专题3 第1讲 背诵落实课17 种树郭橐驼传(柳宗元)-【金版教程】2025年高考语文一轮复习解决方案全书word（新教材，经典版）

金版教程 高考科学复习解决方案　语文 背诵落实课17　种树郭橐驼传(柳宗元) 郭(tuó)驼，不知始何名。病(lǚ)，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 [助记]　首先介绍郭橐驼的名字由来、外貌特征，吸引读者的阅读兴趣。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移，无不活；且硕茂，早实以。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 [助记]　介绍郭橐驼的种树技艺，更见奇处。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且也，能顺木之天，以其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其欲平，其土欲故，其欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其(shì)也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，(zhǎo)其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！” [助记]　橐驼介绍“顺木之天”的种树方法，同时介绍了反面案例。 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长(zhǎng)人者好其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，(xù)尔植，督尔获，早缫(sāo)而绪，早织而缕，字而幼孩，而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍(sūn)(yōnɡ)以劳吏者，且不得暇，又何以吾生而安吾性耶？故病且。若是，则与吾业者其亦有类乎？” [助记]　借提问转换话题，橐驼将种树经验引申至官吏养民护民。 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。 [助记]　揭示作传的目的，具有讽谏意味。 1．《种树郭橐驼传》中说明郭橐驼被乡人称为“驼”的原因的句子是：“　　　　，　　　　　　，　　　　　　。” 答案　病偻　隆然伏行　有类橐驼者 2．“　　　　　　，　　　　　　”是《种树郭橐驼传》中郭橐驼种树成功的秘诀，也告诉我们做事要符合事物自身发展的客观规律。 答案　能顺木之天　以致其性焉尔 3．《种树郭橐驼传》中写其他人效仿郭橐驼种树，却都不能达到效果的句子是：“　　　　　　　　　　，　　　　。” 答案　他植者虽窥伺效慕　莫能如也 4．有的种植者“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，作者柳宗元在《种树郭橐驼传》中对这种用近乎破坏的方式来检验树木生存状态的做法予以批评。 答案　爪其肤以验其生枯　摇其本以观其疏密 5．《种树郭橐驼传》中郭橐驼种完树后采取的态度是：“　　　　，　　　　。” 答案　勿动勿虑　去不复顾 6．柳宗元在《种树郭橐驼传》中表现郭橐驼种的树具有全优的品质的句子是“　　　　，　　　　”。 答案　且硕茂　早实以蕃 7．《种树郭橐驼传》中写官吏来的时候召集百姓的句子是：“　　　　　　，　　　　　　。” 答案　鸣鼓而聚之　击木而召之 8．《种树郭橐驼传》中总结了几种错误的种树方法，其中写有的人太过爱惜树苗，过度关心，无论早晚都要频繁查看它的情况的两句是：“　　　　　　，　　　　　　。” 答案　旦视而暮抚　已去而复顾 2 学科网（北京）股份有限公司 $$