专题3 第1讲 背诵落实课10 项脊轩志(归有光)-【金版教程】2025年高考语文一轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

板块二　古诗文阅读 专题三　名句名篇默写 第一讲　背诵落实课 背诵落实课10 　项脊轩志(归有光) 　 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥eq \x(渗漉)，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修eq \x(葺)，使不上漏。前辟四窗，eq \x(垣)墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏eq \x(楯)(shǔn)，亦遂增胜。借书满架，eq \x(偃)(yǎn)仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，eq \x(珊珊)可爱。 [助记]　简单介绍项脊轩修葺前后的状况，写了自己在轩中起居之乐趣。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。eq \x(迨)(dài)诸父异eq \x(爨)(cuàn)，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先eq \x(妣)抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，eq \x(而)母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象eq \x(笏)至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 [助记]　作者回想叔伯父分家、老妪追忆先母旧事、祖母勉励自己读书入仕等往事，内心悲戚不已。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余eq \x(扃)(jiōnɡ)eq \x(牖)(yǒu)而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 [助记]　零散记录项脊轩的一些奇异之事：作者听脚步识人、轩遭火而不焚。 ………… 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几(jī)学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 [助记]　补记妻子嫁来之后的事，仍围绕项脊轩展开，物非人亦非。 庭有eq \x(枇杷)树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 [助记]　不言思念只言树已成荫，感情含蓄蕴藉。 1．归有光的《项脊轩志》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句写出了项脊轩浓厚的书香味。 2．怀念发妻，抒发悼亡之情，是古代文人抒发的一种重要情感。归有光在《项脊轩志》中用“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句写树的变化，移情于物，余味无穷。　　 3．归有光在《项脊轩志》中写“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”，使人长号不自禁，抒发了物是人非、睹物怀人的伤痛。 4．在《项脊轩志》中，描写了人与自然和谐相处景象的句子是：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 。” 借书满架 偃仰啸歌 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣 瞻顾遗迹 如在昨日 小鸟时来啄食 人至不去 答案 * 5．《项脊轩志》中，写归有光在修葺之后的项脊轩中独自静默端坐，听自然界各种声音的句子是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。　 6．归有光的《项脊轩志》中有对以前的南阁子改造的记载，为了使南阁子室内明亮，他采用了“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”的方法。 7．《项脊轩志》中归有光写祖母的一段文字，简洁而又细腻，其中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”和“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”这两个举动，饱含了祖母对孙子的呵护、牵挂和勉励之情。 8．《项脊轩志》中，“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ？ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ？”短短的两句，惟妙惟肖地刻画出一个闻儿啼而动了怜爱之心的年轻母亲的形象。　 冥然兀坐 万籁有声 前辟四窗 垣墙周庭 以手阖门 持一象笏至 儿寒乎 欲食乎 答案 R $$