专项4 课内阅读- 【步步为赢】2023-2024学年河南郑州真题期末抓分卷四年级语文下册（统编版）

郑州·真题期末抓分卷 四年级语文T 专项4 课内阅读 一、阅读《清平乐·村居》,完成练习。 ,白发谁家翁? 茅檐低小,溪上青青草 大儿锄 豆溪东,中儿正织 最喜小儿亡赖,溪头卧剥 1.把词补充完整。 2.本词的词牌名是 ,题目是 3.词的上肉中" ”描写了乡村 清新优美的自然环境。词的下阙中“亡赖”一词并无贬义,而是形容小儿 的样子。最后一句中" ”字用得甚妙,使小 儿天真活泼的样子跃然纸上。 4.画“ ”的句子描绘了一幅怎样的画面?写一写。 二、阅读课文《海上日出》选段,完成练习。 为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有 机器的响声。 天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩 大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着 那里。 果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有 亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲 破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东 西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。 1.选择正确的解释。(填序号) C.耀眼 A.争取得到 B.抢 D.胜过 文中“夺目”的“夺”指的是 ,“巧夺天工”的“夺”指的是 ,“夺冠”的“夺”指的是 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 37 2.判断下列说法是否正确,正确的画“V”,错误的画“×”。 ( (1)第二自然段主要写日出前天空的颜色。 ) (2)作者用了“负着”“上升”“冲破”等动词表现出旭日东升时的强大生命 力。 ( ) (3)“太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破 了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。”这是一个比喻句。( _~ 3.作者写“船上只有机器的响声”和“清静”矛盾吗?为什么? 4.选文主要写了日出前、日出时天空的变化,仿照这种写法,写一写你在其他 地方看到的日出情景 三、(登封市)阅读课文《猫》选段,完成练习。 满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾 巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多 少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此 的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们 到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔陵,抱着花枝打秋千 所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真 可爱! 1.“生气勃勃”的意思是: 造句: 2.用“ _”画出这段话中的一个拟人句。 3.从选段中我们能够体会到作者对小猫的( )之情。 A.宽容、怜爱 B.责备、批评 C.喜爱、赞美 4.从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱 32 真题期末抓分卷·四年级语文(部编)专项2课文内容与积累运用 原因，张老师今天去医院检查身体了，不能 一、1.洞口外洞孔隙内洞 到校上课。他还让我帮他问一下李校长，星 2.游泳本领高上夜校读书 掩护李大叔 期三下午的示范课还上不上？请你帮我转 智勇斗鬼子宁死不屈机智逃生 告一下李校长，谢谢。 3.生活乡村生活乡下人家 3.(1)南国早报 4.过程条件发生在几千万年前的故事的 (2)4名女学生合力扶起摔倒的老人。 详细情形 (3)【示例】人人都献出一份爱，世界将变得 5.法雨果经过结果遇难舍己为人 更加美好。 沉着冷静、齐心协力 4.(1)142 6.对比花园情景巨人的态度、感觉与大 (2)【示例】我认为与朋友相处最重要的是 家一起分享才是真正的快乐 相互尊重，只有这样才能互敬互爱。 二、篱落疏疏一径深—树头新绿未成阴 二、【示例】1.走近诗歌，感受诗歌魅力。 大儿锄豆溪东—一中儿正织鸡笼 2.(1)①⑤(2)④⑦(3)③⑧(4)②6 寒雨连江夜入吴一平明送客楚山孤 3.【示例】我最喜欢的诗人是李白，最喜欢他的 不论平地与山尖—无限风光尽被占 《侠客行》。初读李白的诗便感觉非常大气 不要人夸好颜色—只留清气满乾坤 磅礴，了解之后觉得他具有超乎寻常的艺术 三、①一日读书一日功②有力强③不尤人 天赋和才情，《侠客行》中那种洒脱和侠义之 ④只要迈步总不迟⑤死于安乐 气似乎到达了顶蜂，使我心驰神往，想在这 1.④2.③3.①4.②5.⑤ 大千世界做一名侠客。 四、1.V2.×3.V4.V5.V6.× 专项4课内阅读 专项3口语交际与综合性学习 一、1.醉里吴音相媚好鸡笼莲蓬 一、1.【示例】大家好，我叫××，今年十岁，是我们 2.清平乐村居 学校四年级(2)班的学生，我想要加入咱们 3.茅檐低小溪上青青草顽皮、淘气卧 社团很久了。因为我最大的爱好就是放飞 4.【示例】不知是哪家的白发老爷爷和老奶奶， 无