专题3 第1讲 背诵落实课4 谏太宗十思疏(魏征)-【金版教程】2025年高考语文一轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

板块二　古诗文阅读 专题三　名句名篇默写 第一讲　背诵落实课 背诵落实课4　谏太宗十思疏(魏征) 臣闻求木之长(zhǎnɡ)者，必固其eq \x(根本)；欲流之远者，必eq \x(浚)其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君eq \x(当)神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之eq \x(休)。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 [助记]　以木之根、泉之源引出治国之根本——“积德义”，从而谈及君主应如何巩固国家根本：居安思危，戒奢以俭。 凡百元首，承天eq \x(景)命，莫不eq \x(殷)忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能eq \x(克)终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽eq \x(董)之以严刑，eq \x(振)之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏eq \x(惟)人；载舟覆舟，所宜eq \x(深慎)；奔车朽索，其可忽乎！ [助记]　由前代兴衰总结出竭诚待下、不可忽视民怨的道理。 君人者，诚能见可欲则思知足以自eq \x(戒)，将有作则思知止以安人，念高危则思eq \x(谦冲)而自eq \x(牧)，惧满溢则思江海下百川，乐eq \x(盘游)则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑eq \x(壅)蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，eq \x(弘)兹九德，eq \x(简)能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽eq \x(豫游)之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！ [助记]　以整句形式，从巩固国家根本的十个角度提醒太宗；为了起到劝谏的效果，还展望了理想的治国状态。 1．《谏太宗十思疏》开篇首先举出“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”两组比喻，从而引出了“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”的主旨。 2．《谏太宗十思疏》中作者认为君主必须“居安思危，戒奢以俭”，否则，那将是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”，危及治国之本，动摇王朝的根基，葬送李唐的天下。 3．魏征在《谏太宗十思疏》中提出“十思”以助君主“守成”，其中劝谏唐太宗要赏罚有度的两句是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 4．《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业、不能守业的普遍现象的句子是：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。” 思国之安者 必积其德义 伐根以求木茂 塞源而欲流长者也 恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑 有善始者实繁 能克终者盖寡 答案 5．《谏太宗十思疏》中表明魏征期望达到的理想政治境界的句子是：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。” 6．考入大学之后，面对来自五湖四海的同学，我们应该诚恳谦逊，骄傲自大则很难交到朋友。正如《谏太宗十思疏》中所说：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。” 7．《谏太宗十思疏》中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 8．《谏太宗十思疏》中，“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”是劝皇帝不要放任自己的欲望，喜好游乐也要持之有度；“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”是说“偏听则暗”，劝皇帝要端正身姿，罢黜奸恶的人。 鸣琴垂拱 不言而化 念高危则思谦冲而自牧 　惧满溢则思江海下百川 简能而任之 择善而从之 乐盘游则思三驱以为度 想谗邪则思正身以黜恶 答案 R $$