十分刻苦。 ( ) ②王羲之学书如此刻苦,书艺怎么会不长进神速? ( ) ③王羲之学书如此刻苦,谁能认为他的书艺会长进神速? ( ) 4.本文通过描述王羲之刻苦学书法的过程,让我们明白了一个道理,那就是只有通过刻 苦练习,才能够取得非凡的成就。这是具体事例讲明道理的一个样例,请你也通过这样一个具 体的事例来说说自己明白的道理。 44 课外阅读·画 画龙点睛 南北朝时期的梁朝,有位很出名的大画家名叫张僧繇,他的绘画技术很高超。当时的皇帝 梁武帝信奉佛教,修建的很多寺庙,都让他去作画。 传说,有一年,梁武帝要张僧繇为金陵的安东寺作画,在寺庙的墙壁上画四条金龙。他答 应下来,仅用三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生,惟妙惟肖,简直就像真龙一样活灵 活现。 张僧繇画好后,吸引很多人前去观看,都称赞画得好,太逼真了。可是,当人们走近一点 看,就会发现美中不足的是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他,把龙的眼睛点上。张僧繇 解释说:“给龙点上眼珠并不难,但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。”大家听后谁都不相信, 认为他这样解释很荒唐,墙上的龙怎么会飞走呢? 日子长了,很多人都以为他是在说谎。 张僧繇被逼得没有办法,不得不答应给龙“点睛”。这一天,在寺庙墙壁前有很多人围观, 张僧繇当着众人的面,提起画笔,轻轻地给两条龙点上眼睛。奇怪的事情果然发生了,他刚点 过第二条龙眼睛,突然间天空乌云密布,狂风四起,雷鸣电闪,在雷电之中,人们看见被“点睛” 的两条龙震破墙壁凌空而起,张牙舞爪地腾云驾雾飞向天空。 过了一会儿,云散天晴,人们被吓得目瞪口呆,一句话都说不出来了。再看看墙上,只剩下 了没有被点上眼睛的两条龙,而另外两条被“点睛”的龙不知去向了。 1.联系上下文解释词语。 (1)栩栩如生: (2)惟妙惟肖: 2.用一句话概括第2自然段的主要内容。 3.用一句话概括第4自然段的主要内容。 4.为什么作者要详写龙飞走的情形? 5.这篇短文叙述的是一个成语故事。故事对张僧繇的语言描写和对龙飞上天空的描述 都很传神。请你仿照龙飞上天的情节这个例子写一段话,表现出动物的活动情况。 71 一、提示:可从吸烟的危害、亲人的担忧角度劝说。 二、提示:要求把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。 第二部分 快乐阅读 课外阅读·琴 1.大师 2.出神入化 3.这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。 4.这个学生太有天赋,竟然把这首短曲演奏得出神入化! 5.老师为学生的演奏技艺折 服。 6.他在拥有一流琴艺和一流师名的同时,也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。 大 师人格魅力无穷。 7.提示:注意写出人物的语言和动作。 课外阅读·棋 1.(1)经不起一次打击。 (2)一点儿都不用担心顾忌什么。 2.第一次是成心谦让,第 二次是发挥真实水平。 3.做事情要顾及对方,不要骄傲。 4.提示:写故事要有曲折,可以 从不同的方面来写。 课外阅读·书 1.(他)幼时不爱说话,人们并不认为他是个奇人。 2.奋发图强 独具一格 3.①②√ 4.提示:所写事例要具体,要有意义,引人思考。 课外阅读·画 1.(1)非常逼真,就像是真的。 (2)非常相像。 2.张僧繇画的龙非常逼真。 3.张僧 繇画龙点睛,龙破壁而飞。 4.烘托张僧繇的神奇妙笔。 5.提示:要写出动物的外貌、动 作、习性,描述清楚明白。 课外阅读·梅 1.朵朵白梅 片片白雪 清清河水 静静校园 2.A C 3.从下往上 公园大门前的 小山坡上 进门不远,便是明堂 穿过大明堂 踏上山路 4.有五片花瓣,洁白无瑕。 花 瓣层层叠叠,非常饱满。 5.比喻句:举目远望,田野像绿色的地毯,河流像白色的飘带,远处 的青山连绵蜿蜒。 拟人句:但枝头却稀稀落落地开着一些梅花,看来它还不服老,像要显示 出自己生命不息的顽强意志。 6.提示:要抓住植物特点,运用多种手法进行描写。 课外阅读·竹 1.讨厌 凉爽 2.物 3.季节变换。 4.(1)总起。 (2)总结。 5.(1)比喻 这块草