专题1 第1讲 基础落实课42 教材虚词——之-【金版教程】2025年高考语文一轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

板块二　古诗文阅读 专题一　文言文阅读 第一讲　基础落实课 基础落实课42　教材虚词——之 活动1　教材梳理 词性 常考义项 教材示例 动词 ①译为“到……去” 项伯乃夜驰之沛公军。(《鸿门宴》) 代词 ②第三人称代词，他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称 作《师说》以贻之。(《师说》) ③指示代词，译为“这”“此” 吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。(《过秦论》) 助词 ④放在定语和中心语之间，相当于现代汉语的“的” 南取百越之地，以为桂林、象郡。(《过秦论》) ⑤放在主语和谓语之间，取消句子的独立性 臣之壮也，犹不如人。(《烛之武退秦师》) ⑥放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语提前的标志 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(《师说》) 何陋之有？(《陋室铭》) ⑦放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志 蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》) ⑧用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实际意义 余扃牖而居，久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》) 活动2　一文研透 阅读下面的文言小故事，解释黑体字的不同意义和用法。 一僧欲①之(　　 　　　　　　　　　)南海，询于唐僧，久②之(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)，唐僧以路遥而不③之(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)应。其独往与？其待也与？均④之(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)二策，僧以箪食瓢饮至南海，夸⑤之(　　　　　　　　　　　)于唐僧：“此何难⑥之( 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)有？吾一蹴而就。”唐僧曰：“汝⑦之(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)不折不挠，实可钦佩。然汝⑧之(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)言亦过矣。君以此笑⑨之(　　　　　　　　　　　　　　　　　)，不亦谬乎？” 动词，可译为“到……去” 助词，用在时间词后，凑足音节，不译 否定句中代词作宾语前置，可译为“他” 指示代词，表近指，可译为“这” 代词，可译为“这件事” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　助词，放在倒置的动宾短语之间，作为宾语提前的标志，不译 助词，放在主语和谓语之间，取消句子独立性，不译 结构助词，放在定语和中心语之间，相当于现代汉语的“的” 人称代词，表第一人称，可译为“我” R $$