专题3 第1讲 背诵落实课7 六国论(苏洵)-【金版教程】2025年高考语文一轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

板块二　古诗文阅读 专题三　名句名篇默写 第一讲　背诵落实课 背诵落实课7　六国论(苏洵) 六国破灭，非兵不利，战不善，eq \x(弊)在eq \x(赂)秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，eq \x(率)赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 [助记]　开篇提出论断：六国破灭，弊在赂秦。为了使论说有力，设立了一个“假想敌”进行驳斥。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思eq \x(厥)(jué)先祖父，eq \x(暴)(pù)霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 [助记]　赂秦之国(楚、魏、韩)割地求和的思路是错的，最终难逃灭亡。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与eq \x(嬴)而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。eq \x(洎)(jì)牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 [助记]　分析不赂秦之国(齐、燕、赵)是如何灭亡的；如果六国采用正确的斗争方法，最后谁能胜利是说不准的。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所eq \x(劫)，日削月割，以趋于亡。为(wéi)国者无使为积威之所劫哉！ [助记]　承上启下，针对六国破灭的原因，提出抗秦图存的主张。 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 [助记]　讽谏当今统治者，应以史为鉴，停止割地“赂秦”等助长敌国威势的行为。 1．《六国论》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句指出了贿赂的危害，言简意赅，要言不烦。　　 2．关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 。” 3．苏洵在《六国论》中说“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。 4．《六国论》中说越向敌人屈服退让，就越增加敌人的气焰；敌人越得到好处，就越要加紧侵略。即所谓“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 赂秦而力亏 破灭之道也 至丹以荆卿为计 　始速祸焉 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 并力西向 奉之弥繁 侵之愈急 答案 5．苏洵在《六国论》中讲述赵国败亡的原因时说“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”，指出杀害良将是导致国家灭亡的原因之一。　 6．《六国论》中用“诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”这个寻常事理，推论出“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”这个结论。　 7．贾谊在《过秦论》中指出“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”是秦灭亡的原因，苏洵在《六国论》中指出“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”是六国灭亡的原因。 8．《六国论》中用“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”来描写向敌人屈膝的国君对国家的疆土毫不爱惜。 洎牧以谗诛 邯郸为郡 至于颠覆 理固宜然 仁义不施而攻守之势异也 弊在赂秦 举以予人 如弃草芥 答案 R $$