专项2 课文内容与积累运用-【步步为赢】2023-2024学年河南郑州真题期末抓分卷五年级语文下册(统编版)

2024-05-14
| 2份
| 3页
| 109人阅读
| 0人下载
洛阳可馨文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2024-05-14
更新时间 2024-05-14
作者 洛阳可馨文化传播有限公司
品牌系列 步步为赢·真题期末抓分卷
审核时间 2024-05-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45138645.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

郑州·真题期末抓分卷 五年级语文T 专项2 课文内容与积累运用 一、根据情境填写古诗、名句。 1.读了《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的诗句” 我感受到了厚重深沉的爱国之情 2.看到新闻中有关洪涝灾害的报道,阳阳对受灾群众的遭遇深感同情,爷爷说:“ ',你是一个有仁爱之心的好孩子。” 3.《闻官军收河南河北》的作者是唐代诗人杜甫,诗中最能体现诗人归心似箭的心情的诗句 是“ 4.君子的胸怀坦坦荡荡,光明磊落,而小人却总是愁肠百结,怨天尤人,正所谓 ”。爸爸语重心长地对我说:“; ',做任何事都应该有羞耻心,这样才可以很好地约束自己,知道 什么该做,什么不该做。” 5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽 ”让我体会到了 诗人对友人的依依惜别之情;《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳 让我感受到了戍边战士们的思乡之情。 6.《论语》中说明了君子与小人在面对“义”和“利”时的不同选择的句子是:“ 7.(管城区)许多诗人曾在诗句中抒发对童年乡村生活的眷恋,如 也傍桑阴学种瓜”。 8.爷爷经常告诉我们,不要做不义之事,正如《左传》中所说的 ”,也就是说,坏事做多了是不会有好结果的 二、根据课文内容理解填空。 1.《草船借箭》这个故事以“ ”为主线,按事情发展顺序进行叙述。先写了 草船借箭的原因:接着写了 :然后重点写了草船借箭的经过:最后 写了事情的结果--箭 ,周瑜自叹不如 27 真题期末抓分卷·五年级语文(部编) 2.《青山处处埋忠骨》先写毛主席收到电报后的 ;再写毛主席的 :最后写毛主席做出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛苦的决定 3.(登封市)《人物描写一组》中,《摔陵》重点抓住了 方面刻画人物特点,《他像 一棵挺脱的树》重点抓住了 方面刻画人物特点,《两茎灯草》重点抓住了 方面刻画人物特点 4.《跳水》一课通过对船长在紧急关头,果断命令 ,使孩子 的描述,表现了船长 ,当机立断处理问题的能力。 告诉我们,遇事要沉着冷静,善于 5.《威尼斯的小艇》通过介绍威尼斯小艇的 船夫驾驶小艇的 以及小艇的 ,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 三、将正确答案的序号填在括号里。 1.填入下面句子横线处最恰当的歇后语是( ~ 在日常生活中,我们应该大度,不能 ”。这样烦恼就会少一点儿,快乐就会 多一些。 A.举重比赛--斤斤计较 B.四月的冰河-开动(冻)了 C.航空公司开业--有机可乘 D.梁山泊的军师-无(吴)用 2.相传,李白在弱冠之年登庐山时写下了《望庐山瀑布》。也就是说,李白创作这首诗时的 年龄为( A.十三四岁 B.十五岁 C.二十岁左右 D.三十岁 3.(中原区)填入下面文段横线处相应的人物正确的一项是 ~ 到了唐代,汉字书法艺术进入鼎盛时期,涌现出一大批书法家。其中 和 在楷书方面影响巨大, 和 在草书方面造诣深厚 A.颜真卿 柳公权 张旭 怀素 B.柳公权 怀素 颜真卿 张旭 C.张旭 怀素 颜真卿 柳公权 D.张旭 柳公权 颜真卿 怀素 4.下列对课文内容的理解正确的一项是( A.《军神》一文是按照手术前、手术中、手术后的顺序来进行描写的 B.《田忌赛马》一文用了大量的笔墨来写孙腕,展示孙嫔的思维过程。 C.《威尼斯的小艇》描写了半夜戏院散场后小艇散去的场景,表现了静态美 D.《景阳冈》中武松在打死猛虎后,自觉体力不支,果断下冈,可见他极为看重颜面。 28 真题期末抓分卷·五年级语文(部编)第八单元基础知识复习 3.台上的他,眼睛炯炯有神,朗诵文章时声音 -@v9 i huo 清晰有力,跟平时默默无闻、不爱说话的他 1/1/ 简直判若两人。 huan f拉chi jiao jiong 4.爸爸出差了,我非常想念他,虽然他只离开 二、造诣螺丝憎恶搔痒桥梁聪慧 了三天,可是我觉得比三个月还要漫长 拇指纽扣相貌渺小享受附庸 5.歌唱家唱歌:那位歌唱家的歌声清脆悦耳, 好像山谷中黄鹂的鸣叫,婉转动听,令人 三、1.同“慧”2.拜访3.就,于是 沉醉。 4.给…看 四、1.小人喻于利2.君子坦荡荡 国 圆 6.今天我读了一篇名叫白卖火柴的小女孩 3.多行不义左传4.仁之端也孟子 5.能有所不为 的童话故半。这篇童所的作者是被称为 6.父不在为设果果有杨梅此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 “世界童话之王”的安徒出写的。小女 五、C 些图 孩的命运实在是太悲陶」。读了章话以 六、1.仓螺丝纽扣2.梁拇指轧痒 坐榴 七、1.①2.⑤3.①4.② 后,我的心情久久不能平息 八、C 专项2课文内容与积累运用 九、【示例】1.歌唱家身着盛装,站在舞台中央,像 一、1.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 百灵鸟一样展开了歌喉,深情地唱起了抒情曲。 2.恻隐之心仁之端也 2.最勤劳奖妈妈妈妈是全家最勤劳的人。 3.即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳 她像其他上

资源预览图

专项2 课文内容与积累运用-【步步为赢】2023-2024学年河南郑州真题期末抓分卷五年级语文下册(统编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。