14.4串联和并联电路的电流 导学案 2024-2025学年沪科版物理九年级上学期

九上物理导学案：14.4科学探究串联和并联电路的电流 2课时 班级 姓名 【学习目标】1、知道电流是怎样形成的、知道电流的单位及单位换算；2、知道电流表的用途和符号、理解电流表的使用规则；3、通过实验研究串联电路中电流的关系、并联电路中电流的关系 【旧知链接】1、完整的电路必须具备 、 、 、 四个部分。 2、电荷的定向移动形成电流，物理学中规定 定向移动的方向为电流方向。在电路中，电流方向：总是从电源的 流出，经过用电器、导线等，流入电源的 。 【预学思考】在让小灯泡发光实验时，发现合上开关小电灯就会发光，这是因 ；如果电源使用的电池节数不同，发光的亮度一样吗？ 。 【合作探究】：一、电流（I） 阅读课本P73-75： 1、电流：电荷的 移动形成电流，电路的电流有大小,用符号 来表示。电流的国际单位是 简称 ，符号 。 其他单位有：1A= ｍA,1ｍA= ｕA. 常见电器电流值：节能灯0.1A；手机通话时0.15A；冰箱1A；空调5A； 2、电流表 A认识电流表： （1） 作用：在实验室中测量 大小； 电路符号：在电路图中用 来表示。 （2）构造：指针；调零旋钮；接线柱；刻度盘； 电流表的表盘上有一个字母 ，表示电流值的单位是 ；当使用“－”和“0.6”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是 ，分度值是 ；当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是 ，分度值是 。 练习1、如右图，此时电流表的示数为 B电流表的使用方法 （1）校零：使用前，检查电流表的指针是否对准 。如有偏差，通过调节调零旋钮进行校零。 （2）串联：电流表必须 在电路中，电流表相当于导线（电阻很小约0.1Ω），不能与用电器或电源并联；应使电流从 接线柱流入电流表，从 接线柱流出电流表。 （3）不允许把电流表 的两端。 （4）被测电流不超出电流表 ： （5）使用前，应先估测电路中电流大小，再接选择合适的量程；若无法估测，则应先试 用 （填“大”或“小”）量程，进行“ ”然后选择。 练习2、如下图，电流表在使用过程出现不当的操作，请指出的原因及纠正措施。 图A、①现象： ；②原因： ；③纠正： 图B、①现象： ；②原因： ；③纠正： 图C、①现象： ；②原因： ；③纠正： 3、探究串联电路中的电流 （1）按右图连接电路，L1、L2两灯串联。 （2）用电流表测出A、B、C三处的电流，将数据记录表中。 （3）换上不同规格的小灯泡，再次测量三处的电流，将数据记在表中。 （4）分析实验数据，小组讨论归纳串联电路中的电流特点： . 4、探究并联电路中的电流 （1）按右图连接电路，L1、L2两灯并联。 （2）用电流表测出A、B、C三处的电流，将数据记录表中。 （3）换上不同规格的小灯泡，多次测量三处的电流，将数据记录表中。 （4）分析实验数据，小组讨论归纳并联电路中的电流特点： . 【点拨精讲】 1、电流的概念、电流表的使用方法。 2、电流表在使用中出现的问题成因及解决的办法。 ***3、如何观察电流表连接在电路中测哪个用电器的电流？ **4、探究时，使用不同规格的小灯泡，多次测量的目的是： 【巩固提升】 1、图3所示电路中，A、B、C三点的电流为ＩA、IB 和 IC则下列说法正确的是（ ） A. IA=IB≠IC B．IB=IC<IA C．IA=IB=IC D．IA>IB>IC 2、如图4的电路中，电流表测量的是（ ） A．通过灯L1的电流 B．通过灯L2的电流 C. 通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流 3、在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表的指针均在图乙所示的位置.则下列说法中