精品解析：山东省乳山市银滩高级中学2023-2024学年高一下学期4月检测历史试题

高一历史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至10页。满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 注意事项： 1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。 一、选择题：本大题共25小题。每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 如表为世界不同地区古代文明的重要成果。这表明（ ） 地区 成果 两河流域 城邦治理、泥版文书、法典、学校以及帝国的实践 埃及 国家治理、象形文字、灌溉农业。 古罗马 共和制、拉丁文、大竞技场、罗马法、地中海帝国的一统 中国 大一统、统一多民族国家的治理、科举制、四大发明 A. 世界古代文明发展普遍缺乏连续性 B. 文明优劣取决于生产力的发展水平 C. 文明的发展以地区间的交流为前提 D. 世界古代文明发展呈现出多元特征 2. 下列叙述与如图中的序号对应正确的是（ ） A. ①处诞生了佛教 B. ②处出现了世界上最古老的文字 C. ③处为统治者修建外形形似汉字“金”字的陵墓 D. ④处诞生了希罗多德和修昔底德等杰出的历史人物 3. 抓住关键词是历史学习的方法之一。从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“君权神授”“行省制度”等关键词中提炼出的学习主题是（ ） A. 雅典的民主政治 B. 波斯帝国的强大 C. 拜占庭帝国的统治 D. 马其顿帝国的兴盛 4. 它“修筑了通向全国的驿道，驿站、要塞和烽火台及两条干线和无数支线将全国联成一个整体；没有铁器、文字、不使用货币……这一切不妨碍其成为拥有先进农业技术的16世纪的集权帝国”。这一帝国是（ ） A. 印加帝国 B. 罗马帝国 C. 亚历山大帝国 D. 阿拉伯帝国 5. 如表选项中，史实与结论相符的是（ ） 史实 结论 A 公元前18世纪，古巴比伦国王颁布《汉谟拉比法典》 维护了地主阶级的权益 B 公元前8世纪的希腊，谷物来自埃及、西西里，腌鱼来自西班牙，铅来自安纳托利亚（今土耳其） 希腊文明扩展到欧亚大陆 C 6世纪，查士丁尼颁布《罗马民法大全》 罗马法形成系统、完整的法律体系 D 646年日本天皇颁布诏书，开始“大化改新 日本建立君主专制制度 A. A B. B C. C D. D 6. 8世纪后，西欧领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，领取土地者对领主履行忠诚、实服从、尊重、劝告、提供军事服务的义务，各级封建主构成了一个世袭的贵族阶层。这反映的是（ ） A. 种姓制度 B. 中央集权制度 C. 庄园制度 D. 封君封臣制度 7. 16世纪中期，尼德兰的安特卫普（今比利时最大海港）成为繁荣的商业中心，被称为“世界商业之都”。这主要得益于（ ） A. 欧洲出现了商业革命 B. 欧洲发生了商业危机 C. 商品输出成为当时主要殖民手段 D. 资本主义世界市场体系基本形成 8. 下列对图1、图2所反映历史信息之间关系描述正确的是（ ） A. 新航路开辟后意大利成为世界商贸中心 B. 摆脱宗教束缚，体现了以“人”为中心 C. 城市工商业的发展推动了人的思想解放 D. 文艺复兴时期的作品以尊重科学为指导 9. 17世纪的政治家们强调：宗教是社会的纽带，只有当所有的、或者是绝大多数的臣民都归属同一种宗教加入同一种教会，法律和秩序才能够得到认可。认为“十六七世纪的宗教起到了一种十八九世纪的爱国主义情感所起到的作用”。这说明宗教改革（ ） A. 帮助民众摆脱了教会束缚 B. 动摇了天主教会统治地位 C. 冲击欧洲封建王权的统治 D. 有利于近代民族国家形成 10. 德国哲学家黑格尔（1770—1831）认为，这“是世界用头立地的时代……自从太阳照耀在天空而行星围绕着太阳旋转的时候起，还从来没有看到人用头立地，即用思想立地并按照思想去构造现实。……这是一次壮丽的日出”。促进“壮丽的日出”的主要社会思潮是（ ） A. 蒙昧主义 B. 民族主义 C. 理性主义 D. 禁欲主义 11. 1714年英国安妮女王去世，根据此前议会通过《王位继承法》，来自德意志的乔治一世继承了英国王位，他不会说英语，也不了解英国情况，他和他的继任者对英国事务都缺乏兴趣，于是大臣们有事不再找国王，而是自己先商定对策，然后再提交国王认可。这一情况利于英国（ ） A. 责任内阁制的形成 B. 《权利法案》的颁布 C. 君主立宪制的确立 D. 资产阶级革命的开展 12. 历史学家乔治·勒费弗尔评价某历史人物时写道：他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近