专题2 第3讲 题型研习课5 赏析诗歌的炼字艺术-【金版教程】2025年高考语文一轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

板块二　古诗文阅读 专题二　古代诗歌阅读 第三讲　题型研习课 题型研习课5　赏析诗歌的炼字艺术 『研习导引』 古人作诗填词都很讲究炼字。所谓炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。一般来说，所炼之字是点明主旨的关键字，是一首诗或一句诗中最精辟、最灵动、最关键的字。高考炼字类试题主要是考查锤炼诗词中的动词、形容词、副词、数词和叠词。 目 录 壹 综合素养作业（二十） 活动1　教材梳理 炼字角度 表达作用 教材示例 炼动词 具有凝练、形象、生动传神的效果，赋予形象以动态感 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) “穿”化静为动，写出了乱石的陡峭、尖锐；“拍”运用拟人手法，点出了江流湍急的气势；“卷”表现了江涛冲击堤岸后形成“雪花”的力度。这三个动词，形象生动地描摹出了赤壁山势的险要高峻和水势的汹涌澎湃，有声有色地展现了古战场雄壮的画面 炼形容词 化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) “直”“圆”两字不仅准确描绘了沙漠中的景象，而且表现了诗人真切的感受，画面开阔，意境雄浑 炼虚词 疏通文气、开合呼应、悠扬婉转、活跃情韵、化板滞为流动等 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。(李煜《虞美人》) “又”承接“何时了”，怕见“春花秋月”偏“东风”“又”吹，写出了词人的无奈与痛苦 炼数量词 数词或具有虚拟意义，侧重夸张渲染；或具有动词意义，凸显动态，往往可以产生丰富隽永的诗情 万里悲秋常作客，百年多病独登台。(杜甫《登高》) “万里”“百年”的夸张数字，从时空两方面着笔，由异乡漂泊写到多病残生，抒发了诗人悲怆的感情 炼叠词 叠词之妙首先在于增强了诗歌的韵律感，其次在于加强了感情的表达效果。除此之外，有的叠词还可以描摹各种声音，收到生动、形象的效果，让人有身临其境之感 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。(李清照《声声慢》) 寻寻觅觅：动作，写出词人心中无定、如有所失、反复寻找的情态。冷冷清清：写外在环境的冷寂。凄凄惨惨戚戚：淋漓尽致地表达出词人经历不幸遭遇后悲愁、哀伤、孤寂的心态 炼颜色词 增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》) 黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，画面感极强，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感 活动2　一诗研习 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 登裴秀才迪小台 王维 端居不出户，满目望云山。 落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。 好客多乘月，应门莫上关。 加练题：下列对本诗的赏析，不正确的一项是( ) A．首联写虽端居室内，却能遥望远山苍云，用一个“望”字照应诗题中的登台。 B．颔联动静结合，寓情于景，用落日、飞鸟、秋日原野侧面表现了诗人闲适的心境。 C．颈联写在遥远的丛林边际，是无法看见小台的，这就表现了小台远离人际、独处深山的地理位置。 D．尾联表达诗人的好客之意，告诉童仆莫要关门，因为友人经常会趁着月色前来造访。 解析　 D．“尾联表达诗人的好客之意，告诉童仆莫要关门，因为友人经常会趁着月色前来造访”错误。尾联“好客多乘月，应门莫上关”的意思是诗人以后会乘兴月下来访，嘱咐裴秀才不要把院门闩上。 答案 解析 研习题1：“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (示例一)我认为“望”字更好。“望”字照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。 (示例二)我认为“空”字更好。“空”字营造了空旷的意境，流露出超然的心态。 解析　 “满眼望云山”意思是：满眼就能望见云雾缭绕的山峰。如认为“望”更好，可从它照应了题目“登裴秀才迪小台”，引出后文的“落日”“秋原”等景物等方面说明理由。如认为“空”更好，可从“空”营造了空旷的意境、流露出超然的心态等方面说明理由。 答案 解析 研习题2：你如何理解诗中的“闲”字？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 　　 “闲”是这首诗的诗眼。首联“端居不出户”体现“闲人”；颔联描写鸟儿在晚霞中飞去，人们离开之后，秋天的原野显得格外闲静，体现“闲景”；尾联，诗人表示会经常乘着月色前来造访，体现“闲心”。全诗围绕“闲”字点出了“闲人”“闲景”“闲心”，写出了闲境之美、闲适之情。 解析　 “闲”是全诗的诗眼。首联写端居不出户，即可闲望云山；颔联写了日落鸟宿、秋野空阔之景；颈联写小台远离人际，独处深山；尾联写诗人会乘月来访，告诉主人不要早早关门。整首诗围绕“闲”字点出闲景、闲人、闲心，写出了闲境之美，写出了诗人的闲适之情。 答案 解析 1．赏析五角度 (1)看表意是否丰富凝练。诗歌语言，贵在字约意丰，以少胜多。不少字词之所以用得好，就在于用最少的语言传达出最丰富的意蕴。有的字词有表面义、暗指义、双关义等，赏析时，要赏出其丰富意蕴，读出其弦外之音。 (2)看传情是否准确精妙。诗歌语言不但注重生动形象、凝练传神，更注重借助字词来表情达意。赏析时，要善于结合全诗揣摩字词，看它们准确传达出作者什么样的情感意愿。 (3)看是否能造境。所谓“造境”，就是利用词语的凝练与含蓄来营造诗歌的意境。古人写诗很讲究意境，而字词的妙用能给全诗营造美好的意境。 (4)看表达上是否有特别之处。如是否有活用，是否有叠字，是否化静为动，是否化无形为有形，有无比喻、比拟、借代、双关等修辞手法。这一角度极为重要，因为高考不选平常语言，总是选富有表达特色的字词来考查。 (5)看结构上是否有特别作用。如照应、过渡、对比、点出题旨等。 2．答题步骤及其口诀 第一步：释含义 解释该字的含义 第二步：描景象 结合诗歌有关内容具体分析这个字所描述的景象 第三步：析特点 指出该字的特点(如是否为色彩词、叠字，有无活用等)和所用手法(特别是修辞手法) 第四步：析作用 适当展开联想和想象，说说该字在营造意境、塑造形象、突出主旨情感以及结构方面的作用 口诀 结合语境先释义，展开想象描画面，明确手法需辨析，结合语境谈感情 综合素养作业二十 1 2 3 4 一、(2024·江西六校联考)阅读下面两首唐诗，完成1～2题。 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 登崖州城作① 李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。 [注] ①《登崖州城作》是李德裕被贬至海南时所作，诗人被贬之前官至宰相。 1 2 3 4 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) A．孟诗首句，不言别情，而有一种宽解安慰之情；李诗首句点明登高远望不是为赏景，而是为“望帝京”，是出于对政治的向往与感伤。 B．李诗中，作者凭楼远眺，亲眼看见鸟儿无法飞越百匝千遭的青山，于是触景生情，悲从中来。 C．孟诗最后一句卒章显志，直接抒情，送行者放眼天涯，将惜别之情上升到顶点。 D．李诗描写了作者被贬的境遇和不能回归的深沉忧伤，情调悲怆沉郁。 解析　 B项，“亲眼看见鸟儿无法飞越百匝千遭的青山”解读错误。李诗没有说亲眼看见鸟儿无法飞越百匝千遭的青山，只是说鸟儿飞到帝京也要半年时间，言路途之远。 答案 解析 1 2 3 4 2．两诗都着一“望”字，在表情达意上有什么不同？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 　　 ①孟诗之“望”是极力远望友人离去的方向，通过这一“望”字，表达了对友人离去的不舍和无限牵挂的痛苦之情。②李诗之“望”是登楼远望帝京所在的方向，引领下文的景物描写，既表达了对国君的眷念，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。 答案 1 2 3 4 解析　首先，明确两首诗中“望”的对象。《送杜十四之江南》中“望”的对象为天涯，即友人远去的地方。《登崖州城作》中“望”的对象为帝京，即皇帝所在的京城。其次，分析“望”字所表达的人物情感。《送杜十四之江南》，送友远行望“天涯”，抒发的情感：离别之苦。《登崖州城作》，被贬官海南望“帝京”，抒发的情感：对国君的眷念及难以回归帝京的失落感伤。 解析 1 2 3 4 二、阅读下面这首宋词，完成3～4题。 鹧鸪天 晏几道 醉拍春衫惜旧香。天将离恨恼疏狂。年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。 云渺渺，水茫茫。征人归路许多长。相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。 1 2 3 4 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( ) A．上阕起首两句总述。“醉”字领起，极力表现出心中郁结的忧思，牵动人心。“惜”字则饱含对旧香不再的惋惜。 B．上阕后两句选取秋草、夕阳的意象，冠以“年年”“日日”，将自己绵密的情感交托于时空，流露出深切的思念。 C．下阕写云、水，将视野延伸，以天地之浩渺，说归途漫长难寻，再见无期，流露出主人公的怅惘、伤感之情。 D．全词通过对痛楚往事的追忆，流露出切身的离愁之感，意境深远，感人至深，具有很强的艺术感染力。 解析　 A项，“‘惜’字则饱含对旧香不再的惋惜”错误。“惜”字饱含词人对旧情的深切怀念。 答案 解析 1 2 3 4 4．“离恨”是全词的词眼，词人是如何围绕“离恨”抒写此词的？请简要分析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①起首两句抒写离恨的无法排遣；②上阕后两句借景物表现被离恨折磨之苦；③下阕前三句从云水渺茫、征人归路难寻中，突出相见无期，离恨无穷；④下阕后两句突出离恨深重，言辞无法抒写，故“莫向花笺费泪行”。 答案 1 2 3 4 解析　 ①“醉拍春衫惜旧香。天将离恨恼疏狂”意思是“着醉意拍春衫，回想着旧日春衫上的香气。天将离愁与别恨，折磨我这疏狂人”。“旧香”是往日与伊人欢乐的遗泽，乃勾起“离恨”之根源，其中凝聚着无限往昔的欢乐情事，自觉堪惜，“惜”字饱含着对旧情的深切留念。而“醉拍春衫”则是产生“惜旧香”情思的活动，因为“旧香”是存留在“春衫”上的。句首用一“醉”字，可使人想见其纵恣情态，“醉”，更容易触动心怀郁积的情思。次句乃因“惜旧香”而激起的无可奈何之情。“疏狂”二字是作者个性及生活情态的自我写照。“疏”为阔略世事之意。这句意谓自己这个性情疏狂的人却为离恨所烦恼而无法排遣，而在句首着一“天”字，使人觉得他的无可奈何之情是无由开解的，突出离恨的无法排遣。 解析 1 2 3 4 ②“年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳”意思是“路上年年生秋草，楼中日日进夕阳”。“年年”两句选取最常见的秋草、夕阳意象，烘托主人公日复一日、年复一年的思念之情。路上秋草年年生，表现所思之人久久不归；日日楼中朝暮独坐，表现为离恨折磨之苦。③“云渺渺，水茫茫。征人归路许多长”意思是“云渺渺难寻，水茫茫无边。征人归路在哪方”。过片承“夕阳”而写云、水，将视野扩展，从云水渺茫、征人归路难寻中，突出相见无期。此三句即景生情，以景寓情，道出了主人公于楼上怅望时的情思，突出离恨无穷。④“相思本是无凭语，莫向花笺费泪行”意思是“相思之情本就无法凭借语言来表达，因而还是不要对着书信浪费眼泪了”。“莫向花笺费泪行”虽是决绝之辞，却是情至之语，从中带出已往情事，当是曾向花笺多费泪行。既然离恨这般深重，以至言辞无法抒写，如果再“向花笺费泪行”，那便是虚枉了，突出离恨深重。 解析 R $$