[中学联盟]江苏省泗洪中学人教版高中历史必修一《解放战争》（学案+课件）

【任务一】围绕问题，各小组自主梳理所学知识，并表明疑问之处。 1、抗战胜利后，中共为争取和平民主做出了哪些努力，结果如何？ 2、解放战争可分为几个阶段，有哪些重要的战役（大事）？ 3、新民主主义革命基本胜利的标志是什么？有何历史意义？ 解放战争 （1945、8—1949、10） 【学习内容】 ①内战的爆发； ②战略反攻与三大战役； ③新民主主义革命的胜利及其历史意义。 1、抗战胜利后，中共为争取和平民主做出了哪些努力，结果如何？ ①参加重庆谈判、签订《双十协定》、参加政协会议 ②结果：争取和平民主努力失败，内战爆发。 2、解放战争可分为几个阶段，有哪些重要的战役（大事）？ ①争取和平民主阶段 （45、8-46、6） ②三年战争阶段 （46、6-49、10） A、战略防御阶段，46、6-47、6，中原、陕北、山东 B、战略反攻和决战阶段，47、6-49、1，挺进大别山、辽沈、淮海、平津战役 C、胜利阶段，49、1-49、10，北平谈判、渡江战役、追歼残余 3、新民主主义革命基本胜利的标志是什么？有何历史意义？ 标志：中华人民共和国的成立 意义：国内： 国际： 思想： 【任务二】突出重难点，注重能力提升。 1、如何认识革命根据地、敌后抗日根据地和解放区的区别？ 2、重庆谈判与北平谈判有何不同？（背景、目的、结果） 3、民主革命时期国共两党关系的发展演变如何？影响国共两党关系变化的主要因素有哪些？ 1、如何认识革命根据地、敌后抗日根据地和解放区的区别？ (1)革命根据地：指1927年至1937年间中国共产党控制下的地区。由于大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”(苏维埃区域的简称)。 (2)敌后抗日(民主)根据地：主要指1937年到1945年即抗日战争时期中国共产党领导和控制下的地区。 (3)解放区：指解放战争时期中国共产党控制下的区域，以区别于国民党统治的区域(“国统区”)。 (1)合作→对抗 (2)再合作→再对抗 重难点三　民主革命时期国共两党关系的发展演变 1．两党关系的演变 (1)两党的阶级性质不同。国民党代表大地主大资产阶级的利益，中国共产党代表工农群众的利益。阶级性质不同是国共关系矛盾斗争直至分裂的根本原因。 (2)社会主要矛盾的变化。当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能；当阶级矛盾上升时，两党合作关系就有可能破裂，走向对抗。 (3)国际政治势力的态度与国际环境的影响。进步的国际政治势力和有利的国际环境就能促成两党之间的合作，反之，反动的国际政治势力插手，又会加速两党关系的破裂。 2．影响国共两党关系变化的主要因素 $$ 课题：解放战争 【学习目标】 ①内战的爆发；②战略反攻与三大战役；③新民主主义革命的胜利及其历史意义。 【任务链】 【任务一】围绕问题，各小组自主梳理所学知识，并表明疑问之处。 1、抗战胜利后，中共为争取和平民主做出了哪些努力，结果如何？ 2、解放战争可分为几个阶段，有哪些重要的战役？ [来源:Z。xx。k.Com] 3、新民主主义革命胜利的标志是什么？有何历史意义？ [来源:学|科|网] 【任务二】突出重难点，注重能力提升。 1、如何认识革命根据地、敌后抗日根据地和解放区的区别？ [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 2、重庆谈判与北平谈判有何不同？（背景、目的、结果） 3、民主革命时期国共两党关系的发展演变如何？影响国共两党关系变化的主要因素有哪些？[来源:学*科*网Z*X*X*K] [来源:学科网ZXXK] （程序：学生结合手中的《三维设计》，各小组积极讨论，教师积极引导，各组成员各司其职，共同协作完成任务）[来源:学.科.网Z.X.X.K] 【任务三】当堂反馈（《三维设计》相关试题） 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Zxxk.Com] $$