课本知识集锦-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年八年级物理下册（人教版 江西专用）

第七章　 力 第 1 节　 力 　 力 1. 定义:力是物体对物体的作用。 力用符号 F 表示,力的单位为牛顿,简称牛,符号是 N。 2. 对力的理解: (1)力不能离开物体而单独存在,当发生力的作用时,总有两个物体存在,一个是施力物体,另一个是受力 物体。 (2)不直接接触的物体也能发生力的作用,例如磁铁吸引铁钉。 (3)物体间力的作用是同时发生的,没有先后之分,绝不能认为先施力而后受力。 　 力的作用效果 􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠 􀤠 􀤠 􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠 􀤠 􀦠 􀦠 􀦠􀦠 注意:力的作用效果的两个方面可以同时发生,也可以单独发生。 如果一个物体的运动状态或形状发生 变化,则这个物体一定受到了力的作用。 　 力的三要素和力的示意图 1. 力的三要素:力的大小、方向和作用点。 􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀦠 􀦠 􀦠􀦠 注意: (1)在力的三要素中有一个因素变化,力的作用效果将发生变化。 (2)两个完全相同的力,必须是三要素完全相同。 (3)力的三要素都影响力的作用效果,因此表述一个力必须把这个力的三要素都指明。 2. 力的示意图:用一条带箭头的线段,把力的三要素(有时不表示力的大小)都表示出来的方法叫力的示意 图。 箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长短表示力的大小,力越大,线段越长。 　 力的作用是相互的 1. 一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用。 也就是说,物体间力的作用是相互 的,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体,施力物体、受力物体是相对的。 2. 相互作用力具有以下特点: (1)大小相等、方向相反、在同一直线上,但作用在两个物体上。 (2)同时产生,同时消失,同时增大,同时减小。 (3)性质相同。 校园内不允许追逐打闹,小黄不遵守校规,在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙,自己额头也肿了,下 列有关力学知识的描述,最合理的是(　 　 ) A. 物体间力的作用是相互的　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 力的作用效果只跟力的大小有关 C. 不接触的物体一定不能产生力　 　 　 　 　 　 　 　 D. 力的作用效果只与力的作用点有关 答案:A 【易错提醒】(1)力产生的条件:①至少存在两个物体;②物体间必有相互作用。 (2)力的大小、方向、作用点 任何一个要素都能影响力的作用效果;(3)不接触的物体也可能产生力,如磁铁对铁的吸引力。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 小华用 20 N 的力拉着一小车行走(如图所示),请在图中画出小车所受拉力的示意图。 　 　 　 　 　 　 答案: 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZDR·八年级物理下　 第 1 页 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第 2 节　 弹力 　 弹力 1. 弹性和塑性:受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做弹性;形变后不能自 动地恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做塑性。 2. 定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。 (如压力、支持力、拉力等) 3. 产生的条件:①相互接触;②物体发生弹性形变。 4. 方向:与物体发生弹性形变的方向相反。 5. 大小:与物体弹性强弱和弹性形变量大小有关,同一物体发生弹性形变越大,产生的弹力也就越大,形变消 失,弹力也随之消失。 􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠