7.4基本营养物质-【知识点通关】2023-2024学年高一化学同步精品讲义+习题(人教版2019必修第二册)

2024-05-14
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精品

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 第四节 基本营养物质
类型 教案-讲义
知识点 油脂,糖类,蛋白质 核酸
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.26 MB
发布时间 2024-05-14
更新时间 2024-05-14
作者 zcj1201
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-05-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45141652.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七章 有机化合物 第四节 基本营养物质 1. 认识糖类、油脂、蛋白质的组成、主要性质及其在日常生活中的应用。 2.了解蛋白质、油脂的组成,掌握蛋白质、油脂的主要性质。 3.了解蛋白质、油脂在日常生活中的应用。 知识点一 糖类 知识点二 蛋白质 知识点三 油脂 知识点一 糖类 1、六大营养素 指 、 、 、 、 和 。 、 、 为动物性和植物性食物中的基本营养物质。 2、糖类物质的分类及用途 类别 单糖 低聚糖(以二糖为例) 多糖 特点 不能再水解成更小的糖分子 1mol二糖能水解成2mol单糖 1mol多糖能水解成nmol单糖 化学式 常见物质 葡萄糖,果糖 蔗糖,麦芽糖 淀粉,纤维素 用途 葡萄糖是一种营养物质,可用于制造药品、糖果等 可用作甜味剂 淀粉可用于制造葡萄糖和酒精;纤维素可用于制造无烟火药、电影胶皮的片基、纸张 3.葡萄糖的性质 (1)实验:葡萄糖的性质 实验步骤:在试管中加入2mL5%NaOH溶液,滴加2%CuSO4溶液4~5滴,混匀[制得的物质称为新制Cu(OH)2悬浊液],立即加入2mL10%葡萄糖溶液,在酒精灯上加热至沸腾,观察发生的现象。 实验现象:在加热条件下,试管中生成砖红色沉淀。 实验结论:葡萄糖能与新制Cu(OH)2悬浊液反应生成砖红色沉淀。这一反应可用于尿糖的检测。 CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2 (2)营养物质,提供能量 C6H12O6 +6O26CO2+6H2O 葡萄糖在人体组织中发生缓慢氧化,为生命活动提供能量。 4、糖类的水解反应 单糖是糖类水解的最终产物,单糖不发生 。 糖类在实验室中水解常用 作催化剂,在动物体内水解则是用酶(蛋白质)作 。 蔗糖水解的化学方程式: +H2O + 蔗糖 葡萄糖 果糖 淀粉(或纤维素)水解的化学方程式: +nH2O 淀粉(或纤维素) 葡萄糖 淀粉和纤维素的最终水解产物相同,都是 。 1.下列说法中错误的是 ( ) A.单糖是不能发生水解的最简单的糖类 B.分子式符合Cn(H2O)m的物质,都是糖类物质 C.淀粉纤维素都是天然有机高分子化合物 D.淀粉和纤维素都是由碳、氢、氧三种元素组成,两化合物中三元素的质量比相等 2.下列实验操作和结论错误的是( ) A.用新制的Cu(OH)2可鉴别麦芽糖和蔗糖 B.用银镜反应可证明蔗糖是否转化为葡萄糖,但不能证明是否完全转化 C.浓硫酸可使蔗糖脱水变黑,证明蔗糖含C、H、O三种元素 D.向蔗糖溶液中滴加几滴稀硫酸,加热几分钟,然后加入银氨溶液,水浴加热,不能发生银镜反应,证明蔗糖不水解 3.淀粉溶液中加入少量稀硫酸,加热使淀粉水解,为测定其水解程度,下列试剂:①NaOH溶液,②盐酸溶液,③新制备的Cu(OH)2悬浊液,④碘水,其中必需使用的是( ) A.② B.②④ C.①③④ D.③④ 4.乙醇、乙酸和葡萄糖三种溶液,只用一种试剂就能将它们区别开来,该试剂是( ) A.金属钠 B.石蕊溶液 C.新制的氢氧化铜 D.NaHCO3溶液 5.由葡萄糖发酵可得乳酸,为研究乳酸的分子组成和结构,进行了下述实验: (1)称取乳酸09g,在某种状况下使其完全气化,相同状况下同体积的H2的质量为002g,则乳酸的相对分子质量为 g。 (2)若将上述乳酸蒸气在氧气中燃烧只生成CO2和H2Og),当全部被碱石灰吸收时,碱石灰的质量增加186g;若将此产物通入过量石灰水中,则产生300g白色沉淀。则乳酸的分子式为 。 (3)另取090g乳酸,若与足量金属钠反应,生成H22224mL(标准状况),若与足量碳酸氢钠反应,生成112mLCO2(标准状况),则乳酸的结构简式可能为 或 。 (4)若葡萄糖发酵只生成乳酸,其反应的化学方程式为 。 (5)乳酸与乙酸、乳酸与乙醇均能发生酯化反应,相同质量乳酸所生成的两种酯化产物(有机物)的质量比为 。 知识点二 蛋白质 1.蛋白质的存在与组成 (1)存在: 蛋白质是组

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