综合测试(一)-【暑假大串联】2026年四年级语文暑假作业（统编版）

48 第三部分 综合测试 综合测试(一) 一、看拼音,写词语。 ruì lì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 qiāngshuān􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 wéi chí􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 wéi kàng􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhì xù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 xùn chì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shuàilǐng􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 fā lèng􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 二、辨字组词。 蜓( ) 挺( ) ì î í ïï ï 幸( ) 辛( ) ì î í ïï ï 绸( ) 调( ) ì î í ïï ï 待( ) 侍( ) ì î í ïï ï 三、在正确的读音下画“ ”。 1.雨来低头一看,原来刚才一阵子挣 (zhēng zhèng)扎,识字课本从怀里 露 (lù lòu)出来了。 2.几发 (fā fà)照明弹 (dàn tán)升上天空,黑夜变成了白天。 3.如果在只有几个癌症细胞的时候就能够发现的话,死亡率 (lǜ shuài)就 会大大降 (jiàng xiáng)低。 4.更可恶 (wù è)的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠 地咬一口,咬下一撮儿毛来。 5.我国首次载 (zài zǎi)人航天飞行成功了。 四、选择合适的关联词语填空。 即使……也…… 只有……才…… 无论……都…… 不但……而且…… 1.( )到哪里,我们( )不能忘记自己的家乡。 2.( )不怕困难的人,( )能取得成功。 3.( )现在条件很好,( )不要忘记过去艰苦的岁月。 49 4.这座桥( )坚固,( )美观。 五、按要求改写句子。 1.东方升起了启明星。(扩句,不少于两处) 2.荷花随风飘动。(改成拟人句) 3.蓝色的天空飘着浮云。(改成比喻句) 4.昨天傍晚下了一天的雨,今天依然还在下。(修改病句) 六、积累填空。 1.采得百花成蜜后, ? 2.我家洗砚池头树, 。 3.大儿锄豆溪东, 。最喜小儿亡赖, 。 4.风雨送春归, 。 ,犹有花枝俏。 5.学习不怕根底浅, 。 6.生于 而死于 。 7.这学期,我们学过的 和 两篇课文都是著名作 家老舍先生写的,表达了他 。 七、阅读理解。 童年的馒头 如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时 候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹 在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑干活,日子清 贫得像一串串干枯的灯笼花。 有一年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对 娘和妹妹说,明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。 那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾 50 的大馒头。 回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声。吃一 个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头 已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办? 干 脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她 只喝羹吗? 娘说过,她不喜欢麦粑呀 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①…… 我回家时,呆呆地看看手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知 道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑,没吭声。 呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘! 你家平娃 带馒头回来了吗? 你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我 带回家来了!” 娘从灶间抬起头:“可不,我家平娃也把馒头全带回来了! 你看嘛———”娘说 着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头! “你看,人家老师说我 家平娃学习好,还多奖励了两个呢!” 二丫娘看看我,我慌乱地点点头②…… 那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说,“吃吧,平娃,不就是几个馒头 嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了。 后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。 1.给加点的字注音。 苦涩 ( ) 晌 午( ) 典 礼( ) 2.按文章内容填空。 “我”在 那天,把学校发的三个馒头 ,母亲用事先 应付了二丫娘,使“我” 。 3.“里边连馒头屑也没一星了”,从这“一星”,你感受到了什么? 51 4.读画波浪线的句子,娘真的不喜欢吃麦粑吗? 娘为什么这么说? 5.“我”明明没有拿回馒头,为什么娘对二丫娘说“我”拿回了馒头? 6.为什么就是在那一天,“我”的童年结束了? 7.文中两个省略号,①表示( ),②表示( )。 A.说话断断续续 B.列举省略 C.语意未尽 D.行文省略 8.文中破折号的作用是 ( ) A.表示话题转换 B.表示声音延长 C.表示注释说明 D.表示事项列举 八、习作。 题目:我学会了 要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事,把 题目补充完整。 (2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 (3)500字左右。 72 我是小作家 提示:先确定好要写文章的标题, 然后根据标题展开童话故事即可。 第三部分 综合测试 综合测试(一) 一、锐利 枪栓 维持 违抗 秩序 训斥 率领 发愣 二、示例:蜻蜓 挺立 幸福 辛苦 丝绸 调动 等待 侍候 三、1.zhēng lòu 2.fā dàn 3.lǜ jiàng 4.wù 5.zài 四、1.无论 都 2.只有 才 3.即 使 也 4.不但 而且 五、1.示例:东方慢慢地升起了一颗 明亮的启明星。 2.示例:荷花随风 翩翩起舞。 3.示例:蓝色的天空飘 着像绸带一样的浮云。 4.昨天下了 一天的雨,今天依然还在下。 六、1.为谁辛苦为谁甜 2.朵朵花开 淡墨痕 3.中儿正织鸡笼 溪头卧剥 莲蓬 4.飞雪迎春到 已是悬崖百丈 冰 5.只要迈步总不迟 6.忧患 安 乐 7.《猫》 《母鸡》 对动物的喜爱 之情 七、1.sè shǎng diǎn 2.“六一” 全部吃光了 准备好的馒头 一下 子长大了 3.作者非常饿,把馒头吃 得干干净净。 4.不是。娘非常疼爱 孩子,自己舍不得吃,把麦粑留给孩子 吃。 5.因为娘不想让“我”难堪,想 维护“我”的自尊心。 6.生活的艰辛 和母亲无私的爱,使一个懵懂的孩子 在一瞬间就长大了,所以“我”的童年 结束了。 7.D C 8.B 八、提示:先将题目补充完整,学会的 本领可以从劳动、文艺、体育、生活技 能等方面中选择一件事来写,写出自 己的真实感受,叙事时要条理清楚,按 照事情发展顺序写,同时可以运用动 作、语言、心理、神态、环境等描写方法 来让文章更生动。 综合测试(二) 一、装饰 隧道 劫难 一丝不苟 教练 忠厚 主宰 忠于职守 二、示例:遗失 调遣 原来 源泉 期末 未来 剧情 根据 三、杵 烦 壁 魂 促 恐 睛 俯 四、1.违背 装扮 温顺 傲慢 镇 静 永久 2.热闹 笨重 僵硬 散 乱 迟缓 慌乱 五、1.A D 2.C 3.D 4.C 六、1.尽是输(书) 2.可爱深红爱浅