专项4 课内阅读-【步步为赢】2023-2024学年河南新乡真题期末抓分卷六年级语文下册（统编版）

真题期末抓分卷·六年级语文(部编) 　 专项 4　 课内阅读 一、品读课文,完成练习。 两小儿辩日(节选) 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。” 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 1. 解释下面句子中加点词的意思。 (1)我以 ∙ 日始出时去人近　 　 以: (2)孰为汝多知 ∙ 乎　 　 知: 2. 两小儿辩斗时,一儿从 的角度分析,认为“日初出大如车盖”;一儿从　 　 　 　 　 的角度分析,认为“日初出沧沧凉凉”。 3. 读“两小儿笑曰:‘孰为汝多知乎?’”这句话时,注意朗读的语气应该是(　 　 ) A. 反问,表现出小孩子的机智可爱。 　 　 　 　 　 　 B. 疑问,幸灾乐祸,冷嘲热讽。 4. 从两小儿辩论的角度明白: 　 从“孔子不能决也”的角度明白: 　 二、(新乡县)阅读《为人民服务》选段,回答问题。 人总是要死的,但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固 有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削 人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰 山还要重的。 我们是为人民服务的, ,我们 有缺点, 不 怕别人批评指出。 不管是什么人, 谁向 我 们 指 出 都 行。 你 说 得 对, 我 们 改正。 你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 13 真题期末抓分卷·六年级语文(部编) 1. 选段的作者是 ,这是他于 1944 年 9 月 8 日在为 同志举行的追 悼会上所做的演讲。 2. 选文第一自然段的中心句是 　 。 3. 在选文横线上填上合适的关联词。 4. 画横线句子中“固”的意思是 ;“或”的意思是 。 5. 选文的第二自然段共有四句话:第一句讲的是 ,第二句讲的是 ,第 三、四句讲的是 。 (填序号) A. “我们”欢迎任何人的批评 B. “我们”不怕批评 C. “我们”接受任何人的正确批评 6. 下列人物中, 的死重于泰山, 的死轻于鸿毛。 (填序号) A. 岳飞 B. 秦桧 C. 汪精卫 D. 李大钊 三、课内阅读练习。 那个星期天(节选) 这段时光不好挨。 我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。 我看着天看着云彩走, 等母亲回来,焦急又兴奋。 我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁 穴。 院子里就我一个孩子,没人跟我玩。 我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回 的电影画报。 那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。 我坐在草丛里看她们,想 象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。 去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。 1. 短文是围绕哪一句话写的? 抄写下来。 　 2. 读文段填空。 (1)文段是按照 的结构来写的。 (2)文段表达了“我”等待时 的心情。 3. 为了挨这段时光,“我”做了哪些事? 　 4. 文段是通过(　 　 )来展现“我”当时的心理状态。 A. 具体的事 B. 直接抒发 C. 别人的视角 D. 妈妈的语言 23 真题期末抓分卷·六年级语文(部编)·参考答案 在抗美援朝战争中,为了尽快摧毁敌人的火 力点,黄继光主动请战。 他在枪林弹雨中朝 着敌人的火力点爬去,肩上腿上都受了伤, 却没有丝毫退缩,最后用胸膛堵住了敌人的 枪口,为战友们赢得了宝贵的作战机会。 他 视死如归、英勇无畏的精神令人感动,他对 祖国的满腔热忱更令人钦佩。 2. 【示例】【活动一】师恩如山　 童年之光 【活动二】母校　 六年时光,这里留下了我数 不清的回忆,留下了我成长的足迹。 母校, 我的另一个“家”! 衷心祝愿我们的“家”明 天更美好,桃李满天下! 专项 4　 课内阅读 一、1. (1)认为。 (2) 同“智”,智慧。 2. 视觉　 触觉 3. A 4. 从不同的角度看待问题得到的结果就不一 样。 　 学无止境,再博学的人也会有不知道 的东西,我们应该实事求是。 二、1. 毛泽东　 张思德 2. 人总是要死的,但死的意义有不同 3. 因为……所以……　 如果……就…… 只要……就…… 4. 本来　 有的人 5. B　 A　 C 6. AD　 BC 三、1. 这段时光不好挨。 2. (1)总分　 (2)无聊 3. 跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看画报。 4. A 试卷 1　 卫滨区 一、祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。 ———李纲 二、1. 稚气　 躲藏　 花圃　 聊天 2. 避免　 僻静　 焚烧