专题3 第1讲 背诵落实课9 赤壁赋(苏轼)-【金版教程】2025年高考语文一轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

板块二　古诗文阅读 专题三　名句名篇默写 第一讲　背诵落实课 背诵落实课9　赤壁赋(苏轼) 壬eq \x(戌)之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒eq \x(属)(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如eq \x(冯)(pínɡ)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 [助记]　作者与客人夜游赤壁，引入情境。 于是饮酒乐甚，eq \x(扣舷)而歌之。歌曰：“桂棹(zhào)兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，eq \x(倚)歌而和(hè)之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞eq \x(幽壑)之潜蛟，泣孤舟之eq \x(嫠)(lí)妇。 [助记]　作者宴游之乐与客人箫声之悲，启下文主客问答。 苏子eq \x(愀)(qiǎo)然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相eq \x(缪)(liáo)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，eq \x(舳舻)(zhú lú)千里，旌旗蔽空，eq \x(酾)(shī)酒临江，横eq \x(槊)(shuò)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举eq \x(匏)(páo)樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。eq \x(挟)飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” [助记]　客人认为人的生命与自然天地相比既短促又渺小。 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。eq \x(惟)江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无eq \x(禁)，用之不竭，是造物者之无尽eq \x(藏)(zànɡ)也，而吾与子之所共eq \x(适)。” [助记]　作者用朴素的辩证法开解客人，认为应该享受当下这无尽的美景。 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘eq \x(狼籍)。相与eq \x(枕藉)(jiè)乎舟中，不知东方之既白。 [助记]　客人听取了开解，主客尽欢。 1．在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 。” 2．《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 。” 3．苏轼《赤壁赋》中，写天上的明月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢的语句是：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 。” 4．《赤壁赋》中，写蛟龙听了箫声飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 。” 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 答案 5．《赤壁赋》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句，描绘出秋江的爽朗与平静，这也正是诗人悠然自得、怡然自乐的内心写照。 6．《赤壁赋》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句写任凭一叶扁舟随意漂荡，在辽阔的江面上自由来去。　 7．苏轼在《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 。” 8．苏轼在《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时的军容盛状的句子是：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 。” 清风徐来 水波不兴 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 白露横江 水光接天 舳舻千里 旌旗蔽空 答案 R $$