母爱无边-【暑假大串联】2026年四年级语文暑假作业（统编版）

70 袖手旁观吗? 四、1.雪天里卖芦花鞋 用自己的胸 膛堵住敌人的枪口 2.机智勇敢 忠 于职守 3.生命全在节奏 4.溪头卧 剥莲蓬 5.洛阳亲友如相问 6.朵朵 花开淡墨痕 7.书山有路勤为径 8.自胜者强 9.好像舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 10.只把春 来报 待到山花烂漫时 五、提示:在最近了解的新闻中,选择 自己感兴趣的新闻说一说。要说清楚 新闻的来源,把新闻内容说具体,不要 随意更改新闻内容,并说出自己对这 则新闻的看法。 六、1.sài shèng zhāo tán 2.雨来掩护李大叔后被鬼子抓住。 3.体会到敌人的凶恶,雨来很勇敢。 4.人物的动作描写。表现了雨来是 个机智、灵活、勇敢的孩子。 七、提示:1.根据题目选定某件事,你 就要对这件事进行认真的回忆,并仔 细琢磨,反复思考,找出令你后悔的原 因;2.要交代清楚时间、地点、人物、事 件,让读者能看明白;3.必须把事件发 生的环境写清楚,写出自己的真情实 感,使文章更生动。 第二部分 快乐阅读 踏遍青山 乡村美景 1.畅 皎 2., 。 , , , 。 3.(1)交结。 (2)物质上或精神 上得到满足。文中指坐在田埂上欣赏 夕阳使精神上得到满足。 4.学农民们的样子放牛 傍晚时 坐在田埂上看夕阳 喜爱与赞美 5.“我”觉得最有意思的事是学着 农民们的样子放牛。因为“我”可以一 手牵着牛,坐在地上,看着牛儿吃草。 累了,还可以躺在草地上看蔚蓝的天 空、雪白的云朵,心情舒畅极了。 我是小作家 提示:做此题时要先选好要写的 文章的标题,其次要把握好写景作文 的技巧。 母爱无边 奔跑的母亲 1.“黑马”指出乎意料的优胜者。 2.为了让孩子上学,二十七岁的 母亲毅然参加了马拉松比赛,并夺得 冠军。 71 3.因为她的话让人感觉不合时 宜,人们更多地会认为应该是体育精 神,因此场下一片哗然。而后人们明 白,她这样做是为了让孩子上学。瞬 间,场下响起雷鸣般的掌声。那是人 们对冠军最衷心的祝贺,也是对母亲 最诚挚的祝福。 4.作者这样写运用了倒叙的手 法,开篇设置悬念,引起读者阅读的兴 趣,使文章情节波澜起伏,避免了平铺 直叙。 我是小作家 提示:做此题时要先选好要写的 文章的标题,其次要运用好写人作文 的技巧。 动物朋友 小黄燕 1.偶尔 惭愧 愿望 2.(1)小黄燕是鸟。 (2)示例: 可爱的小黄燕津津有味地吃新鲜的菜 叶。 (3)示例:要是没有太阳,地球 会一 片 黑 暗,也 会 寸 草 不 生、荒 无 人烟。 3.小黄燕都知道爱整洁,我们更 应该注意卫生清洁。 4.懒得管它 观察 很可爱 要 是我们能够随时注意观察和了解我们 身边的事物,我们会得到很多知识和 明白很多道理的,也会更加热爱生活 我是小作家 提示:做此题时,要先拟好文章的 标题,然后再根据标题中的动物习性、 特点进行细致深入的描写即可。 童话天地 豹子生病啦! 1.(1)赶紧,加快速度 (2)口头 转告的话。 2.(1)là (2)zhòng (3)kàn 3.(1)欺骗小动物们去看望他,然 后把 来 看 望 他 的 小 动 物 吃 掉。 (2)猴子是不善于动脑、容易轻信别人 的动物。 (3)乌龟发现豹子的家门 口只有进去的脚印,没有出来的脚印, 想到进去的小动物已被豹子吃掉了。 蚂蚁和蜜蜂 1.示例:明晃晃 红艳艳 乱糟 糟 凶巴巴 2.(1)捕食 (2)敬佩 3.小蜜蜂,我懂了,谢谢你! 你们 这样一心为别人,人们当然会夸奖 你们。 4.因为你们的劳动是为了自己, 我们的劳动却是为了人们…… 41 母爱无边 奔跑的母亲 黑马! 又见黑马! 当她第一个冲过终点时,整个赛场沸腾了。二十七岁的切默季尔,肯尼亚的 一个农妇,因此一举成名。 切默季尔一筹莫展,为无法给四个孩子供给学费暗自伤心。如果孩子们不 上学,只能继续穷人的命运! 难道只能认命? 她不甘心。当地盛行长跑运动,若 是取得好名次,会有不菲的奖金。此刻,她脑中灵光一闪:不如去练习马拉松! 经过近一年的艰苦训练,切默季尔第一次参加国内的马拉松比赛,获得了第 七名的好成绩,开始崭露头角。终于,切默季尔迎来了内罗毕国际马拉松比赛。 她一路跑来,如有神助,2小时39分09秒之后,她第一个跃过终点线。那一刻, 她忘了向观众致敬,趴在赛道上泪流满面,疯狂地亲吻着大地。突然冒出的黑 马,让解说员不知所措,手忙脚乱,忙活了好半天才找齐她的资料。 颁奖仪式上,有体育记者问她:“您是个业余选手,究竟是什么力量让您战胜 众多职业高手,夺得冠军?” “因为我非常渴望拿到七千英镑的冠军奖金!”此言一出,场下一片哗然。切 默季尔拭去泪水,哽咽着继续说:“有了这笔奖金,我的孩子就有钱上学了……” 人们这才明白,原来,孩子才是她奔跑的力量。场下响起雷鸣般的掌声,那是人 们对冠军最衷心的祝贺,也是对母亲最诚挚的祝福。 切默季尔成了肯尼亚的偶像,有人说她是长跑天才,有人说这是贫困造就的 冠军,还有人说无需理由,这就是一个奇迹。是的,又一个体育奇迹:不过缔造者 并非职业运动员,而是———母亲。 1.联系全文,说说你对“黑马”一词的理解。 42 2.用一句话概括全文。 3.说说为什么运动场下先是一片哗然,然后又“响起雷鸣般的掌声”。 4.如果按照事情发展的顺序写,第3自然段应该排在文章的最前面,作者为 什么不这样写? 写人作文指导 写人的作文,就是以人物描写为主的文章。写人文章不同于一般的记事文 章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程,人物不是主要 的描写内容。写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等,人物是主 要描写的对象,事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。 小学生怎样写好写人作文? 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、 语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、 作风等特点。要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手: 一、写好人物的形象。 二、抓住人物的特点。 三、选用典型事例。 四、运用细节描写。 我是小作家 请在以下题目中,选择一个写一写,要注意运用上面介绍的方法。 《我最喜爱的老师》 《 变了》(横线上写一个同学的名字) 《我这个人》