内容正文:
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第四部分 探究先飞
四年级上册第一单元
易读错的字
大堤
(dī) 笼罩
(zhào) 屹
立(yì) 霎
时(shà) 颤
动(chàn)
闷
雷(mèn) 踮
脚(diǎn) 薄
雾(bó) 稻穗
(suì) 风俗
(sú)
易写错的字 宽阔 庄稼 葡萄 横贯江面 漫天卷地 山崩地裂
形 近 字
潮水
朝代{
农历
严厉{
沸腾
仿佛{
灰色
恢复{
地震
振动{
水塘
糖果{
越过
跃出{
多 音 字 佛fú
(仿佛)
fó(佛像){ 载
zài(装载)
zǎi(记载){ 假
jiǎ(假如)
jià(放假){ 散
sǎn(散文)
sàn(扩散){
近 义 词 宽阔———宽广 昂首———翘首 犹如———如同 闪烁———闪耀
反 义 词 模糊———清楚 宽阔———狭窄 平静———动荡 静寂———喧闹
好 句
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那
声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.
2.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪
3.走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和
菜地
例1 选词填空.
奔腾 沸腾
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )起来.
2.霎时,潮头( )西去.
分析:奔腾:有两个意思:①(许多马)跳跃着奔跑;②比喻水流汹涌.沸腾:有两
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个意思:①液体受热到一定温度而急剧汽化;②比喻情绪激昂或人声喧闹.
解答:1.沸腾 2.奔腾
例2 写出下列词语的反义词.
宽阔———( ) 人声鼎沸———( )
分析:要审清题意,要求写出反义词,而不是近义词.“宽阔”意思是面积大;范围
广;广阔.写出与之相反的词即可,比如“狭窄”.“人声鼎沸”本意是锅里的水烧
开了,发出响声;现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅.与之相反的词可以
写“万籁俱寂”.
解答:1.狭窄 2.万籁俱寂
一、读句子,根据拼音写字词.
1.雾来了,它似一件巨大的天衣( )
lǒngzhào
着大地.不一会,太阳出来了,雾
( )
zhújiàn
散去,大地才显露出盎然的生机.
2.小时候,妈妈常常( )
qiān
着我的手来到小溪,来到 ( )
zhuāngjia
地,来到
( )
pútao
园那里留下了我成长的足迹.
二、按要求填空.
1.用部首查字法查“薄”字,先查部首( ),再查( )画.在“薄雾”
中“薄”的读音是( ).
2.“鼎”字一共有( )笔,第十笔是( ).用“鼎”组两个词语:(
)、( ).
三、句子快乐屋.
1.霎时
,潮头奔腾西去.
(1)写出加点词语的两个近义词.
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(2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”.
2.我会补充句子.
卵石间有多少 的小水塘,每个小水塘都 着一个 !
四、课文欢乐谷.
1.«观潮»这篇课文是按照 、 和 的顺序来写的,突
出了钱塘江大潮的壮观气势.
2.«走月亮»中“ ”这句话在文中反复出现,表达
了“我”和阿妈走月亮时的 .
3.«秋晚的江上»这首诗描写了 、 和
等景物,为我们描绘了一幅 的画面.
五、课内阅读.
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.顿时人声鼎沸,有
人告诉我们,潮来了! 我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么
变化.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,
人群又沸腾起来.
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面.再近些,只见白浪
翻滚,形成一堵两丈多高的水墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并
进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.
1.写出下列词语的近义词.
逐渐———( ) 颤动———( )
飞奔———( ) 犹如———( )
2.用“ ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么.
3.从“ ”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照
的顺序来写的,描写的是 的景象.
4.文中的“水墙”指的是 ,这样写的好处是 .
5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?
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六、课外阅读.
五月,洋槐开花了.槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫.有的
槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘
披散在肩上的小辫儿.
“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜.“啪啪
啪”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花.五月的槐乡,连风打的旋儿
都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了.在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐
乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家.好客的槐乡孩子就
会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭.槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱
吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可
好吃了.小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐
清亮清亮的槐花新蜜.
五月,洋槐开花了.槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,
发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香.槐乡的小伙子呢,衣、裤
的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷
喷的
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节.
1.给短文加上一个合适的题目,写在下面的横线上.
2.照样子,写词语.
白茫茫
大大咧咧
3.请用“”画出描写槐花香的有关句子.
4.这篇短文表达了作者怎样的感情?
5.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?
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第三部分 综合测试
暑期综合测试
一、1.(1)xiān xiǎn (2)zhē zhé (3)fèng féng 2.(1)① (2)④ (3)③ (4)③ (5)① (6)②
3.(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)× 4.(1)小球像梦. (2)枣核说,大家都不用愁,他有办法.
(3)示例:她不仅会跳民族舞,还会弹奏多种乐器. (4)示例:小蘑菇戴着一顶斗笠钻出泥土. (5)①句
首加“我” ②删去“一定” 5.(1)春潮带雨晚来急 (2)山寺桃花始盛开 (3)日出江花红胜火 (4)春江
水暖鸭先知 (5)绿阴不减来时路 (6)总把新桃换旧符 (7)借问酒家何处有
二、(一)1.推想 感动 大概 发觉 2.“我”发现大部分蜜蜂从外面回来了 3.C(√) 4.蜜蜂回来速度
快,辨认方向能力强.
(二)1.稀奇 厌烦 2.C 3.B 4.波浪 一拳打碎它 它骄傲自大,不能准确地认识自己的不足
5.示例:好心地 你现在在高空中,千万别跳离我的背,否则你会摔死的.
三、提示:以小动物为主人公,编一个童话故事.
分班摸底测试
一、普通 智慧 骄傲 衬衫 争奇斗艳 没精打采
二、1.zhé shé zhē 2.zhēng zhèng sā 3.chēng chèn
三、示例:娇嫩 骄傲 分辨 辩论 厉害 日历
四、予 矛 箭 剑 布 步 低 底 现 砚 虑 虚 挣 争 免 兔 杨 扬
五、1.神秘 2.神奇 3.持续 4.连续 5.继续
六、1.今天的语文课上,我第一个举手回答问题. 2.婷婷做完了老师布置的所有作业. 3.我有一条漂
亮的红裙子.
七、1.强 高 干燥 绽开 2.晚上九点左右 大 娇嫩 阳光 温度 湿度 昙花一现 3.不同的植
物为什么开花的时间不同呢? 有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系.
八、1.光彩耀眼 2.它很勤劳,不像别的鸟那样吃饱了就知道玩,而是从早到晚忙个不停,将别的鸟扔掉的
果实一颗一颗地捡起来,收藏在洞里. 3.凤凰急忙打开山洞,把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来
分给大家,和大家共渡难关.
4.不好.因为“一颗一颗”不仅写出了果实的多,还表现了凤凰捡果实非常
认真和辛苦.“一颗颗”只写出了果实的多. 5.喜欢.凤凰有爱心:在灾荒之年其他鸟儿觅不到食的情况
下,把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来与大家分享,和大家共渡难关.
九、提示:写一个你敬佩的人,要有具体事例,写出敬佩的原因.
第四部分 探究先飞
四年级上册第一单元
一、1.笼罩 逐渐 2.牵 庄稼 葡萄
二、1.艹 13 bó 2.12 一 人声鼎沸 鼎力
三、1.(1)示例:顿时 少顷 (2)霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红. 2.可爱 抱 月亮
四、1.潮来前 潮来时 潮头过后 2.我和阿妈走月亮 无比幸福和喜悦之情 3.归巢的鸟儿 斜阳
芦苇 归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇
五、1.渐渐 震动 飞跑 好像 2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来. 写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象. 3.越来越
近 由远及近 潮来时 4.潮来时的浪 形象地写出了大潮的大、高 5.钱塘江大潮真是非常壮观,作者
的描写让人身临其境.
六、1.五月的槐乡 2.示例:红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 高高兴兴 平平安安 热热闹闹 3.五月的槐
乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了.
4.对五月槐乡的热爱之情. 5.示例:五月的
槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里.