【核心素养目标】7.2 自由平等的追求（26张ppt）【2024春新教材】-2023-2024学年八年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

女子强行霸座，横躺座椅致飞机无法起飞！ 2024年4月16日，广西桂林。桂林航空GT1013航班上，一名女子躺在座椅上导致飞机无法正常起飞，女子称自己病情严重，无法正常坐在座椅上，只能躺着，谁让自己下飞机就让他负全责。乘警机上前劝导：航班没能力运载你，有权进行拒载。其他乘客高呼：“下去 ”。桂林航空客服工作人员回应称，因为现场旅客个人原因，导致航班延误了2小时25分钟。 结合材料，如何看待该女子的行为？ 该女子的行为是错误的。在社会生活中，有边界才有秩序，守住法律的底线，才能享有自由。珍惜自己的自由我们要遵守法律，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 新课导入： 第七课 尊重自由平等 7.2 自由平等的追求 第四单元 崇尚法治精神 1.政治认同：正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等。 2.道德修养：要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 3.法治观念：自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 4.责任意识：践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。 核心素养目标： 教学重点：如何珍视自由、践行平等。 教学难点：如何抵制不平等行为，践行平等。 学习目标： 一、珍 视 自 由 1.如何珍视自由？ 二、践行平等 2.什么是特权？为什么要反特权？ 3.如何践行平等？ 一、珍 视 自 由 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 运用你的经验（P103） 思考：《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 田某的说法错误。根据《义务教育法》规定，接受义务教育是公民的权利，也是义务，因此不能旷课！根据《预防未成年人犯罪法》规定，田某的行为属于不良行为，老师必须马上制止，否则会演变为违法或犯罪！在社会生活中，有边界才有秩序，守住法律的底线，才能享有自由。 第四条　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：强行向他人索要财物。 第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。 一、珍 视 自 由 受教育权利 宪法和法律赋予我们哪些权利和自由？ 言论自由 财产权 名誉权 肖像权 人身自由权 生命健康权 荣誉权 财产继承权 文化权 通信自由和通信秘密权 政治权利和自由 宗教信仰自由 ······ 平等权 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。【思想上】 一、珍 视 自 由 1.如何珍视自由？ ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。【行动上】 一、珍 视 自 由 唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。 思考：(1)请你评析唐某的言行。(2)如果你是关某，面对此事你会怎么做？ 无法治不自由 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 法治标定了自由的界限 法治是自由的保障 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。【思想上】 01 珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。