第三单元第一节 了解升学路径 课件-2023-2024学年高中下学期生涯导航

高中生生涯规划 第三单元 外部探索 生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西 ——左拉 第一节 了解升学路径 生涯案例 小蔡的困惑 小蔡同学刚进入高一，同桌便邀请他一起参加化学奥赛兴趣班。同桌告诉诉他：今年有个学长虽然高考分数刚过特殊类招生录取分数线，但是因为参加了全国中学生化学学科竞赛并获得国家一等奖，入围厦门大学“强基计划”招生，如愿被厦门大学化学类专业录取。小蔡听了很动心，自己的化学成绩还不错，听起来这是一个蛮好的办法。不过，他也听其他同学说，参加竞赛班要花很多的时间和精力，会影响到其他科目的学习，还不如好好按照正常进度学习，到时通过统一高考报考理想的大学和心仪的专业。小蔡听了两方的说法，不知道自己是否该参加化学奥赛兴趣班，也不知道如何才能被心仪的大学和专业录取。 提问：你是否也有类似小蔡的困惑？ 你知道有哪些途径可以被心仪的大学和专业录取吗？ 生涯学堂 （一）高校考试招生方式知多少 从同学的角度来说，是升学路径，而对高校 来说，则是高校考试招生方式，两者的同样的内容，只是从不同对象的角度区分而已。 请同学们查阅所在省级（省或直辖市）的政府、教育厅或教育考试院等网站，了解所在省市的深化高等学校考试招生综合改革方案，了解所在省市的高校考试招生主要方式。 （二）升学路径相关资讯的获取方式 升学路径相关资讯常见的获取方式有如下 几种。 1.网站：例如教育部及所在省市阳光高考信息平台 所在省市教育考试院、高校招生网等。 2.书籍：例如所在省市教育考试院所出版的招生指南、招生计划。 3.报纸杂志：例如《高校招生》《考试与招生》《招生考试报》等。 4.向当地招生办、高校招生办等打电话或当面问询。 5.学校的通知：教育部门通过学校向学生发布的各类招生信息。 6.生涯人物访谈：向学长学姐了解其升学的路径及相关的人生故事。 提问： 1.在这些升学路径相关资讯的获取方式中，你常用的方式是什么？ 2.你还知道什么方式？ 3.采用这些方式时有哪些注意事项？ （三）升学路径盘点 请你查阅所在省级招生委员会发布的当年普通高等学校招生考试报名工作、招生工作的通知（一般在省级教育考试院可以查询到相关通知），了解统一高考的报名类别、招生工作的实施细则，以及各类别招生的条件。除普通类别招生外，特殊招生可到阳光高考信息平台和感兴趣的高校招生网查看相关的具体条件和要求。 请你根据下表，对照自身的兴趣、条件和资源，初步选择适合自己的升学路径。可以按照兴趣、条件和资源的符合程度，按顺序列出排在前三的升学路径。 我的升学路径选择 升学路径 我的兴趣的符合程度 我的条件的 符合程度 我的资源预期的 符合程度 （一）普通类升学路径 （二）特殊类升学路径 1.艺术类 2.体育类 3.保送生 4.强基计划和综合评 价招生 5.高校专项计划 6.高水平艺术团体招生 7.高水平运动队招生 8.其他特殊类型招生 （四）强基计划和综合素质评价招生探索与规划 请你查阅相关高校强基计划和综合素质评价招生的招生简章、相关书籍杂志、生涯人物访谈等，了解目标大学的强基计划和综合素质评价招生的报名条件、考核录取办法等信息，并着手进行规划和准备。试填下表。 我的目标大学 目标大学 类别 □强基计划 □综合素质评价招生 报名条件 考核录取办法 信息来源及可信度 意向参与度 □非常没意向 □比较有意向 □非常有意向 规划一：高中阶段学习情况 规划二：参加社会实践活动情况 规划三：学科特长和创新 潜质 规划四：其他方面 （五）高中三年综合素质发展计划 综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展的情况，作为学生毕业和升学的重要参考。普通高中综合素质评价注重考查学生的社会责任感、创新精神和实践能力，评价内容主要包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等。 下面这个表格作为课后拓展，请你结合自己对升学路径的了解和选择，做好高中三年综合素质发展计划。建议每个学年至少安排一项内容。 我的高中三年综合素质发展计划 项目 主要内容 高一 高二 高三 思想品德 党团活动、社团活动、志愿服务、公益劳动等。 学业水平 必修和选择课程、学科竞赛等 身心健康 体育锻炼、体育比赛项目等 艺术素养 参加艺术活动、学生艺术团等 社会实践 军事训练、生产劳动、社会调查、勤工俭学、科技创新、研究性学习成果、创造发明成果等 典型事例 本