第5章 分式 单元检测(A卷·夯实基础)-2023-2024学年七年级数学下册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破系列(浙教版)

2024-05-14
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荷叶数学
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 341 KB
发布时间 2024-05-14
更新时间 2024-05-14
作者 荷叶数学
品牌系列 -
审核时间 2024-05-14
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来源 学科网

内容正文:

第5章 分式 单元检测(A卷·夯实基础) 一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列各式中不属于分式的是(  ) A. B. C. D. 2.下列分式中,属于最简分式的是(  ) A. B. C. D. 3.若分式有意义,则x的取值范围是(  ) A. B. C. D. 4.化简的结果为(  ) A.a﹣b B.a+b C. D. 5.分式方程的解为(  ) A.y=1 B.y=2 C.y=3 D.y=4 6.下列各式从左到右的变形正确的是(  ) A. B. C. D. 7.若把分式中的x、y都扩大2倍,则分式的值(  ) A.扩大为原来的2倍 B.不变 C.缩小为原来的2倍 D.缩小为原来的4倍 8.已知x2+2x﹣2=0,计算的值是(  ) A.﹣1 B.1 C.3 D. 9.在公式中,以下变形正确的是(  ) A. B. C. D. 10.从A地出发去B地,既有高速动车组列车也有普通动车组列车,高速动车组列车比普通动车组列车时速高100千米/小时,乘坐高速动车组列车行驶875千米所用的时间比乘坐普通动车组列车少用1小时,若普通动车组列车的速度是x千米/小时,下列所列方程正确的是(  ) A. B. C. D. 二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分。 11.分式,,的最简公分母是    . 12.如果分式的值为0,那么x的值是    . 13.化简:=   . 14.关于x的分式方程有增根,则m=   . 15.定义新运算:,若,则的值是    . 16.若分式的值为整数,x的值也为整数,则x的最小值为    . 三.解答题(共8小题,共66分) 17.计算下列各题: (1); (2); (3); (4). 18.下面某同学解分式方程的过程,请认真阅读并完成相应学习任务:. 解:方程两边同乘x﹣2,得x﹣3+2=﹣3第一步 解得x=﹣2第二步 ∴原分式方程的解为x=﹣2第三步 (1)上面的解题过程从第    步开始出现错误,这一步错误的原因是    ; (2)请写出正确的解题过程. 19.解方程: (1); (2). 20.先化简,再求值;其中x、y满足(x+2)2+=0. 21.定义a⊗b=2a+.根据定义,解答下列问题: (1)2⊗(﹣1)=   ; (2)计算; (3)求方程2⊗(x﹣2)=1⊗(4﹣2x)的解. 22.已知,求和的值. 23.山城步道是重庆的特色,市民可以在步道里面休闲、运动,享受美好生活.半山崖线步道沙坪坝段全长2000米,由甲、乙两个工程队合作完成,甲工程队修建的步道长度比乙工程队修建的步道长度的2倍少400米. (1)求甲、乙两工程队各修建步道多少米? (2)实际修建过程中,甲工程队每天比乙工程队多修5米,最终甲工程队完成任务时间是乙工程队完成任务时间的1.2倍,则甲工程队每天修建步道多少米? 24.先阅读下面的材料,然后回答问题 方程的解为x1=2,; 方程的解为x1=3,; 方程的解为x1=4,; …… (1)观察上述方程的解,猜想关于x的方程的解是    . (2)猜想关于x的方程的解并验证你的结论. (3)请仿照上述方程的解法,对方程进行变形,并求出方程的解. ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第5章 分式 单元检测(A卷·夯实基础) 一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列各式中不属于分式的是(  ) A. B. C. D. 【思路点拨】根据分母中含有字母的式子是分式,可得答案. 【解析】解:观察选项,只有选项B中的的分母不是字母,即它不是分式, 故选:B. 【点睛】本题考查了分式的定义,分母中含有字母的式子是分式,否则是整式,注意π是常数不是字母. 2.下列分式中,属于最简分式的是(  ) A. B. C. D. 【思路点拨】根据最简分式的概念判断即可. 【解析】解:A、=,不是最简分式,不符合题意; B、﹣=﹣1,不是最简分式,不符合题意; C、是最简分式,符合题意; D、=x+1,不是最简分式,不符合题意. 故选:C. 【点睛】本题考查的是最简分式的概念,关键是记忆一个分式的分子与分母没有公因式时,叫最简分式. 3.若分式有意义,则x的取值范围是(  ) A. B. C. D. 【思路点拨】根据分母不为零的条件进行解题即可. 【解析】解:由题可知, 2x﹣3≠0, 解得x. 故选:C. 【点睛】本题考查分式有意义的条件,掌握分母不为零的条件是解题的关键. 4.化简的结果

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