专题01 古诗文默写-【好题汇编】2024年中考语文一模试题分类汇编（安徽专用）

专题01 古诗文默写 【古诗文默写更注重理解性默写和文言文的默写，2022版新课标中“学业水平考试”环节强调了“坚持素养立意”，学业水平考试要“全面考查学生核心素养的发展水平”，“充分展现学生在语文学习过程中形成的能力”，特别强调了“能够启发学生调动既有知识和资源解决问题”。注意回顾小学阶段背诵过的经典诗文，同时也添加红色精神教育和传统文化教育。】 【2024·安徽合肥四十五中·一模】为加强爱国主义教育，九（1）班同学来到了淮海战役总前委旧址纪念馆，重温红色记忆。作为本次活动的导游，请你用积累的古诗文补全导游词开场白。 各位同学，大家好。1948年，淮海战役打响，敌我力量悬殊，举步维艰，正如李白所说“ ， ”（李白《行路难（其一）》），但我军将士前仆后继，怀着“ ， ”（于谦《石灰吟》的决心，克服敌人的兵力和装备优势，取得了淮海战役的胜利，托举起了我们的太平盛世，让我们能悠游琅琊，醉心“ ， ”（欧阳修《醉翁亭记》的春夏之景；遥望南山，收获“ ， ”（陶渊明《饮酒（其五）》）的秋日闲适；畅游西湖，品味“ ， 上下一白”（张岱《湖心亭看雪》的雪中诗意，四季安稳，山河无恙，美好皆如所愿，接下来，就让我带领大家开始这次难忘的旅程吧！ 1．（2024·安徽合肥包河·一模）默写。 （1）江南春景，诗情画意，白居易的“   ， ”《钱塘湖春行》描绘了花朵纷繁、春草鲜嫩的景象，杜牧的“   ， ” 《江南春》描绘了莺鸟啼鸣、酒旗招展的风光；陆游的“ ， ”《游山西村》描绘了山青水碧、花明柳暗的景致。 （2）江淮大地，滋养性情、刘禹锡《陋室铭》中“ ， ”表现了广交雅客，志趣高尚；欧阳修《醉翁亭记》中“ ， ”表现了美酒华章，与民同乐。 2．（2024·安徽马鞍山七中教育集团·一模）默写。 （1）大自然充满无穷魅力，走近山山水水，令人印象深刻。陶渊明在《饮酒（其五）》“ ， ”描绘了傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的景象；王维在《使至塞上》中以“大漠孤烟直，长河落日圆”写出了边塞独特壮观的风光；李白在《望庐山瀑布》中“ ， ”运用夸张和比喻展现了瀑布的壮美景象； （2）品读诗文名句，感悟家国情怀。从杜甫“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的喟叹中，我们感悟到他的“大我”情怀；从范仲淹“ ， ”（《岳阳楼记》）的政治理想中，我们领略到他以天下为念的胸襟；从文天祥“ ？ ”（《过零丁洋》）的自我表白中，我们欣赏到他舍生取义的民族气节。 3．（2024·安徽安庆·一模）默写。 看完央视2024年春晚之《山河诗长安》篇章后，安安和庆庆两位同学围绕古诗词饶有兴趣地谈论起来。请根据要求补全对话。 安安：回顾我们学过的古诗词，我发现古代诗人喜欢登高楼、赏美景：崔颢登黄鹤楼，用“ ， ”（《黄鹤楼》）描绘了黄鹤楼色彩鲜明、生机盎然的美丽图画；苏轼登望湖楼，用“ ， ”（《六月二十七日望湖楼醉书》）展现了山雨将至、天气突变的壮观景象。不仅如此，登楼还可以抒幽情：辛弃疾登北固楼，用“ ？ ”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）抒发了词人中原难望、失地难收的悲愤之情。 庆庆：是啊，除了登楼，诗人还常用典故言心声发慨叹。李白“ ， ”（《行路难（其一）》）二句委婉地表达了渴望得到明主赏识和朝廷的重用；范仲淹用“ ， ”（《渔家傲·秋思》）细腻地刻画出将士思归但功业未就、难以返家的矛盾心理。 安安：是的。如今，我们欣逢盛世，有才之人必有用武之地。我们一定要奋发图强，为实现强国梦、复兴梦贡献力量！ 4．（2024·安徽合肥庐江·一模）根据理解，完成诗词卡片填写。 春 白居易在《钱塘湖春行》中用禽鸟活动展现初春的旺盛生命力：“（1） ， 。” 夏 小荷上的蜻蜓是初夏别致的美景：“（2） ， 。”（杨万里