第01讲 走近细胞（练习，4大题型）-【上好课】2025年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）

第01讲 走近细胞 目录 01 模拟基础练 【题型一】细胞学说的创立过程及内容 【题型二】生命系统的结构层次与病毒 【题型三】细胞的多样性与统一性的比较归纳 【题型四】借助显微镜的使用，考查实验操作能力 02 重难创新练 03 真题实战练 题型一 细胞学说的创立过程及内容 1．恩格斯将细胞学说列为19世纪自然科学的“三大发现”之一，下列关于细胞学说的说法错误的是（　　） A．细胞学说将细胞分成了真核细胞和原核细胞 B．显微镜技术的发展是细胞学说建立的基础 C．细胞学说揭示了生物的统一性，为进化论提供了依据 D．魏尔肖提出的观点是对细胞学说的重要补充 2．下列叙述不符合生物学事实的是（    ） A．动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞构成的 B．马尔比基用显微镜观察了细胞的微细结构， 如细胞壁和细胞质 C．荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞 D．罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞 题型二 生命系统的结构层次与病毒 3．下列对细胞学说的意义和生命系统结构层次的相关叙述，正确的是（　　） A．细胞学说的建立，标志着生物学的研究进入分子水平 B．一张废纸上的所有生物，属于生命系统中的群落层次 C．生态系统由生物和非生物环境构成，不属于生命系统的结构层次 D．细胞学说揭示了所有生物体的统一性和多样性 4．对烟草花叶病发病机理的研究导致了病毒这一种新的生物类型的发现。细菌滤器是一种孔径小于细菌的过滤装置，细菌及比细菌大的细胞都不能通过。下面是科学家所做的一系列相关实验。 实验一：将患病叶片研磨液注入正常烟草叶脉中，正常烟草患病。 实验二：将患病叶片研磨液高温处理后，则不能使正常烟草患病。 实验三：将患病叶片研磨液经过细菌滤器后得到滤液，能使正常烟草患病（这种滤液被称为感染性滤液）。 实验四：在感染性滤液中加入大量蒸馏水稀释，也能使正常烟草患病。 实验五：将正常叶片研磨液经过细菌滤器得到无感染性滤液；在感染性滤液中加入与实验四所加蒸馏水同体积的无感染性滤液，能使正常烟草患病，且患病程度与实验四相同。 综合上述实验分析，下列分析正确的是（    ） A．说明烟草花叶病可能由非生物因素引起 B．不能排除由细菌本身引起烟草花叶病的可能性 C．说明烟草花叶病很可能由细菌产生的毒素分子所引起 D．说明烟草花叶病的病原体在无细胞的滤液中不能增殖 5．清代才子李调元在游富乐山时作诗一首：“但觉林峦密，不知烟雾重。缓步入修竹，夹道吟长松。细鳞漾深涧，矫鹤盘苍穹。遥指精舍好，遂登最高峰。”下列叙述正确的是（    ） A．“修竹”与“矫鹤”具有相同的生命系统层次 B．“烟雾”与“深涧”不属于生命系统的组成成分 C．诗句描述的最大生命系统结构层次为生态系统 D．“长松”“苍穹”都属于生命系统的某一结构层次 题型三 细胞的多样性与统一性的比较归纳 6．有诗云“鱼在在藻，依于其蒲”。“藻”多指水中藻类，“蒲”为多年生草本植物，其实水中除“藻”“蒲”外，还有色球蓝细菌、大肠杆菌等微生物。下列说法正确的是（    ） A．水体中的“藻”、“蒲”及其他微生物可构成一个生物群落 B．“藻”、“蒲”、色球蓝细菌和大肠杆菌在生态系统中都属于生产者 C．位于色球蓝细菌和大肠杆菌位于拟核处的分子DNA呈环状 D．“藻”、“蒲”、色球蓝细菌和大肠杆菌都是单细胞生物 7．支原体是一类可用人工培养基培养的微小生物，会引发支原体肺炎等疾病。如图为支原体的结构模式图。下列关于支原体的叙述错误的是（　　） A．遗传物质是DNA和RNA B．能完成蛋白质合成等生命活动 C．与细菌的区别之一是没有细胞壁 D．与动物细胞的主要区别是没有核膜 8．有诗云“鱼在在藻，依于其蒲”。“藻”多指水中藻类，“蒲”为多年生草本，其实水中除“藻”“蒲”外，还有色球蓝细菌、大肠杆菌等微生物，下列说法正确的是（    ） A．诗中提及的“藻”“蒲”、大肠杆菌及支原体、衣原体都有细胞壁 B．“藻”“蒲”和色球蓝细菌的核小体的主要成分是DNA和蛋白质 C．上述生物都含细胞质、细胞膜、遗传物质，体现了细胞的多样性 D．色球蓝细菌和“藻”“蒲”都含叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物 题型四 借助显微镜的使用，考查实验操作能力 9．某同学在实验室观察保卫细胞时，若要把显微镜视野下的标本从下图中的A转B，则下列关于操作步骤的叙述，正确的是（　　） A．向右上方移动装片 B．提升镜筒后转动转换器换成高倍物镜 C．使用小光圈将视野调暗 D．只能用细准焦螺旋调焦 10．佩奇利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同放大倍率的物镜下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图）。下列相关叙述正确的是（