12.1 人体的激素调节 课件-2023-2024学年苏教版生物七年级下册

第12章 人体生命活动的调节 第一节 激素调节 激素的概念： 激素是内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质 特点：含量少，作用大 功能：调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动。 腺细胞 毛细血管 结缔组织 活动一 找一找 内分泌腺 导管 腺细胞 结缔组织 外分泌腺 无导管 有导管 活动二 认一认 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 看图指出自身内分泌腺所在位置 二、内分泌系统 1.垂体 豌豆大小，0.6克左右，分泌生长激素和调节其他内分泌腺的激素（如促性腺激素、促甲状腺激素等）。 下丘脑 垂体 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 生长激素 （矮小，智力正常） 成年 幼年 过多： 过多: 不足： 生长激素 垂体 促进生长发育 早期每周注射几毫克的生长激素，可使生长速度显著增快，追上正常人 促..激素 二、内分泌系统 2.甲状腺 分泌甲状腺激素 二、内分泌系统 2.甲状腺 阅读课本，p88页讨论，分析甲状腺激素的作用 （2016 云南）为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验: 分析并回答问题: （1）该实验的假设是 。 （2）实验的变量是 ，其中对照组是 组。根据实验结果得出的结论是 。 （3）甲、乙两组除实验变量外，所用蝌蚪的种类、生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应 且适宜。 （4）实验结束后，应该如何处理实验中已发育的青蛙？ 。 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 甲状腺激素 相同 将青蛙放到适宜它们生存的环境中 甲 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 （2019 昆明）近年来，甲减等甲状腺功能异常疾病的发病率呈上升趋势。为研究甲状腺激素的作用，某兴趣小组进行了如下实验: 回答下列问题： （1）该小组提出的问题是： 能促进蝌蚪的发育吗? （2）除实验变量外，A、B两组水温、水质等实验条件应 且适宜。 （3）根据实验结果得出的结论是： 。 （4）实验结束后，应该将已发育的青蛙放回适合它们生存的 。 （5）据该实验推测，若青少年甲减患者甲状腺激素分泌减少，可能 （填“会”或“不会”）影响其发育。 甲状腺激素 相同 自然环境中 会 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 甲状腺的功能 甲状腺激素 成年 幼年不足： 甲状腺 甲状腺激素 过多： 不足： 呆小症 地方性甲状腺肿 （大脖子病） 甲亢 （矮小，智力低下） 促进动物的生长发育和细胞代谢，提高神经系统的兴奋性 重要原料：碘 区分侏儒症和呆小症 二、内分泌系统 3.胸腺 胚胎后期及初生时，人胸腺约重10-15克，是一生中重量相对最大的时期。随年龄增长，胸腺继续发育，到青春期约30-40克。此后胸腺逐渐退化，至老年仅15克。 分泌胸腺激素，促进淋巴细胞的生成，在人体抵御疾病方面具有重要作用。 二、内分泌系统 4.肾上腺 分泌肾上腺素等。当人经历某些刺激(例如兴奋，恐惧，紧张等)分泌出肾上腺素，能让人呼吸加快，心跳加速，瞳孔放大，为身体提供更多能量，使反应加快。是拯救濒死的人或动物的必备品。 肾上腺 当人经历某些刺激(例如兴奋，恐惧，紧张等)分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快(提供大量氧气)，心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速。 可做强心剂 二、内分泌系统 5.胰岛 胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分。 外分泌腺：由腺泡和腺管组成，腺泡分泌胰液，胰液通过胰腺管排入十二指肠。 内分泌腺：由胰岛组成，分泌胰岛素等，调节糖类在体内吸收、利用和转化。 胰腺 外分泌部 内分泌部 分泌 胰液 分泌 胰岛素 （胰岛） 胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出 现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎 缩了，只有内部一团细胞──胰岛活着，并且尿液中 没有出现葡萄糖。 此实验说明： 胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。 胰岛素 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 此实验说明： 胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用和转化。 二、内分泌系统 5.胰岛 胰岛分泌胰岛素等，调节糖类在体内吸收、利用和转化。 缺乏胰