4.2 土壤的成分（教学课件）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）

XX小学 情景导入 为什么土壤里能生长动物和植物？ 2 想一想：土壤中可能含有哪些成分？怎么证明？设计一些实验来研究吧！ 猜想假设 我认为土壤里还含有水…… 蚯蚓生活在土壤里，我认为土壤里应该有空气。 怎样证明土壤里有空气呢？ 把土壤放到水里，看看有没有气泡…… 3 观察土壤---怎样来验证我们的假设？ 计划组织 使用多种材料、通过多种思路和方法来探究问题，能帮助我们发现别人没有发现的秘密。 小贴士 4 计划组织 观察土壤---根据我们的假设设计实验方案。 “土壤中可能含有的成分”研究计划 实验目的：观察土壤中可能含有什么成分。 实验器材：…… 实验方法： 1.用手捻一捻采集的土壤，再用放大镜仔细观察组成土壤的颗粒。 2. 将土壤放入水中，搅拌后静置一段时间再观察。 3.…… 5 计划组织 观察土壤---根据我们的假设设计实验方案。 “土壤中是否含有水”研究计划 实验目的：验证土壤中是否含有水。 实验器材：…… 实验方法： 1.把装有新鲜土壤的瓶子密封后放在阳光下晒，观察并记录发生的现象。 2.…… 6 计划组织 观察土壤---根据我们的假设设计实验方案。 “土壤中是否含有空气”研究计划 实验目的：验证土壤中 是否含有空气。 实验器材：…… 实验方法： 1.准备一瓶水。 2.把一勺土壤轻轻地放入水中…… 7 根据我们设计的实验方案进行实验，观察并记录实验现象。 事实证据 “土壤中可能含有的成分”研究计划 实验目的：观察土壤中可能含有什么成分。 实验器材：…… 实验方法： 1.用手捻一捻采集的土壤，再用放大镜仔细观察组成土壤的颗粒。 2. 将土壤放入水中，搅拌后静置一段时间再观察。 3.…… 放大镜 白纸 新鲜的土壤 杯子 筷子 塑料瓶 水 材料超市 8 事实证据 根据实验现象填写记录表 “土壤中可能含有的成分”记录表 捻一捻 有粗细不等的微粒 放水里静置一段时间 分层，上层颗粒较小，下层颗粒较大。 …… 9 根据我们设计的实验方案进行实验，观察并记录实验现象。 事实证据 “土壤中是否含有的水”研究计划 实验目的： 验证土壤中是否含有水。。 实验器材：…… 实验方法： 1. 把装有新鲜土壤的瓶子密封后放在阳光下晒，观察并记录发生的现象 。 2. …… 10 事实证据 根据实验现象填写记录表 “土壤中是否含有空气”记录表 把一勺土壤轻轻地放入水中 …… 11 根据我们设计的实验方案进行实验，观察并记录实验现象。 事实证据 “土壤中是否含有的空气”研究计划 实验目的：观察土壤中可能含有什么成分。 实验器材：…… 实验方法： 1.准备一瓶水。 2.把一勺土壤轻轻地放入水中…… 3.…… 12 事实证据 根据实验现象填写记录表 “土壤中是否含有空气”记录表 把一勺土壤轻轻地放入水中 …… 13 通过实验，我们知道了土壤中有哪些成分呢？哪些现象可以证明我们的假设？交流我们的发现。 得出结论 14 拓展视野 土壤的成分 你知道吗？ 土壤中含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里动植物残体腐烂以后变成的，叫作腐殖质。土壤含腐殖质越多就越肥沃。 现代科学研究发现，土壤中含有绝大多数的化学元 素，基本上可以满足植物对矿物质的需求。 15 通过观察，我们发现土壤是由不同的物质混合而成的。土壤中不仅有石块、砾石、沙粒、粉粒、黏粒，还有水、空气、腐殖质等多种物质。 得出结论 16 张三上课没注意听讲，你们能帮她解答一下吗？ 1、土壤中含黏粒越多就越肥沃。（ ✕ ） 2、土壤中不仅有石块、沙粒、粉粒、黏粒等多种物质。（ √ ） 巩固基础 17 再 见 莫愁前路无知己 天下誰人不識君 $$