专题3 计划5 语言篇-【金版教程】2025年高考语文一轮复习解决方案全书word（新教材，经典版）

金版教程 高考科学复习解决方案　语文 计划五　语言篇 写作精讲 善于运用修辞方法 “言之无文，行而不远”，修辞无疑是使语言有文采的重要手段。善用修辞，文章就会显得内容丰富，气势充沛。 妙用排比，可以给人以势如破竹的气势之美；妙用对偶，可以给人以音韵和谐的整齐之美；妙用比喻，可以给人以形象生动的真切之美；妙用设问，可以给人以回旋思考之美；妙用反问，可以给人以不容置疑的铿锵之美；妙用比拟，可以给人以鲜活灵动之美。 “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”何为“英雄”？何为“先锋”？最美退役军人用行动给出了答案。那就是忠诚使命的担当精神、满腔热血的报国情怀、坚忍不拔的奋斗意志、甘于奉献的无悔选择。 (《在笃行不怠中展现退役军人的担当》) 分析：本段文字用设问的手法，自问自答，能引发读者的思考，并强调了最美退役军人的精神品质。 丁仁彧、马文义、许润三、孙宁、张静、周行涛、胡敏华、高琪、管向东、潘凤……“最美医生”名单中，一个个并不算显赫的名字，却有着一串串说不完的事迹。悬壶济世，为中医药事业奉献一生；潜心钻研，为消除疟疾作出重要贡献；扎根边疆，守护高原村寨群众健康；躬身前行，呵护儿童青少年视力健康……对健康的守护，是他们共同的心愿；对生命的看护，是他们一致的行动。无论是争分夺秒的抢救，还是周到悉心的照料，抑或是感同身受的抚慰，都深刻诠释了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神。 (《生命无恙，因为有你》) 分析：本段文字用排比的手法，罗列了最美医生们不畏艰苦、一心奉献的事迹，凸显了医生们“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神。 社会保障是治国安邦的大问题。有关部门表示“社保缓缴”不影响社保待遇按时足额发放，给各方面吃下“定心丸”。“有了‘喘气’的时间就一定会有‘重生’的机会”，这是不少企业的心声，也表达了他们的信心和决心。密切跟踪关注实施情况，把“社保缓缴”政策用好、落实好，着力发挥其经济运行减震器作用，将助力更多困难企业“浴火重生”，更有效弥补社会需求不足，更好巩固经济回升的向好趋势。 (《发挥好“社保缓缴”的减震器作用》) 分析：本段文字用比喻的手法，将“社保缓缴”比喻成“定心丸”和“减震器”，生动形象地说明了“社保缓缴”在企业困难时期对企业和社会起到的良好作用。 总之，综合运用多种修辞手法，可以增强文章的美感和文化内涵，增强文章整体之美。同学们在平时写作时应综合运用多种修辞手法，使自己的文章更出彩。 时文晨读 用志愿服务托起祖国建设的太阳① 叶日者 志愿服务是社会精神风貌的重要体现，也是广大人民挥洒热情与爱心的重要渠道。10月8日晚，杭州亚运会落下帷幕，3.76万名赛会志愿者“小青荷”用热情与爱心，向国内外来宾展现了杭州这座城市的运动激情与爱意温度，向社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。从国际盛会到基层乡村，越来越多的志愿者们用爱心善意送去人间温暖，用责任担当诠释民族精神。志愿服务正是人民有信仰、国家有力量、民族有希望的生动体现。② 在国际的盛会上唱响中国的声音。③在冬奥会的“文化中国”展厅中，冬奥会志愿者们准备了许多展厅相关的中国历史故事，并教外国运动员们说一些简单的汉语。成都大运会期间，阿坝师范学院从藏、羌、彝、汉四个民族中遴选76名大学生志愿者，连续10天参与大运村文化交流活动，充分展现中华文化的博大精深。杭州亚运会志愿者服饰由“湖山绿”与“水光蓝”相融而成，融合中国山水画元素，将中华优秀传统文化创造性发展，展现中华文化之韵。在各大国际盛会上，志愿者们以热情周到、专业高效的志愿服务讲好中国故事，传播中国文化，展现中国形象。④ 在平凡的岗位上书写下不平凡的故事。⑤浙江宁波的小草电力志愿服务队跨越2 500公里，积极投身东西部协作。江苏扬州经圩村党委聚焦拉进民心的“零距离”志愿服务，倾心打造居民身边的生活服务站。在杭州亚运会与成都大运会期间，城市志愿者们驻扎在一个个街巷与景区，提供旅游导览与出行引导服务……踏实劳动、勤勉奉献，志愿者们在个人奋斗中展现积极向上的精神风貌，在身体力行中升华志愿精神。 放眼中华大地，在空气稀薄的高原，在人声鼎沸的街道，在灯光聚焦的舞台上，在默默无闻的幕后……⑥广大志愿者坚定理想信念，在各自的岗位上谱写成长与奉献的故事，用爱心创造价值，架起帮助他人的精神桥梁。广大志愿者们也在志愿服务中，在浩浩荡荡的时代大潮中，在勤勤恳恳的踏实奋斗中，成就了自我的人生价值。⑦ 全社会都应该尊敬、弘扬志愿精神。⑧志愿服务是社会文明进步的重要标志。为弘扬志愿精神，培育文明新风，全国各地以崇高礼遇褒奖优秀志愿者。多支志愿者团队获得了“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献集体”称号，多名志愿者获得了“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献个人”称号，表达了对志愿模范的大力褒奖，传递了党中央对先进志愿团体和个人的深切关爱。与此同时，多省市也以公开嘉奖、礼品奖励礼遇志愿者，致力于推动城市志愿服务建设，提升志愿服务队伍的凝聚力，形成“我为人人，人人为我”的良好社会风气。 爱心送温暖，奉献创价值。⑨新时代征途中，亿万志愿者们用热情投入志愿服务工作，大力弘扬志愿精神，感召更多人加入志愿服务队伍，同建设社会主义现代化国家同行，凝聚起中华民族伟大复兴的强大精神力量。 (选自人民网2023年10月09日) ①将“祖国建设”这一动态行为比喻成太阳，生动地写出祖国建设上升的态势。 ②两个“用”字句对偶，三个“有”字句排比作定语。 ③分论点一：在国际的盛会上唱响中国的声音。以“唱响中国的声音”生动形象地说明中国的影响。 ④整体上是散句，其谓语部分为排比，散句中有局部整句。 ⑤分论点二：在平凡的岗位上书写下不平凡的故事。 ⑥四个“在”字短语构成排比，同作状语，气势贯通。 ⑦三个“在”字短语构成排比。 ⑧分论点三：全社会都应该尊敬、弘扬志愿精神。 ⑨对偶句领起结尾的议论。 　本文热情讴歌志愿者精神，着重阐述志愿者在祖国腾飞中的影响和贡献。本文最为突出之处是巧用修辞。标题就是一个比喻句，将“祖国建设”这一动态行为比喻成太阳，生动地写出祖国建设上升的态势。分论点“在国际的盛会上唱响中国的声音”以“唱响中国的声音”生动形象地说明中国的影响。还有多种不同形式的排比和对偶，或作状语，或作定语，别有情韵。 胸怀天下　以文化人 ——大力弘扬教育家精神 邹翔 福建农林大学教授林占熺的办公桌上，摆放着一个地球仪，这是学生们送给他的教师节礼物。地球仪上，已经推广了菌草技术的地方都被贴上了标识。如今，菌草技术不仅推广到国内500多个县区，还被推广至100多个国家和地区。“为民谋利、为国争光、造福人类”，在林占熺的影响下，许多学生毕业后加入菌草科研团队，致力于使菌草技术成为造福广大发展中国家人民的“幸福草”。① 　　一名优秀教师，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。②前不久，习近平总书记致信全国优秀教师代表，深刻阐释中国特有的教育家精神，其中一个重要方面就是“胸怀天下、以文化人的弘道追求”。做学生为学、为事、为人的大先生，③要求广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，同时胸怀世界、放眼未来，弘扬全人类共同价值。 中华优秀传统文化具有尚和合、求大同的精神特质与价值追求。从“大道之行也，天下为公”到“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，再到“天下兴亡，匹夫有责”，无不折射出胸怀天下的高尚追求。人民教育家陶行知主张“教育为公”。作为人类灵魂的工程师、人类文明的传承者，教师应当涵养家国天下的深厚情怀，传承胸怀天下的责任担当，教育引导青少年把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业的奋斗之中，立大志、明大德、成大才、担大任。④ 习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时回忆：“我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲‘岳母刺字’，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。”中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，将其融入教学育人全过程，能够更好培根铸魂、启智润心。四十余载教书育人，吉林大学教授孙正聿把“哲学的目光”聚焦于对“真善美”的求索，以哲启思、以文化人，培养了一大批哲学教育和科研人才。湖南省湘潭市雨湖区金庭学校教师石灵芝，在多年语文教学中坚持以文化道、以意动人，让课堂有情境、有情感、有意思、有意义。在教育教学中把中华优秀传统文化的丰富人文精神和道德理念传递给学生，有利于引导他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，矢志奉献国家和人民。⑤ 教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。战胜人类发展面临的各种挑战，需要各国人民同舟共济、携手努力。当前，人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同和支持，正在从理念转化为行动、从愿景转变为现实。教育应该顺应大势，通过更加密切的互动交流，促进对人类各种知识和文化的认知，对各民族现实奋斗和未来愿景的体认，以促进各国学生增进相互了解、树立世界眼光、激发创新灵感，确立为人类和平与发展贡献智慧和力量的远大志向，从而更好创造人类的美好未来。⑥ 大道如砥，行者无疆。⑦做新时代的“大先生”，必须有大的视野、大的胸怀、大的格局、大的担当、大的气象。⑧在强国建设、民族复兴的新征程上，广大教师以教育家为榜样，心怀“国之大者”，争做“大国良师”，大力弘扬教育家精神，坚持以文化人、以德育人，必能为全面建设社会主义现代化国家、推动构建人类命运共同体作出更大贡献。 (选自《人民日报》2023年09月28日) ①“为民谋利”“为国争光”“造福人类”构成排比，有力地说明林占熺的影响。 ②将韩愈的名句“传道受业解惑”分别插入句子中，引用而不留痕迹。 ③“为学、为事、为人”，“三为”作定语。“大先生”特指人格、品德、学业等方面能为人表率的老师。 ④“涵养……深厚情怀”与“传承……责任担当”对偶，“爱国情、强国志、报国行”三个偏正短语构成排比，“立大志、明大德、成大才、担大任”四个动宾短语构成排比。 ⑤本段阐述传统道德对人的影响。本段语言特别丰富，既大量运用四字词语，增强语言的典雅感，又运用了两组三字排比短语，短促有力，增强语言的韵律感。 ⑥本段侧重阐述教育的责任。本段语言以散句为主，其中一些句子，也有局部的对偶或排比成分。 ⑦文言句式，精短简约，兼用比喻，蕴藉传神。 ⑧连用五个“大的……”四字短语作宾语，表意全面，增强气势。 本文语言颇有特色，最为突出的是在散句中插入偶句或排比，使散句中有局部整句，整散结合。如“做学生为学、为事、为人的大先生”句中，以三个“为”字动宾短语构成的一组排比作定语；“教育引导青少年把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业的奋斗之中，立大志、明大德、成大才、担大任”中，以“爱国情、强国志、报国行”三个偏正短语构成排比，与“把”字结合，构成“把”字短语，以“立大志、明大德、成大才、担大任”四个动宾短语构成排比，作“青少年”的谓语；在“必须有大的视野、大的胸怀、大的格局、大的担当、大的气象”中，连用五个“大的……”四字短语作宾语。 实战晚练 分析下面的作文题目，尝试运用修辞方法拟写一个文段。 材料一　某视频网站一作者曾发布视频《回村三天，二舅治好了我的精神内耗》，视频里平凡而坚韧的跛脚“二舅”，在网络上掀起了刷屏热潮。 材料二　人在自我控制中需要消耗心理资源，当资源不足时，人就处于内耗的状态，内耗的长期存在就会让人疲惫。特别在意他人的看法，习惯拖延与空想，自我怀疑与否定，纠结过去、忧虑未来……都属于精神内耗。 以上材料具有启示意义，请以“减少精神内耗”为题写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案　(示例)我们要挣脱负面情绪的枷锁，及时调整心态，付出实际行动。一个强者不应该被情绪支配，活在内耗的枷锁之下，而应把握情绪的支配权。黑云笼罩的近代时期，深知学医不能救国的医学生鲁迅，没有自我轻视而陷入内耗，而是果断弃医从文，成为执笔的战士；个子矮小的邓亚萍不被教练看好，但她没有自我否定而陷入内耗，而是正视自身弱点，积极投身练习，成为一代“乒乓女王”；花样滑冰赛场上跳空了一个动作的羽生结弦，没有自我怀疑而陷入内耗，而是乐观备战，最终跳出被国际滑联认证的超难度动作“4A”。陷入内耗中并不可怕，及时调整心态，将消极情绪转化为行动力，满血回归到征程上才能打败“内耗”，跳出“内耗”深坑。 分析下面的作文题目，尝试运用修辞方法拟写一个文段。 朱光潜先生在《给青年的十二封信》中写道：“在见道者的高瞻远瞩中，‘我’可以缩到无限小，也可以放到无限大。在把‘我’放到无限大时，他们见出人性的尊严；在把‘我’缩到无限小时，他们见出人性在自己身上所实现的仍非常有限……意识到人性的尊严而自尊，意识到自我的渺小而自谦，自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息。” 以上材料具有启示意义，请以“自尊和自谦”为题写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案　(示例)五四青年不惧社会压力，长臂一振冲破牢笼；志愿军战士们不畏枪林弹雨与寒冷饥饿，以血肉之躯谱写了气壮山河的时代伟歌。今日之我们，常叹学业之多艰；而昨日之他们，蹚湍流、赴远岸，即使生死一瞬，亦不曾后退。在放大了自我的有为青年们身上，我看到了人性尊严的光辉。成功使人心悦，但因现状而自傲，必停滞不前。天才少年曹原破译石墨烯密码后仍保持低调，潜心研究，是自谦于科学世界之伟大，所获成果之有限；夏伯渝登上珠峰后感叹“不是我征服了珠峰，是珠峰接纳了我”，是自谦于自然之宏大，人类之渺小。缩小自我，现自谦之智；眺望远方，再赴下一山海。时代需要我们做自尊的青年，以奋进之姿、实干之行渡理想之河；时代需要我们做自谦的青年，不矜不伐，聚点滴之力攀民族复兴之高峰。唯自尊自谦合一，终自强不息。 8 学科网（北京）股份有限公司 $$