第4单元-【暑假大串联】2024年三年级语文暑假作业（统编版）

２０　 第四单元 【书法园地】 １．做个热身操———描一描 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋芬 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋芬 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋苏 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋苏 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋昆 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋昆 ２．训练进行时———练一练 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋示 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋示 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋芳 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋芳 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋查 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋查 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋蜜 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋蜜 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 【生字检测】 zǔchéng􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 yàn lì􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shuìlián􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 xīn rán􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 sū xǐnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 fēnfāng􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhǎn shì􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 xiū jiàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 mì fēnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 biànrèn􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zǔ lì􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jiānɡ jìn􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jiǎn chá􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhǔnquè􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jǐn ɡuǎn􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 mòshēnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ２１　 一、看拼音,写字词. １．烈日炎炎,一些(　　　) mòshēng 的建筑工人在通往县城的(　　　) yántú (　　　) xiūjiàn 凉 亭,无论严寒还是酷暑,都不能(　　　) zǔzhǐ 他们工作. ２．在黎明时分,当人们还没(　　　) shuìxǐng 时,(　　　) bāokuò 好多动物都在熟睡时,一 些 (　　　) kūnchóng 已经在(　　　) fēnfāng 的花丛中翩翩起舞. 二、写出下列词语的反义词. 干燥———(　　　) 遥远———(　　　) 陌生———(　　　) 激烈———(　　　) 减少———(　　　) 安静———(　　　) 三、选词填空. 只要􀆺􀆺就􀆺􀆺　　无论􀆺􀆺总是􀆺􀆺　　不是􀆺􀆺而是􀆺􀆺 １．这本书(　　　)你的,(　　　)小明的. ２．(　　　)走到哪里,他(　　　)忘不了美丽的故乡. ３．(　　　)你承认错误,(　　　)能得到大家的谅解. 四、按要求写句子. １．月光花在七点左右舒展开自己的花瓣.(仿写拟人句) 　 ２．我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? (换一种说法,意思不变) 　 ３．我们讨论并阅读了«昆虫记»这本书.(修改病句) 　 ４．如果 这时碰到正在闲游的同伴,说不定就 要打起来.(用加点的词语造句) 　 ２２　 一、判断. １．植物的开花时间只与光照有关. (　　) ２．«蜜蜂»的作者法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家. (　　) ３．虾是一种卵生动物. (　　) ４．关键语句都可以直接在文中找到,不需要再做其他工作. (　　) 二、想一想,填一填. １．　　　　　　　　　　　　,野渡无人舟自横. ２．要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花　　　　　　　　. ３．听说蜜蜂有　　　　　　的能力,无论飞到哪里,它总是可以　　　　. 通过实验,我知道了蜜蜂靠的不是　　　　,而是一种我无法解释的　　　　. 三、阅读短文,完成练习. 一个有魔力的字眼 窗外,飘着一根青藤. 青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的 小嘴巴. 青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛. 小男孩仰着脸,对奶奶说:“奶奶,请您帮我抱下橱上的熊猫,好吗?”奶奶微笑着 把大熊猫拿给了他. “奶奶,请给我倒点水,好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上了橘子汁 递给了他.小男孩笑了,笑得像橘子一样甜􀆺􀆺 像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风儿姐姐,请来一下,帮我们 吹掉热气,行吗?”果然,风儿姐姐来了,青藤在微风中翩翩起舞. 像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了.” 雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,不仅让青藤喝了个痛快,而且把一片片青藤叶子 洗得油绿发亮. ２３　 “请”这是个多么有魔力的字眼.它像清风一样凉爽,像细雨一样甜美􀆺􀆺 １．填空. (１)“青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵 巧的小嘴巴.”这是一个　　　　句,句中把　　　　比作　　　　和　　　　. (２)“青藤在微风中翩翩起舞”是一个　　　　句. ２．文中体现“有魔力”的事例有四件,下面已经列出了三件,请你把最后一件 写出来. ①小男孩用了“请”字,奶奶微笑着给他拿来大熊猫. ②小男孩用了“请”字,奶奶微笑着给他倒了水,还加了橘子汁. ③像小耳朵一样的青藤叶子用了“请”字,风来给青藤吹掉了热气. ④ 　　 ３．你会用这个有“魔力”的字眼做什么呢? 　　 一、选一选有趣的时间成语. 一日三秋　度日如年　转瞬即逝　争分夺秒　天长日久 １．最短的时间———　　　　　　　 ２．最长的时间———　　　　　　　 ３．最短的季节———　　　　　　　 ４．日子久,时间长———　　　　　　　 ５．珍惜时间———　　　　　　　 二、有趣的时间格言连一连. 少壮不努力 花有重开日 一日之计在于晨 黑发不知勤学早 一寸光阴一寸金 　　　　　　　　　 人无再少年 老大徒伤悲 寸金难买寸光阴 一年之计在于春 白首方悔读书迟 ７０　 【能力提高】 一、１．赵州桥　李春　清明上河图　张择端　２．笔墨纸砚　琴棋书画　望闻问切　３．宋　王安石　春节 　唐　杜牧　唐　王维　重阳节 二、１．惭愧　崇敬　嘲笑　吹捧　２．(１)不知所措　(２)力不从心　３．人们经常在它的脚下浇水　被大风 刮倒　４．做人应该谦虚,不可盲目骄傲.　５．保持谦虚、不骄傲. 三、示例:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟;少壮不努力,老大徒伤悲. 【趣味语文】 一、示例:排练　练习　习惯　惯性　　劝说　说话　话语　语言 二、１．冰在薄处裂　２．要看水底万丈深　３．亲身下河知深浅　４．飞不出雄鹰　５．日日行　不怕千万里 第四单元 【生字检测】 组成　艳丽　睡莲　欣然　苏醒　芬芳　展示　修建　蜜蜂　辨认　阻力　将近　检查　准确　尽 管　陌生 【基础积累】 一、１．陌生　沿途　修建　阻止　２．睡醒　包括　昆虫　芬芳 二、潮湿　附近　熟悉　平静　增加　热闹 三、１．不是　而是　２．无论　总是　３．只要　就 四、１．示例:五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸.　２．我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家.　３．将 “讨论”和“阅读”两个词语对调.　４．示例:如果明天天气好,我们就一起去郊游. 【能力提高】 一、１．×　２．×　３．√　４．× 二、１．春潮带雨晚来急　２．开放的时间是不同的　３．辨认方向　回到原处　超常的记忆力　本能 三、１．(１)比喻　青藤叶子　小耳朵　小嘴巴　(２)拟人　２．像小嘴巴一样的青藤叶子用了“请”字,雨让青 藤喝了个痛快,而且把青藤叶子洗得油绿发亮.　３．提示:有“魔力”的字眼———“请”字代表着尊重和期待. 我们在生活中,要学会礼貌地表示请求.具体事例言之有理即可. 【趣味语文】 一、１．转瞬即逝　２．度日如年　３．一日三秋　４．天长日久　５．争分夺秒 二、少壮不努力———老大徒伤悲　花有重开日———人无再少年　一日之计在于晨———一年之计在于春　黑 发不知勤学早———白首方悔读书迟　一寸光阴一寸金———寸金难买寸光阴 第五单元 【生字检测】 流淌　秘密　思绪　楼梯　乘法　抬头　形状　狐狸　继续　香肠　丁零　失望　麻烦　铃声　巧 克力 【基础积累】 一、１．饭菜　２．牛奶　面包　３．麻烦 二、１．木　椅　椅子　２．扌　提　提示　３．木　棒　木棒　４．扌　抬　抬头 三、继续　断裂　需要　必须　形状　造型　景色　晾晒 四、奇怪　精美　伤心　兴奋　夸张　香喷喷　开心　认真 五、本　只　把　棵　个　条 六、１．虽然　但是　２．如果　就　３．无论　都　４．只要　就 【能力提高】 一、１．我看着星空.　２．在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家.　３．示例:再也没有战争　没有孩子 在硝烟中哭泣了 二、１．宇宙的另一边,是这一边的倒影　示例:那里的冬天不冷,夏天不热　２．各种形状的鸟窝 三、１．xīng　gōng　yuán　cǎi　２．B(解析:本题考查的是对反问句表达内容的理解.题干反问句是用肯 定句表达否定的内容,读选项句子可以看出,只有B项与反问句意思相符,表达了否定的内容:没有我,就不 能制造出这样精美的东西,人类就没有美满的生活.)　３．无法实现　缺乏良好的性能　４．(１)√　(２)✕