24年广西初中学业水平模拟考试（五）生物（无答案）

曰7名校海考 2024年广西初中学业水平模拟考试（五) 生物 (考试时间：60分钟满分：60分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。) 1.以下对端起杯子喝水这个动作的分析，错误的是 A,受神经系统的调节 B.需要消耗能量 C.需要骨绕关节活动 D.仅由一块骨骼肌完成 2.科研人员提取一个猕猴胎儿的部分体细胞，将其细胞核“植入”若干个摘除了细胞核的卵细胞， 产生了基因完全相同的后代一克隆猴“中中”和“华华”，这一实例说明了 A.遗传信息存在于细胞膜中 B.细胞核能控制物质进出 C.细胞核控制生物的遗传和代谢 D.细胞核可将光能转变成化学能 3.右图是动植物细胞的结构示意图，下列相关说法正确的是 A.控制物质进出细胞的结构是② B.④是呼吸作用的主要场所 C.植物细胞都有结构③ D.⑦能把光能转变成化学能 4.对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。下列操作不正确的是 A.对光时转动转换器，使低倍物镜对准通光孔B.镜筒下降时，眼晴一定要从侧面看着目镜 C.视野较暗时，应使用反光镜的凹面镜或较大光圈D.目镜和物镜上有污点，需用擦镜纸擦拭 5.“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间”。与鱼相比，莲缺少的结构层次是 A,细胞 B.组织 C.器宫 D.系统 6.下列关于微生物的叙述，正确的是 A.②的生殖细胞是芽孢 B.①②④都有成形的细胞核 C.③寄生在②内，属于细菌病毒 D. 从④提取出的青霉素可以治疗病毒性感冒 ① 7.鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物都属于脊椎动物。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是 A.鱼的身体内有由脊椎骨组成的脊柱 B.青蛙成体用鳃呼吸，皮肤可辅助呼吸 C.蜥蜴在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 D.鸟体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿 8.下列关于生物分类的叙述，正确的是 A.分类单位越小，所包含的生物种类越少 B.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 C.同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 D.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种 9.在天然的草原生态系统中，狼患某种疾病大量死亡，经过较长一段时间后，草原生态系统仍 处于平衡状态，在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是 恤倒 时间 时间 时间 时间 A B D 生物模拟（五）第1页（共4页） 10.把新鲜的大红萝卜打了一个洞，倒入适量的浓盐水，一段时间后会发生的现象是 A.盐水减少，红萝卜变软 B.盐水增加，红萝卜变软 C.盐水减少，红萝卜变硬挺 D.盐水增加，红萝卜变硬挺 11.人在严重腹泻的情况下，血液中主要丢失的成分是 A.水 B.血小板 C.红细胞 D.白细胞 12.有关生活垃圾分类回收，下列说法中正确的是 A.垃圾分类与中小学生无关 B.果皮属于有害垃圾 C.废旧报纸属于可回收物 D.垃圾分类只在城市里实施 13.下图为南瓜生长发育过程简图。根据图示，下列说法正确的是 →0→ 半→ 的 ①雄花，②雌花 ③果实 ④种子 ⑤幼苗 ⑥植株 A.①到②的虚线表示受精过程 B.③是由②中的胚珠发育而来的 C.⑤是由④中的胚发育而米的 D.⑤中的茎是由④中的胚轴发育而来的 14.某些药品说明书印制有“孕妇禁用”，是因为胎儿与母体的血液相通，药品中的化学物质会通 过下列哪个结构进入胎儿体内 A.胎盘和脐带 B.输卵管 C.子宫内膜 D.卵巢 15.在进化过程中，螳螂家族出现体形类似兰花，四肢如花瓣般的兰花螳螂。它利用花瓣般的形 态来引诱猎物，捕食昆虫。对于该现象解释正确的是 A.为捕食昆虫产生四肢如花瓣般变异 B.特有捕食方式是长期自然选择的结果 C.体形类似兰花的变异是不可遗传的 D.与其他的螳螂之间并不存在生存斗争 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试 卷上作答无效。) 16.(6分)在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过 节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。下图1 表示某荒漠生态系统部分食物网，图2为生态系统的碳循环示意图。据图分析回答下列问题。 大气中的二氧化碳 青草+沙鼠 有4 丙 甲 物 ,蛙→蛇 必 含 蝗虫 沙云雀二 生物种类 断蜴一 动植物遗体 鸭 化石燃料中的碳 图1 图2 (1)图1中共有 条食物链，其中荒漠雕鹗获取能量最多的食物链是 (2)图2中的乙是生态系统组成成分中的 。如果丙中a、b、c与乙共同构成一条 由4种生物组成的食物链，则c对应图1中的生物是 (3)与热带雨林生态系统相比，荒漠生态系统自我调节能力 (4)由图2可知，生态系统的物质循环是指物质在生物与 之间往返循环的过程。 生物模拟（五）第2页（共4页） 17.(6分)番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透 明密闭小室内，放置两个培养罐，分别存放植物营养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液 可以使室内二氧化碳的量保持恒定)，如装置图1所示，调节灯的光照强度。根据毛细管内 水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。据图回 答问题。 水柱 工 刻度毛细 0 /b 光照强度 】 a 调光螺旋营养液缓冲液 图1 图2 (1)叶绿体是制造有机物的车间。叶绿体呈现绿色是因为含有 。番茄叶片制造 的有机物通过 运输到根部。 (2)自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起 供应不足， 导致光合作用速率下降。 (3)呼吸作用的场所主要是 。要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在 黑暗环境中。此时毛细管中的水柱移动方式是 (填字母：A.不移动：B.向左移动： C.向右移动)。 (4)图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下 18.(6分)长跑是人们非常喜爱的一种锻炼方式，也是中学“阳光大课间”运动项目之一。它不仅 可以提高人体心肺功能，增强免疫力，还可以愉悦身心。人体是一个统一的整体，运动时需 要各器官、系统的协调配合。根据人体部分结构示意图回答下列问题。 环形 (1)长跑需要消耗大量的能量。食物中主要的供能物质是糖类，它主要在小肠中被消化吸收。 小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有① ,它们增大了消化和吸收的表面积。 (2)长跑也需要消耗大量的氧气。吸入的氧气在② 里进行气体交换进入血液，经 (填血管名称)进入③，再由左心室泵出并输送到全身各处。 (3)长跑还需要全身各器官、系统的协调配合。该过程主要依靠 的调节。 (4)长跑过程中会产生大量的代谢废物。有些废物通过皮肤的 (填结构名称)排出体 外，有些废物随血液进入到肾单位，经过④的 作用，最终随尿液排出体外。 生物模拟（五）第3页（共4页） 19.(6分)下图是男性和女性体细胞中的染色体组成图，据图分析回答下列问题。 c 引 竖 E 北 瓷 蓝 i 品 15 14 15 轻 y 劳 纽 19 20 21 22 22 甲 乙 (1)正常人的体细胞有23对染色体，染色体存在于 (填细胞的结构名称)中。 (2)表示男性体细胞染色体组成的是图 (3)人的性别是由受精卵中性染色体组成决定的。父亲遗传给儿子的性染色体是 染 色体（填“X或“Y”)。 (4)一对夫妻己经生下一个女孩，再生一个女孩的可能性是 (5)一对双眼皮的夫妻生了一个单眼皮的孩子，这在遗传学上称为 据此 可判断 眼皮为隐性性状。 20.(6分)甲醛是室内空气的主要污染物，研究甲醛对果蝇生长发育的影响，可为甲醛对人类健 康的危害研究提供基础。某科研小组设计并实施了以下实验。 将若干果蝇受精卵均分三份，分别放入甲醛浓度为0%、0.25%、0.50%的三管培养基中，置 于25℃环境中培养。观察测量记录数据如下： 12 甲醛浓度(%) 1 ▣幼虫 0 0.25 0.5 8 发育时长（天） (mg) 回成虫 从受精卵发育为蛹 6.33 11.01 13.67 2 0.25 甲醛浓度() 从受精卵发育为成虫 11 15.68 18.34 分析实验结果，回答下列问题。 (1)该实验的变量是 (2)在果蝇幼虫期和成虫期，分别从每管中取10只，观察测量其体重。每管取10只而不是 1只，目的是 (3)上图实验结果表明：甲醛对幼虫发育过程的影响比成虫发育过程 (4)如表实验结果表明：甲醛浓度越高，从受精卵发育为蛹的时长 (选填“越长”、 “无影响”或“越短”)。正常情况下从蛹发有为成虫的时长为 天，甲醛对这一时 期的时长的影响是 (选填“延长”、“缩短”或“无影响”)。 生物模拟（五）第4页（共4页）27#校 2024年广西初中学业水平模拟考试(五) =----= 生物答题卡 缺考标记:[] = (由监考员填涂,考生严禁填涂) 条形码粘贴区 正确填涂 注 1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的准考证号、姓名。 2. 选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色墨水笔书写,字体工整、笔迹清楚。 事 错误填涂 3. 请看清题目序号,在各题目的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试 题卷上答题无效。 [][×][-][·] 项 4. 保持卷面清洁,不折叠、不破损。 一、单项选择题(本大题共15小题,共30分)(用2B铅笔填涂) [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] [A][B][C][D] [A][B][C][D] 12 [A][B][C][D] [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 13 [A][B][C][D] [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 14 [A][B][C][D] [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 15 [A][B][C][D] :群 二、综合题(本大题共5小题,每空1分,共30分) 16.(6分) (1) (1分) (1分) (2) (1分) (1分) (③) (1分) :班 (4) (1分) 17.(6分) (1) (1分) (1分) (2) (1分) (3) (1分) (1分) , (4) (1分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 生物模拟(五)答题卡第1页(共2页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18.(6分) (1) (1分) (2) (1分) (1分) (3) (1分) (4) (1分) (1分) 19.(6分) (1) (1分) (2) (1分) (3) (1分) (4) (1分) (5) (1分) (1分) 20.(6分) (1) (1分) (2) (1分) (3) (1分) (4) (1分) (1分) (1分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 非作答区 生物模拟(五)答题卡第2页(共2页)