第一章　第1课时　运动的描述-2025年物理大一轮复习讲义

第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 第1课时　运动的描述 学习目标 1.了解质点和位移的概念，知道把物体看成质点的条件。 2.了解参考系的作用，会在实例中选择合适的参考系。 3.掌握速度、加速度的概念，体会比值定义法和极限思想。 考点01　质点、参考系、时间、位移 一、物体和质点 1.定义：忽略物体的大小和形状，把物体简化为一个具有质量的点. 2.物体看作质点的条件：一个物体能否看成质点是由所要研究的问题决定的.当物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略时，可把物体看作质点. 3.理想化模型：在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法.质点这一理想化模型就是这种方法的具体应用. 二、参考系 1.运动与静止 (1)自然界的一切物体都处于永恒的运动中，运动是绝对的. (2)描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于其他物体而言的，这便是运动的相对性. 2.参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，这种用来作为参考的物体叫作参考系. 3.参考系的选择是任意(填“任意”或“唯一”)的. 4.选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，其结果往往会有所不同(填“会有所不同”或“一定相同”). 三、时刻和时间间隔 1.时刻：指某一瞬间.在时间轴上用点表示. 2.时间间隔：指某两个时刻之间的时间间隔.在时间轴上用线段表示. 四、位置和位移 1.坐标系 (1)建立目的：定量地描述物体的位置. (2)一维坐标系的三要素：原点、正方向和单位长度. 2.位移和路程 (1)路程：物体运动轨迹的长度. (2)位移： ①物理意义：描述物体位置的变化. ②定义：由初位置指向末位置的有向线段. 3.矢量和标量 (1)矢量：像位移这样的物理量叫作矢量，它既有大小，又有方向. (2)标量：像温度、路程这样的物理量叫作标量，它们只有大小，没有方向. 五、直线运动的位移 研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如图所示. 1.物体的初、末位置：可用位置坐标x1、x2表示. 2.物体的位移大小等于末位置与初位置的坐标之差，即：Δx＝x2－x1. (1)若Δx为正，则位移的方向指向x轴的正方向； (2)若Δx为负，则位移的方向指向x轴的负方向. [典例1·对运动有关描述的考查](2024·东汕头校考)在“金星凌日”的精彩天象中,观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过,持续了约6小时30分钟。如图所示,下列说法正确的是(　　) A．6小时30分钟指的是时刻 B．小黑点缓慢走过是以太阳为参考系 C．观测“金星凌日”时可将太阳看成质点 D．以太阳为参考系,金星绕太阳一周位移不为零 [拓展训练]科研人员开发出一种纳米(nm)探针，这种新型纳米探针由一个光致发光纳米晶体和吖啶衍生物分子组成，可以精准地向病变组织递送药物.有效治疗心血管疾病、癌症等疾病.若纳米探针沿着边长为200 nm的正六边形晶格从A到B再到C(如图所示)，则它通过路程和位移大小为(　　) A．400 nm　200 nm B．200 nm　400 nm C．400 nm　200 nm D．200 nm　100 nm 考点02　平均速度　瞬时速度 一、速度 1.物理意义：表示物体运动的快慢. 2.定义：位移与发生这段位移所用时间之比. 3.定义式：v＝. 4.单位：国际单位制单位是米每秒，符号是m/s或m·s－1.常用单位：千米每时(km/h或 km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等.1 m/s＝3.6 km/h. 5.矢量性：速度既有大小又有方向，是矢量(选填“标量”或“矢量”)，其方向和时间Δt内的位移Δx的方向相同(选填“相同”或“相反”). 二、平均速度和瞬时速度 1.平均速度 (1)描述物体在时间Δt内运动的平均快慢程度及方向. (2)v＝. 2.瞬时速度 (1)描述物体在某一时刻运动的快慢和方向. (2)当Δt非常非常小时，叫作物体在时刻t的瞬时速度. 3.匀速直线运动：瞬时速度保持不变的运动，在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等. 4.速率：瞬时速度的大小. (1)平均速率 ①定义式：平均速率＝，即v＝. ②意义：粗略地描述物体运动的快慢，与物体运动的路径有关. (2)平均速度的大小与平均速率的关系：平均速度的大小一般不等于平均速率，只有在单方向直线运动中，平均速度的大小才等于平均速率. [典例2·对平均速度、平均速率、瞬时速度的考查](2024·广东汕头模拟)某同学用手机计步器记录了自己从家到公园再回到家的锻炼情况,如图所示。则下列说法正确的是(　　) A．图中的6.65 km指的是位移大小 B．图中的速度5.0 km/h为瞬时速度 C．图中的速度5.0 km/h为平均速率 D