第3单元写作任务：如何清晰地说明事理-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课教案（教考衔接）

高中语文（部编版）必修下册（教学设计）第3单元 探索与创新 一、单元主题 创新务实洞察信息革命，刻意求变驾驭科技风云。 二、主题导读 鲁迅说：地上本没有路，走的人多了，也便成了路。第一个走的人是伟大的，因为他用两只脚板闯出了一条路，于是大家尾随其后，接踵而来。 创新无处不在：作家可以在书中创新，学生可以在作文中创新，画家可以在画作中的创新，雕刻家可以在雕像中创新。每个人都可以去创新，只要用心就会发现创新并不难，怕的是你失去创新的勇气。不同的人对“创新”二字的意义的理解各不相同，谁也没有权力去轻易否定别人，剥夺别人创新的意愿。创新其实藏在生活的各个角落，你拥有什么样的创新呢？ 单元写作任务 ——如何清晰地说明事理 一、训练目标 了解说明文的特点，掌握说明文的写作方法，从而进一步提高说明文的写作能力；能够根据写作要求，选择合适的说明方法和表达方式，做到清晰地说明事理。 二、写作指导 事理说明文是与事物说明文相对的一类说明文。事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律。 写作事理说明文一般遵循四大原则： 1、深入理解事理。 一般来说，事理都有一定的复杂性，仅仅做一般的了解，很难准确把握。写作前，可以通过亲自观察研究或是查阅资料来深入理解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人解说清楚。 2、努力做到重点突出。 在说明事理时，要着重说清其中的关键因素。重要概念、因果关系、事物间的联系、事物发展变化的规律等，都是说明的重点。重点内容说清楚了，整篇文章的“清晰”就有了保证。 3、科学安排写作顺序。 事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来进行。 4、合理选用写作方法。 为了把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、打比方、摹状貌、引资料、画图表等。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文体，但若没有其他表达方式的恰当配合，则无法圆满地完成向读者解释事理的任务，因此还应准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，这样说明文就能写得有声有色，文采斐然。 三、佳作赏析 咱家的母鸡“不生蛋” ①你见过不生蛋的母鸡吗？没有吧？但我见过！告诉你，我家的母鸡就不生蛋喔！ [点评]第①段开头妙趣横生，“我家的母鸡就不生蛋喔”，吸引读者沿着作者的思路去探索奥秘。 ②哎呀，不要大惊小怪的样子嘛，咱家母鸡也不是一开始就是铁打的——不生蛋。 ③原先，老母鸡可勤快啦！从不给自己“放假”，人家的母鸡停蛋了，它还兢兢业业地站在“生蛋第一线”上，邻居都夸这鸡好。因此奶奶把它当成宝贝似的供着。这家伙，待遇比我还高！我就想某天能把它熬成一锅鲜美的鸡汤。突然有一天，我的“毒咒”似乎应验了，奶奶说想杀鸡，我问为什么。原来，这只鸡停蛋一个多月了，我心中窃喜，但随即双眉一皱：不可能呀！我决心好好“侦察”一番。 [点评]第③段“我决心好好‘侦察’一番”，引起下文对母鸡“停蛋”原因的“探索”。 ④我来到老母鸡的“小房间”，里面又脏又臭，还有些黏黏糊糊的东西。我挑起一点用点燃的火柴烤了一下，那东西，它居然是蛋清！这些是新鲜的，由此可见，老母鸡在生蛋，可蛋又在哪儿呢？ [点评]第④段“老母鸡在生蛋，可蛋又在哪儿呢”，进一步激发读者的好奇心，行文有曲折。⑤第二天清晨，我一大早起床，躲在鸡窝旁的一个角落里。天哪！我亲眼看见母鸡生下了一个白白的鸡蛋。然后，它迅速回头，在鸡蛋上打了几个小洞，蛋清慢慢流了出来…… ⑥鸡为什么要吃自己下的蛋呢？我在书上看到过，也听生物老师讲过：母鸡缺少钙质时，容易下软壳蛋或者吃自己下的蛋。如果平时给它吃惯了蛋壳，由于条件反射，它也会吃蛋的。于是，我试着每天给母鸡喂一些含钙的饲料，如小螺蛳、蚬子壳等，同时不给它吃蛋壳。但是没有解决问题，它仍吃蛋。 [点评]第⑥段由母鸡吃蛋引起思考，找出解决问题的方法。 ⑦究竟是什么原因呢？经过反复地仔细观察，我发现鸡只吃蛋清而不吃蛋壳，把蛋壳捡起来看，还挺硬的。我又进一步观察，发现那几天十分炎热，鸡不时地扇动翅膀，并张开嘴巴，舌头一伸一伸的，好像热得喘不过气似的。啊！原来鸡也怕热。我豁然开朗起来：母兔生小兔时，不是也有因为口渴而吃兔仔的吗？或许母鸡也是因为口渴而吃蛋清的吧！于是，我给母鸡吃些青饲料和水，还在它下蛋的地方放了碗清水。果然母鸡吃蛋的现象就消失了。可见缺水也是母鸡吃蛋的一个原因。 [点评]第⑦段“究竟是什么原因呢？”作者进一步加以观察、分析，以待最终解决问题。 ⑧母鸡吃蛋之谜终于被我解开了。后来，我从网上知道母鸡吃蛋的原因很复杂，大致有以下几种：一是矿物质供应不足，日粮中钙磷不足，日粮中缺盐而