踏遍青山-【暑假大串联】2026年四年级语文暑假作业（统编版）

39 第二部分 快乐阅读 踏遍青山 乡村美景 乡村有许多美景 那是大自然赋予它的 乡村的景色虽然比不上城市广场 那水池里的喷泉 在太阳下闪闪发光的高楼大厦 却可以让我们放松身心 感 受大自然的奇妙无穷 我在乡村时觉得最有意思的事就是学着农民们的样子放牛了:一手牵着牛, 坐在地上,看着那温顺的牛儿在翠绿色的草地上吃着肥嫩的青草。累了,还可以 躺在松软的草地上,看着那蔚蓝的天空,雪白的像棉花糖似的云朵,心情舒(畅 服)极了! 傍晚的时候坐在长满野草的田埂上看夕阳也是一种独特的享受。太阳变红 了,把那淡蓝色的天空染得红彤彤的,雪白的云朵此刻像一位害羞的少女似的脸 红了,可漂亮了! 过了一会儿,红彤彤的太阳消失在地平线,它把那最后一缕灿 烂的光芒也给收回了。月光(皎 交)洁,星星闪耀的夜晚就要到了。 我爱乡村,我爱乡村的美景! 1.在文中括号里选择正确的字,用“√”标出。 2.给第1自然段加上正确的标点符号。 3.解释词语。 (1)赋予: (2)享受: 4.本文通过描写 、 这两件事,让我们感受到乡村 美景的奇妙,表达了作者对乡村美景的 之情。 5.在乡村时,“我”觉得最有意思的事是什么? 为什么会觉得有意思? 40 写景作文技巧 一、写景要按方位顺序 由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到 四周等有次序地描写,要主次分明,详略得当。 二、可以按景物的类别来写 如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼、阁等。要写出景物的光、色、味。 既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。 三、要仔细观察 抓住不同季节里景物的不同特点进行描写,不要胡编乱造,不能只凭自己的 想象来写。 四、写景物时不要忘记自己与景物之间的关系 要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境 之感。 小贴士:比喻是景物描写中最常见的手法。它的作用在于使景物更生动,并 可引发读者的想象,大大丰富景物的内涵。 我是小作家 小朋友,请你在以下几个题目中,任选一个写一写。 《美丽的校园》 《我爱 》(横线上填一个季节) 《 游记》(横线上填一处景物) 70 袖手旁观吗? 四、1.雪天里卖芦花鞋 用自己的胸 膛堵住敌人的枪口 2.机智勇敢 忠 于职守 3.生命全在节奏 4.溪头卧 剥莲蓬 5.洛阳亲友如相问 6.朵朵 花开淡墨痕 7.书山有路勤为径 8.自胜者强 9.好像舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 10.只把春 来报 待到山花烂漫时 五、提示:在最近了解的新闻中,选择 自己感兴趣的新闻说一说。要说清楚 新闻的来源,把新闻内容说具体,不要 随意更改新闻内容,并说出自己对这 则新闻的看法。 六、1.sài shèng zhāo tán 2.雨来掩护李大叔后被鬼子抓住。 3.体会到敌人的凶恶,雨来很勇敢。 4.人物的动作描写。表现了雨来是 个机智、灵活、勇敢的孩子。 七、提示:1.根据题目选定某件事,你 就要对这件事进行认真的回忆,并仔 细琢磨,反复思考,找出令你后悔的原 因;2.要交代清楚时间、地点、人物、事 件,让读者能看明白;3.必须把事件发 生的环境写清楚,写出自己的真情实 感,使文章更生动。 第二部分 快乐阅读 踏遍青山 乡村美景 1.畅 皎 2., 。 , , , 。 3.(1)交结。 (2)物质上或精神 上得到满足。文中指坐在田埂上欣赏 夕阳使精神上得到满足。 4.学农民们的样子放牛 傍晚时 坐在田埂上看夕阳 喜爱与赞美 5.“我”觉得最有意思的事是学着 农民们的样子放牛。因为“我”可以一 手牵着牛,坐在地上,看着牛儿吃草。 累了,还可以躺在草地上看蔚蓝的天 空、雪白的云朵,心情舒畅极了。 我是小作家 提示:做此题时要先选好要写的 文章的标题,其次要把握好写景作文 的技巧。 母爱无边 奔跑的母亲 1.“黑马”指出乎意料的优胜者。 2.为了让孩子上学,二十七岁的 母亲毅然参加了马拉松比赛,并夺得 冠军。