第1单元 观察物体（三）-【暑假大串联】2024年五年级数学暑假作业（人教版）

4 第一单元 观察物体(三) ◎ 网络结构 观察物体➡ 根据从几何体不同方向看到的图形,用小正方体摆几何体 ◎ 知识要点 1.根据给出的一幅图形,用不同的小正方体摆几何体。 2.根据给出的多幅图形,用不同的小正方体摆几何体。 星级 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 自评 他评 一、仔细想,认真填。 1.一个用立方块搭成的立体图形,小涛从前面看到的图形是 ,从上面看到的图 形是 ,那么搭成这样一个立体图形最少要( )个小立方块。 2.如下图,图1再添一个同样的小正方体,就分别变成了图2中六种不同的几何体。 图1 图2 (1)从左面看,图2的几何体中,( )号和( )号的图形和图1的相同。 (2)从正面看,图2的几何体中,图形相同的是( )号和( )号,或者是( )号和 ( )号。 5 二、走进生活,实践操作。 1.下面的物体是由一些相同的正方体拼组而成,图中一共有多少块小正方体? 2.用小正方体搭一个几何体,从上面看到的形状如图A,从正面看到的形状如图B,这样 的几何体只有一种吗? 它最少需要几个小正方体? 最多需要几个小正方体? 3.将五个 相邻摆放,摆出一个从正面看到是 的立体图形,有几种摆法? 可以 动手摆一摆,画一画。 6 1.将下面图形的表面都涂上颜色,那么,只有3个面涂上颜色的正方体有几个? 有4个面 涂上颜色的正方体有几个? 2.一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 ,搭这样 的立体图形,最少需要几个小正方体? 最多有几个小正方体? 3.给 增加1个同样的小正方体。 (1)若从上面看到的图形不变,有( )种摆放方法。 (2)若从正面看到的图形不变,有( )种摆放方法。 (3)若从左面看到的图形不变,有( )种摆放方法。 71 部分参考答案 第一部分 温故大比拼 五年级上册综合测试卷 一、1.平行四边形 33 2.3 1 3 8 2 25 23 100 3.14 4.1.28 · 1 · 1.282 5.2.4 6.1.152 1.8 7.< = < 8.100a 1250 二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 三、1.D 2.B 3.B 4.C 5.A 四、1.1 0.25 13 20 0.0093 1.02 0.436 1020 2.1.386 5.2(验算略) 37.69 3.1001 1000 5 4.x=3.51 x=0.2 x=1.4 五、略 六、1.(7.8+12.2)×35=700(元) (2)(800-700) ÷3.5≈28(支) 2.8=2×2×2 12=2×2×3 2× 2×2×3=24(个) 3.设羽毛球拍的价格是x 元。 1.5x-x=19 x=38 38×1.5=57(元) 4.(300 +100)×80÷2÷0.2=80000(棵) 5.(102-18)÷ 0.6-75=65(千米/时) 第一单元 观察物体(三) 巩固与练习 一、1.5 2.(1)① ⑤ (2)① ⑤ ④ ⑥ 二、1.9块 2.不是 5个 6个 3.12种 拓展与提升 1.4个 4个 2.5个 8个 3.(1)4 (2)7 (3)6 第二单元 因数与倍数 巩固与练习 一、1.5和6 30 30 5和6 2.1,2,4,8,16 16, 32,48,64,80,96 3.b a 4.25 25 5.5 75 6.9 1,2,3,4,6,9,12,18,36 36 7.13 26 8.1 2 9.30 10.36=2×2×3×3 11.4 12.14 13.2n-1或2n+1 2n 14.2,8 15.90 16.(1)8 9 8 (2)9 9 8 (3)0 8 7 17.3 19 5 17 11 11 二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.× 11.× 12.√ 三、1.A 2.B 3.D 4.A 5.B 6.C 7.C C 8.B 9.A 10.C 11.C 12.A 四、1.4 576 6 90 8 336 3 357 2.74= 37×2 38=2×19 24=2×2×2×3 52=2×2× 13 82=2×41 3.(1)30,32,50,52 (2)35,25, 20,30,50 (3)30 五、1.45=3×3×5 30=2×3×5 2×3×3×5= 90 (90÷45)×(90÷30)=6(块) 2.18人或27 人 3.可能有42人,也可能有48人。 4.6742901 5.48人 5朵 拓展与提升 1.5或2 2.30×35×28=14×21×100 3.每 次应有船的只数是1,2,3,5,6,10,15,每只船载人数 是30,15,10,6,5,3,2。 第三单元 长方体和正方体 巩固与练习 一、1.72 172 2.48 3.90.02 4 70 3020 9 80 4.120 5.米 平方米 升 立方厘米 6.2 7.9 27 8.128立方厘米 160平方厘米 9.150 10.72 11.27 12.10 13.54 二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 三、1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 四、1.8.5×6+8.5×4.2×2+6×4.2×2-35.8=137 (平方米) 2.160×60+160×80×2+60×80×2= 44800(平方厘米)=4.48平方米 3.0.2×0.2×3× 50=6(立方米) 4.(30-5×2)×(20-5×2)×5= 1000(立方厘米) 5.(70+15+120)×4=820(厘 米)=82分米 (70×15+120×15+70×120)×2= 22500(平方厘米)=225平方分米 拓展与提升 1.30÷6×7=35(平方厘米) 2.4-15×4÷ (25+15)=2.5(米) 第四单元 分数的意义和性质 巩固与练习 一、1.把单位“1”平均分成8份,取其中的7份 2.1 3. 1 28 或4 7 4. 6 7 7 7 5. 1 6 5 6. 5 7 1 7 7. 3 8 8. 3 3 1 1 1 2 9. 7 20 10. 3 2 7 25 3 10 11.< > = > 12. 5 8 13. 7 5 1 3 5 2 1 5