第三章 遗传的分子基础（复习课件）生物浙科版必修2

第三章 遗传的分子基础 章末复习 遗传的分子基础知识网络框架 知识点一、核酸是遗传物质证据 1、格里菲斯活体细菌转化实验 2、艾佛里离体细菌转化实验 3、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验 4、烟草花叶病毒的感染和重建实验 思考1：活体细菌转化实验和离体细菌转化实验的实验结论分别是什么？ 思考2：离体细菌转化实验、噬菌体细菌侵染实验设计思路相同之处是什么？ 知识点一、核酸是遗传物质证据 1、格里菲斯活体细菌转化实验 2、艾佛里离体细菌转化实验 3、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验 4、烟草花叶病毒的感染和重建实验 思考3：若用P32标记的噬菌体侵染N14标记的大肠杆菌，子代噬菌体的蛋白质和DNA的放射性情况如何？ 思考4：哪些生物的遗传物质是DNA，以RNA为遗传物质的生物是什么？ 强化训练1： 有a、b两类T2噬菌体，它们均已被32P 或35S中的一种标记过。将a、b噬菌体分别侵染甲、乙两管大肠杆菌，经保温、搅拌和离心后，检测离心管内放射性物质的位置，结果如图。下列叙述正确的是（ ） A.实验结果表明a的蛋白质外壳和b的 DNA 均有放射性 B.可以确定甲管的放射性来自32P，乙管的放射性来自35S C.检测结果表明噬菌体的 DNA 和蛋白质可侵入大肠杆菌内 D.若混合保温时间延长，乙管内沉淀物的放射性强度会增加 A 知识点二、DNA分子结构 活动1：简要构建DNA分子结构知识框架图 （活动要求：框架图中包含脱氧核苷酸的基本组成成分，DNA分子结构特点） 知识点二、DNA分子结构 思考5：碱基互补配对原则和卡伽夫法则的关系？ 强化训练2：在一个双链 DNA 分子中,G 和 C 占全部碱基的44%,其中一条链的碱基中A占26%、C占20%,那么,其互补链中A和C分别占该链碱基总数的 （ ） A.28%和22% B.30%和24% C.26%和20% D.24%和30% B 知识点三、DNA分子的复制 1、DNA复制的概念 新DNA的合成就是产生两个跟亲代DNA完全相同的新DNA分子的过程。 2、复制的时间和场所:分裂间期；细胞核、线粒体、叶绿体等 4、DNA复制的过程 模板： 原料： 酶： 能量： 遵循原则： DNA的两条单链 四种游离的脱氧核苷酸 解旋酶、DNA聚合酶 需要消耗能量 碱基互补配对原则 3、复制方式:半保留复制 DNA半保留复制在细胞分裂过程中的应用 思考6：将含有放射性P32标记的精原细胞（2n=8）放入不含放射性的培养液中，经过两次细胞分裂后，产生的子细胞放射性情况？ 解题思路：两次细胞分裂可以是连续两次有丝分裂，也可能是一个完整的减数分裂 若两次均为有丝分裂，则产生的四个子细胞中含P32放射性的细胞数为2~4个； 若为完整的减数分裂，则产生的四个子细胞均含P32放射性 强化训练3：如果某 DNA 分子共有a个碱基,其中含胞嘧啶 m个,那么该 DNA 分子复制3次,需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（ ） A.7(a-m) B.8(a-m) C.7(0.5a-m) D.8(2a-m) 强化训练4：用35P标记玉米体细胞(2N=20)的 DNA分子,再将这些细胞转入不含35P的培养基中培养并使其进行细胞分裂。在第二次有丝分裂的后期,每个细胞中的染色体总数和被35P 标记的染色体数分别是 （ ） A.20、20 B.40、40 C.40、20 D.20、40 C C 知识点四、基因表达 (1)概念：以DNA 的一条链为模板，依据碱基互补配对原则，合成RNA 的过程。 (2)场所：主要是细胞核 （3）过程： 模板： 原料： 能量： 酶： 原则： DNA的一条链 4种游离的核糖核苷酸 ATP 解旋酶、RNA聚合酶 碱基互补配对原则 1、转录 知识点四、基因表达 2、翻译 模板： 原料： 转运工具： 酶： 能量： 原则： ATP 氨基酸 tRNA 与翻译有关酶 mRNA 碱基互补配对 (1)概念：以mRNA为模板，合成具有一定的氨基酸顺序的蛋白质的过程 (2)场所：核糖体 （3）过程： 转录方向的判断以及翻译方向的判断 ①RNA聚合酶移动方向 ②解旋的先后顺序 ③原料核糖酸加入位置 转录方向的判断以及翻译方向的判断 判断方法：肽链从短到长 判断方法：tRNA携带氨基酸进入方向或tRNA运送氨基酸后离开方向 复制和转录图像的识别 判断方法：复制时每条链均作为模板； 转录时每个片段只以其中一条链作为模板 小结：DNA复制、转录、翻译的比较 DNA复制 转录 翻译 模板 原料 酶 产物 碱基互补配对原则 遗传信息传递方向 场所 分别以DNA的 两条