第2课 俄国的改革 导学案-2024-2025学年九年级统编版历史下册

第2课 俄国的改革 学案 【课标要求】通过了解俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 【素养目标】 1.自主学习，了解俄国的来历，掌握彼得一世改革、废除农奴制改革的基本史实。（时空观念） 2.小组合作探究，结合史料分析俄国两次改革的积极和消极影响，学会运用一分为二的方法评价历史事件。（史料实证、历史解释、唯物史观） 3.认识改革促进了俄国社会经济的发展，说明改革是社会发展的直接动力。（唯物史观） 【基础知识】 自学指导（用十分钟时间阅读课本6--9页，圈点勾画、批注获取的信息，完成问题） 1.16世纪初，莫斯科公国建立起统一的     国家。           执政期间采用“沙皇”称号。 2.俄国发展过程中两次重要的改革：     （1）         改革  （2）废除         改革（也称为亚历山大二世改革、1861年改革） 3.彼得一世改革： （1）目的： （2）内容： ①政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，加强中央集权和沙皇的专制权力。 ②军事：创办了一支纪律严明的新式常备军，按功劳和才能提拔人才。 ③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 ④文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 ⑤社会习俗：提倡西方的礼节与生活方式。 （3）影响：开启了俄国        的进程。 局限性：      进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 4.废除农奴制改革（也称为1861年改革、亚历山大二世改革）： （1）根本原因：         阻碍了                 的发展。 （2）时间：         年 （3）改革人物：           （4）主要内容：① 农奴获得人身     ，②农奴在获得解放的同时，可以获得一份       ，但是必须        ，所出的价钱高出当时的地价。 （5）影响： ① 积极：是俄国历史上一个重要的         。推动俄国走上了发展          的道路。 ②局限：但是，         的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 【真题演练】 1．（2023年山东省烟台市）1861年改革虽然是在农奴主主持下进行的，但就其内容而言，是资产阶级性质的。改革废除了地主对农民的封建统治权力，使2100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。材料中的“改革”（    ） A．宗旨是维护农民的利益 B．推动俄国走上发展资本主义的道路 C．废除了俄国土地私有制 D．建立了世界上第一个无产阶级政权 2．（2023年山东省烟台市）1861年3月3日（俄历2月19日），沙皇亚历山大二世签署了改革宣言。从法令内容上看，农奴在获得解放的同时可以得到一块份地。改革最终使2100万农奴获得了解放，促使社会各方面出现了新的气象。这反映了俄国（    ） A． 推行文化教育 B．废除农奴制 C．加强中央集权 D．向西方学习 【过关检测】 1.执政时期开始采用“沙皇”称号,强化专制统治的是 (　　) A.伊凡四世　　 B.彼得一世 C.亚历山大一世 D.亚历山大二世 2.彼得一世改革的主要目的是(　　) A.改变俄国的落后面貌,实现富国强兵 B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国 C.进行对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权 D.建立一个横跨亚欧两洲的大帝国 3.“彼得一世改革是‘跳出落后圈子的一种独特的尝试’。”这句话指的是俄国(　　) A.使用野蛮手段推行资本主义制度 B.效法西方政治废除沙皇专制统治 C.引进西方成果摆脱封闭落后局面 D.废除农奴制度巩固沙皇专制统治 4.17世纪末,与西欧资本主义蓬勃发展相比,俄国经济文化十分落后,沙皇彼得一世推行了大规模的改革,其改革给俄国带来的巨大变化是(　　) A.废除了封建农奴制度 B.赶上了西欧发展水平 C.走上了资本主义道路 D.开启了俄国近代化进程 5.如果给俄国沙皇亚历山大二世画画像,可以选择的历史情景是他(　　) A.签署废除农奴制的法令 B.在萨拉托加战斗中打败英军 C.颁布《拿破仑法典》 D.率领议会军击溃查理一世王军 6.1850年,罗斯出生于俄国的一个农奴家庭。以下是对她30岁时生活状况的记述。选出你认为最不可能是事实的一项(　　) A.罗斯有一个自主婚姻的家庭 B.罗斯已是一个小商店的老板娘 C.罗斯拥有一份土地 D.罗斯由于不听话,被农奴主卖到另一个农庄 7.某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的注解:“因为赎买了土地,他们(农奴)就摆脱了对地主的义务,而成