专项5 名著阅读～专项6 非连续性文本阅读-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年七年级语文下册（统编版 江西专用）

江西专版·七年级语文·下册　 第 1 页 江西专版·七年级语文·下册　 第 2 页 江西专版·七年级语文·下册　 第 3 页　 　 　 　 专项 5 追梦专项五　 名著阅读 1. 下列对名著 《 骆驼祥子》 有关内容的表述, 不正确的一项 是(　 　 ) A. 《骆驼祥子》中,除主人公祥子外,还刻画了其他个性 鲜明的人物形象。 其中有泼辣而有心计的虎妞;精明 霸道的车厂老板刘四爷;还有好吃懒做,任意打骂妻 女的二强子。 B. 虎妞利用假怀孕,强迫祥子和自己结婚,甚至和父亲刘四爷闹 翻,与祥子出走,自己租房子、雇花轿,嫁给了祥子。 后来还用 自己的私房钱帮祥子买了第二辆新车。 C. 老马的出现让祥子仿佛看到了自己一个人奋斗的最后结局, 因此他的思想开始转变,他开始思考选择不反抗虎妞的威胁。 D. 《骆驼祥子》用北京市民的口语来写,生动活泼,充满了北京 地方特色和民族韵味。 2. 下列关于《海底两万里》故事情节简述正确的一项是(　 　 ) A. 本文主要人物有四个,这四人的先后出场顺序为阿龙 纳斯、尼德·兰、康塞尔、尼摩船长。 B. 为了保护弱小的长须鲸,尼摩船长对凶残的抹香鲸展 开了一场史诗级的大屠杀。 C. 阿龙纳斯最终决定离开“诺第留斯号”的关键原因是遭遇北冰 洋大风暴,天气异常恶劣,阿龙纳斯预感到生命危险。 D. 尼摩他们经历了很多险情,曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海 又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。 3. [重庆期末]七年级某班开展以“给祥子写小传”的专题探究活 动,在梳理祥子的主要经历中,小文发现透过“祥子的泪”可以窥 视祥子的一生。 请根据提示,完成下面的任务。 选段一:过去的成功全算白饶,他得重打鼓另开张打头儿 来! 祥子落了泪! 他不但恨那些兵,而且恨世上的一切了。 选段二:小茶馆们已都上了门,十点多了;就是开着,他也不 肯进去,他愿意找个清静地方,他知道自己眼眶中转着的泪随时 可以落下来。 选段三:祥子心中仿佛忽然地裂了,张着大嘴哭起来。 选段四:他坐在地上,地上有些干草与松花。 什么声音也没 有,只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。 这绝不会是小福子 的坟,他知道,可是他的泪一串一串地往下落。 (1)选段依次写了祥子的四次流泪,请结合原文情节,分析流泪 的原因。 次数 流泪原因 第一次 　 第二次 曹家遇险,祥子辛苦攒的钱被　 　 　 　 (人物) 敲诈去,第二次买车的希望破灭。 第三次 　 第四次 小福子上吊自杀,祥子的精神世界彻底坍塌。 (2)“小传”内容主要包括基本情况、主要经历、总结评价三个部 分。 请根据你的阅读理解,在“总结评价”部分填写恰当的并列 短语,完成“给祥子写小传”的任务吧。 并列短语示例:雄伟壮丽、热烈粗犷 祥子小传 基本情况:祥子,绰号“骆驼”,出生于农村,没读过书,少 年时父母双亡,失了土地。 十八岁来到北京,做了一名洋车夫, 他的梦想就是买一辆自己的车。 主要经历:(见上一小题) 总结评价:就这样,祥子从一个　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 的 有梦想的年轻人,变成了一个　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 的“个人 主义的末路鬼”。 4. 快速阅读是一种基本的阅读技巧。 《海底两万里》篇幅较长,运 用快速阅读的方法可以让读者迅速抓住书中的关键信息和主要 线索。 (1)下面是小语同学快速阅读《海底两万里》后,梳理出的“诺第 留斯号” 航行路线图,请你仿照示例,帮她把相关的情节补充 完整。 A. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 　 　 　 　 　 　 　 　 C. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 D. 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)在阅读《海底两万里》的过程中,小文同学对文段中精彩的 语句进行了精读,并做了批注。 下面是他的读书记录卡,请你帮 他补充完整,以便他在读书交流会上进行分享。 文段 阅读批注 　 　 我现在还记得尼摩船长当时的姿势。 船长曲着腿,以一种令人赞叹的沉着严阵 以待。 当角鲨向他扑来时,船长敏捷地闪 到一边,躲过鲨鱼的攻击,并朝它肚皮上 刺了一刀。 【故事人物】 文段中的“我” 指 的是①　 　 　 　 。 　 　 这时是上午十点。 太阳光在相当倾 斜的角度下,投射在水波面上,光线由于 曲折作用,像通过三棱镜一样被分解,海 底的花、石、植物、贝壳珊瑚类动物,一接 触被分解的光线,在边缘上显现出太阳光 的七种不同颜色。 这种所有浓淡颜色的 错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、 蓝、紫的彩色缤纷的万花筒,总之,它就是 十分讲究的水彩画家的一整套颜色! 看 来实在是神奇,实在是眼福! 【赏析词句】 ②结合语境,赏析 画线句子。 　 　 　 　 　 　 (3)鲁迅先生曾以“经以科学,纬以人情”评价凡尔纳的 科幻小说。 在《海底两万里》的核心人物尼摩船长身上, 体现了怎样的“人情”? 请结合名著的某一个情节进行 分析。 　 　 　 5. “高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。 从《骆驼 祥子》《海底两万里》中选择一个人物形象,叙述这一形象的“高 光时刻”。 (要求:写出具体“时刻”,叙述相关情节,概括形象的 特征或精神品质,100 字左右) 　 　 　 6. 国家主席习近平说:“读书不仅要有明确的目标和恒心,还需注 重效率和质量,要掌握读书的方法和技巧,在爱读书、勤读书、读 好书、善读书中提高思想水平,解决实际问题,实现自我超越。” 请从下列名著中任选其一,结合书中内容,联系自己的学习或生活 经历,谈谈你通过阅读解决了怎样的实际问题。 (150 字左右) ①《骆驼祥子》 　 ②《海底两万里》 　 　 　 　 　 专项 6 　 　 　 　 　江西专版·七年级语文·下册　 第 1 页 江西专版·七年级语文·下册　 第 2 页 江西专版·七年级语文·下册　 第 3 页 追梦专项六　 非连续性文本阅读 一、阅读下面的材料,完成问题。 【材料一】 3 月 10 日下午,中央网信办组织召开全国网信系统视频会议, 部署开展“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动,中央网信办 副主任、国家网信办副主任出席并讲话。 会议指出,近年来,在以习近平同志为核心的党中央领导下, 网信系统针对社会各界高度关注、人民群众反映强烈的网上突出 问题,开展“清朗”系列专项行动,着力解决影响网络空间清朗生态 的顽瘴痼疾,取得积极成效。 但是,网上乱象仍时有发生,“自媒 体”还存在许多问题,特别是一些“自媒体”造谣传谣、恶意炒作、假 冒仿冒、违规营利等违法违规行为,挑动网民情绪、撕裂社会共识、 污染网络生态,个别“自媒体”的恶劣行径甚至对国家安全和经济 社会发展带来严重影响。 要把整治“自媒体”乱象作为一项重要任 务,以强烈的责任意识、务实的工作作风,抓紧抓实抓出成效。 会 议强调,一是要切实提高政治站位,充分认识整治“自媒体”乱象的 重要意义。 二是要推动网站平台积极履行主体责任,有效破解“自 媒体”管理难题。 (摘编自“新华网”官方账号,2023 年 3 月 13 日) 【材料二】 整治自媒体乱象已经刻不容缓。 “江西女友索要 1888 万彩 礼”“国六 B 汽油将推动油价上涨”……盘点一些典型的网络谣 言,可以发现一个较为明显的特征是:涉事的自媒体账号多采取断 章取义、煽动对立等手法,炒作热点社会事件、歪曲解读公共政策。 但应当看到,自媒体量大面广,而行政资源有限,必须转变思 路,从根上去下剂“猛药”。 “目光聚集之处,金钱必将追随。”客观 地说,适度追求流量无可厚非,但流量至上绝不可取。 有记者调研 发现,在不少“逢热必蹭”的自媒体背后,都有专门的经纪公司在运 作指挥,其中遵循着同一个走偏了的商业逻辑:“蹭热度———收割 流量———涨粉丝———变现”。 一些不法分子屡屡铤而走险,诸多乱 象不时“按下葫芦浮起瓢”,说穿了是利益在作祟。 有鉴于此,这次专项行动特别强调,要“探索运用经济手段强 化自媒体监管”。 具体而言,即对违法违规、违背公序良俗骗取网 民捐赠、用户打赏,获取流量变现、广告分成等经济收益的自媒体, 要堵住其“问题流量”和牟利途径;对借此吸粉的账号,要清除粉丝 量,坚决遏制自媒体违规营利行为。 应该说,经济手段“拔出萝卜 带出泥”,不失为一个好思路。 当然,经济手段不是完全独立的,配 合一些技术手段也很有必要,如对负有主体责任的平台而言,使用 机器学习、人脸识别等技术,可以提高审核精准度和覆盖面。 (摘编自《南方日报》,2023 年 3 月 14 日) 【材料三】 自媒体分布平台情况 1. 下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是(　 　 ) A. 开展“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动的原因是网 上乱象时有发生,“自媒体”的违法违规行为不利于社会发展。 B. 一些典型的网络谣言是由涉事自媒体账号采取断章取义、煽 动对立等手法炒作热点社会事件、歪曲解读公共政策而形 成的。 C. 自媒体诸多乱象屡屡出现,根本原因是他们可以利用这些乱 象来牟取利益,所以要遏制他们的一切营利行为。 D. 自媒体背后的经纪公司应当转变“蹭热度———收割流量——— 涨粉丝———变现”的商业逻辑,回归正轨。 2. 你能从材料三中获取哪两点信息? 请简要概括。 (不能直接照 抄图片内容) 　 　 3. 请根据以上三则材料,说说整治“自媒体”乱象应该怎么做? (答 出两点) 　 　 二、阅读下面的材料,完成问题。 【材料一】 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,是连接过去、现 在、未来的桥梁。 “可持续”是博物馆发挥功能的天然出发点。 然 而,很多文物极易遭受损坏,保存条件要求严苛。 这些不可再生的 历史遗珍或是在特定环境中小范围展示,或是为延缓老化进程不 得不处于“沉睡”状态,难以供世人欣赏。 数字技术为文化遗产的 保护传承提供了新的方式。 工业 CT、三维扫描、数字测绘等技术 可全方位、高精度采集文物资料,为展示和科研提供丰富的“数字 资产”;多光谱技术、智能认知技术可用于文物病害防治,通过对壁 画材料、石窟环境的监测分析,更清晰地掌握文物的“健康状况”, 为文物修缮和预防性保护提供依据;虚拟建模、AI 技术可用于出土 文物的数字修复,借助精确的纹理映射、碎片扫描还原考古现场, 评估文化遗产的保存状况……这些技术平衡了保护和开发的关 系,让文化艺术的生命在数字空间实现永恒,也让宝贵的文物古迹 突破时间和空间的局限,发挥出更大价值。 近年来,越来越多的博物馆在数字技术的赋能下,一改过去的 “高冷”形象,以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生 活的双向奔赴。 进入直播间,就能和故宫的文物修复师一同见证 百年前的古董如何焕发生机;扫描二维码,就能亲临三星堆考古发 掘现场,探秘古蜀奇幻之旅;打开小程序,便能与神秘的敦煌藏经 洞展开一场跨越时空的对话……这些原本珍藏在橱窗里的文物、 陈列在大地上的遗迹、书写在古籍里的文字,借助数字化手段的深 度应用,各显神通,不断“出圈”,在满足公众多元个性的精神文化 需求的同时,为星光璀璨的文化遗产注入新生命。 在河南洛阳的隋唐洛阳城应天门遗址博物馆,数十名游客在 《唐宫乐宴》演出中沉浸式“走进”历史,探寻“名画丢失之谜”。 在 这场穿越之旅中,他们从博物馆的参观者变为历史的“参与者”,在 可知、可感的文化体验中,切实感受“科技+创意”与历史文化有机 融合的魅力。 洛阳市文物局局长介绍,近年来,洛阳各博物馆依托 馆藏文物资源优势,运用虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互 等“黑科技”助力博物馆可持续发展,探索推出一大批高品质文化 产品,不断提升游客的交互感、代入感。 (摘编自《数字技术为文化遗产注入生机》 《走出有限空间　 创造无限可能》) 【材料二】 在生态环境的可持续性领域,博物馆也有责任和能力参与其 中。 由国家文物局指导的“全国博物馆节能减排课题”调查显示, 目前我国 47%的博物馆在建设之初已考虑节能减排因素,25%的 博物馆建成开放后陆续进行了节能改造,32%的博物馆有进行节 能改造的计划。 今年 3 月,浙江自然博物院安吉馆荣获全球建筑 界最高奖———普利兹克奖,因为它的建筑形态与周边生态环境形 成了良好互动,建筑语言也有大自然和谐共生的寓意。 目前,我国已有超过 30 个城市启动了“博物馆之城”建设计 划。 而在“博物馆之城”建设中,“打造美育休闲娱乐等多功能为一 体的文化空间”和“加强与周围社区和城市的互动,提升辐射力和 影响力”这两点最为人们所期待。 博物馆正成为城乡美好生活建 设不可或缺的组成部分,成为促进城市可持续发展的重要方面。 (摘编自《发挥博物馆力量　 促进可持续发展》) 4. 下列对材料内容的理解,正确的一项是(　 　 ) A. 那些不可再生的历史遗珍,如果不能在特定环境中进行小范 围展示,就只能处于“沉睡”状态,难以供世人欣赏。 B. 运用多光谱及智能认知技术,对文物材质及环境进行监测分 析,可为文物修缮和预防性保护提供依据,防治文物病害。 C. 在高科技和创新元素的助力下,各博物馆都纷纷一改往日“严 肃”的形象,以亲民化路线不断“出圈”,走向大众。 D. “博物馆之城”打造出集美育休闲娱乐等多功能为一体的文 化空间,加强了与周围社区和城市的互动,提升了影响力。 5. 为什么说数字技术为文化遗产注入了生机、创造了无限可能? 　 　 　 　 6. “可持续性”是今年“国际博物馆日”的主题之一。 试结合两则 材料,简要概括“可持续性”表现在哪三个方面。 　 　 捉住,因此知道不擅长奔跑的那个人是强盗。 (3)苻融聪慧,洞察力强(或有很强的判断能力); 启发:要勤于思考,要能够冷静处理问题。 3. (1)①放下　 ②掉落　 ③枯 (2)①我也没有别的(奥妙),只不过是手熟罢了。 ②您真灵巧啊! 有什么诀窍吗? (3)【甲】文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及 其对技能获得途径的议论,说明了熟能生巧的道 理。 “我亦无他,惟手熟尔”正是卖油翁成功的秘 诀;【乙】文以痀偻丈人承蜩的故事,告诉我们:无 论做什么事情,都要专心致志,精神集中。 只有做 到这样,才能把事情做好。 “用志不分,乃凝于神” 正是痀偻老人成功的秘诀。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】文言文阅读注意事项:①把握整体, 观照局部。 文本中的时、地、人、事、情、理等要弄 清,文本的各个局部之间的关系要弄清,各个局 部与整体的关系要弄清,整体的中心意思要弄 清;②审读题干,明确指向。 题干中的所有要求 不能遗漏。 题干常出现的词,“分析”“概括”“理 解”及其先后顺序都要认真思考;③重视注释,寻 求“外援”。 文后注释绝非可有可无,关于人物 和事件背景的注释,往往关系到对文章的正确理 解。 4. (1)①趁着　 ②第二人称,你　 ③道歉 (2)①李白十岁通晓诗书,长大后,隐居在岷山。 ②当初,李白漫游并州,见到郭子仪,感到此人非 同寻常,曾解救过郭子仪的死罪。 (3)长大后,隐居岷山,喜欢击剑,想当个游侠之 士,轻财重施;被所在的州郡举荐,却不去参加考 试;本可以依仗皇帝的赏识做官,却向皇帝请求隐 退山林;趁着醉酒骑着驴经过县衙,不书姓名,长 笑而去。 这些都可看出李白的“骜放不自修”。 追梦专项五　 名著阅读 1. B　 【解析】虎妞用自己的私房钱帮祥子买了二强 子的二手车,而非“新车”。 2. B　 【解析】A. 错误。 这四个人出场的先后顺序 为:阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰、尼摩船长;C. 错 误。 阿龙纳斯最终决定离开“诺第留斯号”的关键 原因是尼摩船长对敌舰冷酷无情的报复行动; D. 错误。 尼摩他们曾在印度洋肉搏鲨鱼,在大西 洋遭遇巨型章鱼。 故选 B。 3. (1)第一次:祥子辛苦三年买的车被大兵抢走,他 第一次希望破灭。 第二次:孙侦探 第三次:虎妞的难产死去又给了祥子一次打击,他 的家庭生活希望破灭。 (2)示例:年轻力壮、老实本分、坚韧耐劳、勤劳善 良(任意两词即可) 狡猾麻木、穷困潦倒、自暴自弃、行尸走肉(任意两 词即可) 4. (1)A. 漫步海底平原 B. 与巨鲨搏斗(或拯救采珠人) C. 大冰盖被困(遇冰墙缺氧等均可) D. 与章鱼搏斗(或尼摩船长救了尼德·兰) (2)①阿龙纳斯 ②示例:这一句运用景物描写(环境描写),写出海 底花、石等景物在分解光线的照射下显现出不同 的颜色,形成了海底错综交结、色彩缤纷的美丽 景观。 (3)示例一:尼摩船长率领大家与章鱼展开生死搏 斗,尼德·兰因躲闪不及被掀翻在地,在生死关 头,他挺身而出,救下尼德·兰,体现了他对同伴 的关爱之情。 示例二:尼摩船长在锡兰采珠场为救下采珠人而 与巨鲨搏斗,还送给他一袋珍珠,体现了尼摩船长 对于弱者的同情。 示例三:尼摩船长在维哥湾打捞沉船财宝,救济被 压迫、被奴役的穷苦人,支援被压迫民族的正义斗 争,体现了尼摩船长崇高的人道主义精神。 5. 示例一:《骆驼祥子》中祥子的“高光时刻”是花九 十六元买了一辆属于自己的新车。 祥子为了实现 自己的理想,省吃俭用,像陀螺一样不停歇,甚至 生病了也只是硬抗而不去看病,苦干三年买了新 车。 此时他是勤劳能干,吃苦耐劳的追梦人。 示例二:《海底两万里》中尼摩船长的“高光时刻” 是勇战鲨鱼。 一名印度采珠人采珠时,被一条张 着巨大嘴巴的成年鲨鱼袭击。 眼见着这个人就要 被切成两半儿,尼摩船长冲出去与鲨鱼展开生死 搏斗,后来尼德·兰补刀杀死鲨鱼。 此时尼摩船 长是一个勇敢镇定、同情弱者的英雄。 6. 示例一:①《骆驼祥子》。 读这本书前,我总是做事 没有目标和方向,走一步算一步。 阅读后我发现 祥子为了实现自己的梦想,他拼命出卖劳动力,生 活过得极其节俭,甚至忍饥挨饿,在都市的花花世 界面前毫不动心,最终他买到了第一辆车。 我体 会到人要有梦想,要给自己设定阶段性目标,并朝 着梦想和目标持之以恒地努力,只有这样才能梦 想成真。 示例二:②《海底两万里》。 读这本书前,我总是遇 到困难就轻言放弃。 直到我在书中看到尼摩船长 等人被困在南极厚厚的冰下,船上极度缺氧时,所 有人轮流用工具把底部厚 10 米的冰盖凿开,逃到 海上。 这本书对我影响很大,在以后的生活和学 习中遇到困难我都敢于迎难而上,因为我明白尝 试去做一件事不一定成功,但不做一定不会成功! 追梦专项六　 非连续性文本阅读 1. C　 【解析】 C. 有误,根据材料二第三段“具体而 言,即对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、 用户打赏,获取流量变现、广告分成等经济收益的 自媒体,要堵住其“问题流量”和牟利途径;对借此 吸粉的账号,要清除粉丝量,坚决遏制自媒体违规 营利行为。”可知,此项中“遏制一切营利行为”表 追梦之旅·初中期末真题篇·江西统编·七年级语文下　 第 3 页 述有误。 故选 C。 2. ①自媒体分布的平台十分多样,按照其所占的比 例可以分为三个梯队。 ②其中第一梯队是微信、 微博和抖音,第二梯队是头条、快手和其他直播平 台,第三梯队包含传统门户和一些垂直类平台。 ③微信公众号所占的比例最高,达到了 63%。 (答 出两点即可) 3. ①要切实提高政治站位,充分认识整治“自媒体” 乱象的重要意义。 ②推动网站平台积极履行主体 责任,有效破解“自媒体”管理难题。 ③探索运用 经济手段强化自媒体监管。 ④配合一些技术手 段,如对负有主体责任的平台而言,使用机器学 习、人脸识别等技术,可以提高审核精准度和覆盖 面。 (答出两点即可) 4. B　 【解析】A. 有误,材料一第一段说的是“这些不 可再生的历史遗珍或是在特定环境中小范围展 示,或是为延缓老化进程不得不处于‘沉睡’状态, 难以供世人欣赏”,这里含有两种可能性。 选项 “如果……就……”表示一种假设关系,和原文意 思不一致。 B. 正确。 C. 有误,“各博物馆都纷纷” 说法过于绝对,材料一第二段说的是“越来越多的 博物馆……双向奔赴”。 D. 有误,材料二说的是 “这两点最为人们所期待”,表明所述之事只是一 种期待,选项变未然为已然,与原文意思不符。 故 选:B。 5. ①数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方 式;②数字技术平衡了保护和开发的关系,让文化 艺术的生命在数字空间实现永恒,也让宝贵的文 物古迹突破时间和空间的局限,发挥出更大价值; ③越来越多的博物馆在数字技术的赋能下,以脑 洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生 活的双向奔赴。 6. ①运用“黑科技”助力博物馆可持续发展;②生态 环境的可持续性;③启动“博物馆之城”建设计划, 促进城市可持续发展。 南昌市第二学期期末测试卷 1. ①会当凌绝顶 一览众山小 ②不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 ③山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (每空 1 分,共 6 分。 凡错、漏、增字,该空不给分) 2. (1)chì　 遨　 漫　 gū(每空 1 分,共 4 分) (2)C　 【解析】本题考查词语运用。 A. 悲天悯人: 对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平; B. 颠沛流离:生活艰难,四处流浪;C. 惊心动魄:形 容使人感受很深,震动很大;D. 耀武扬威:炫耀武 力,显示威风;根据前面的“杨利伟首次遨游太空 时”可知,太空中存在着未知的危险,应用:惊心动 魄。 故选 C。 (3)B　 【解析】本题考查短语结构类型。 “屏息凝 神”是并列短语。 A. 主谓短语;B. 并列短语;C. 偏 正短语;D. 动宾短语;故选 B。 (4)示例:胸怀一腔豪情(结合文段内容,符合对联 要求即可,2 分) 3. 后世风俗 / 虽侈(1 分) 4. 完毕　 碰上、遇到　 所以(每空 1 分,共 3 分) 5. (1)有些生僻字平时没有准备的,可以很快刻制, 用草火烘烤,很快就能制成。 (2)古器物制造非常精巧,正由于民风淳朴的缘 故。 民风淳朴则各种手工制作都一丝不苟。 (意 思对即可,每个句子翻译 2 分,共 4 分) 6. 相同点:都表现中国古代劳动人民的高超智慧和 创造才能。 (1 分) 不同点:【乙】文还表达了对古民风淳朴和手工制 作一丝不苟的赞扬之情,对后世风俗浮华奢侈和 技术不精的感慨。 (1 分)(共 2 分) 7. ①回信　 ②写文章白如话　 ③表达了作者对叶圣 陶先生的追思景仰之情。 (每空 1 分,共 3 分) 8. 示例:如“万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送 走了”,这句话语言朴实,但又蕴藉丰富。 句中“繁 碎而响亮的声音”写出鞭炮声连绵不断、节奏快的 特点,“万想不到”“也”“送走”写出了在除旧迎新 之日,叶老竟然也随旧年而去,出乎作者预料,表 达了作者当时哀痛的心情。 (任举一例进行分析, 言之有理即可,3 分) 9. 第①处成分赘余,应删去“成分”,或删去“由” “制 成的”;第②处用词重复,应删去 “普通” 或 “ 常 见”。 (2 分)理由:在文风方面,叶圣陶先生特别 重视“简洁”,简洁是写话之内的一项要求,删掉画 线句中语义重复、赘余的词语,可以使表达更加简 明。 (理由结合文章内容言之有理即可,1 分)(共 3 分) 10. C　 【解析】C. 有误,结合第􀃊􀁉􀁓段“不过从一位花 匠口中得知,女贞树的叶子并非常青不老、永不 凋落,只是在旧叶未凋之时,新叶先已长出,新陈 代谢都在人们毫无察觉中进行”分析,可知“原因 在于树叶能耐得住风蚀雪侵,永远也不会老去, 也永远能保持着青春的姿态” 表述错误。 故 选 C。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】解答选择题形式的阅读题,先在理 解文意的基础上找到答案相对应的内容,再将 选项与原文比对,通过分析和对比得出答案。 解题时一定要注意句中细微的错误,如一些限 定性词语有没有丢失,使选项的说法过于绝对 等。 11. 示例:“它们的确不同于其他树木,一年四季、周 而复始就这么青翠着,似乎永远也不会老去,也 永远保持着青春的姿态。” (1 分)通过女贞树与 其他树木作对比,突出了女贞树一年四季始终青 翠的特点,(1 分)表达了作者对女贞树的赞美之 情。 (1 分) (任选一处对比进行分析,言之有理 即可,3 分) 12. 本文中作者借女贞树抒写自己的情志:生活中应 追梦之旅·初中期末真题篇·江西统编·七年级语文下　 第 4 页