第02讲 诸侯纷争与变法运动（讲义）-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）

第02讲 诸侯纷争与变法运动 目 录 01考情透视·目标导航 2 02知识导图·思维领航 3 03考点突破·考法探究 4 考点一 政治动荡与民族交融 4 知识点1 列国纷争时期 4 知识点2 华夏认同观念的产生 5 知识点3 封建政治制度开始产生（选必一） 5 知识点4 官员的选拔（选必一） 6 知识点5 民族关系与对外交往（选必三） 6 考向1 春秋战国时期列国纷争 6 考向2 华夏族的发展和华夏认同 6 考点二 经济发展与社会变革 7 知识点1 经济发展 7 知识点2 社会潮流：变法运动（选必一） 9 知识点3 赋税与户籍制度 10 考向1 春秋战国的农业、水利、工商业 11 考向2 春秋战国的改革与变法运动 11 考点三 文化繁荣与百家争鸣 12 知识点1 孔子 12 知识点2 老子 12 知识点3 百家争鸣 12 知识点4 法律与教化（选必一） 13 知识点5 医学成就（选二） 14 考向1 孔子主张与活动 15 考向2 孟子、荀子主张 15 04真题练习·命题洞见 16 考点要求 考题统计 备考建议 春秋战国的政治变动与国家治理 （2年4考） 2024 待定 本讲为高考命题热点，题型以选择题为主，复习时关注一些命题关键词：礼崩乐坏、社会转型、列国纷争、三家分晋、民族交融、华夏认同、变法改革、铁犁牛耕、郡县制、官僚政治、军功爵制、工商食官、铜铸货币、百家争鸣、“无为而治”、“兼爱、非攻、尚贤”、以人为本、社会大变革、天人合一、崇德尚贤、德法之争等，这一时期是春秋大变革的关键，因此要引起重视，复习时重点把握。 2023 选择题：江苏卷，湖南卷， 2022 选择题：河北卷，辽宁卷 战国时期的经济发展与社会生活 （2年3考） 2024 待定 2023 选择题：全国乙卷、海南卷 2022 选择题：广东卷 春秋战国时期的思想及中华传统文化 （2年7考） 2024 待定 2023 选择题：全国新课标卷，浙江卷6月 2022 选择题：全国甲卷、重庆卷，山东卷，湖南卷，浙江卷6月 复习目标：1、了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性; 2、了解老子、孔子学说; 3、通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 考点一 政治动荡与民族交融 知识点1 列国纷争时期 1、东周：春秋时期（B．C 770——B．C 476）战国时期（B．C 475——B．C 221） 时代特征：①政治：王室衰微、宗法分封制遭到严重破坏（礼崩乐坏）（礼乐征伐自天子出→礼乐征伐自诸侯出） ②经济：铁犁牛耕 ③思想：百家争鸣 ④国家：由分裂走向统一 2、春秋时期 ①时代特点：争霸 ②战争性质：奴隶主争霸战争 ③“春秋五霸”：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践 ④各国目标：以尊王为旗帜，建立霸业。 3、战国时期 ①时代特点：兼并 ②战争性质：地主阶级兼并战争 ③三家分晋：晋国的韩赵魏三家大夫将晋国瓜分 ④田氏代齐：齐国大夫田氏取代了原来的姜姓国君 ⑤“战国七雄”：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 ⑥各国目标：以统一为目标，攻城灭国。 【历史解释】春秋战国时期列国纷争、诸侯争霸影响 （1） 灾难：争霸战争造成了大量的人员伤亡，加重了人民的负担，给广大人民带来了灾难和痛苦。 （2） 进步：推动了各国富国强兵的改革，打击了贵族保守势力，促进了地主阶层的崛起和新的生产关系的发展。 （3） 统一：大国兼并小国，为国家的最终统一创造了条件。 （4） 交融：客观上促进了各地区，各民族的交流，有利于民族交融，逐渐形成了华夏族。 知识点2 华夏认同观念的产生 1、民族关系最重要的变化：华夏认同观念产生 表现：①春秋：中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进而自称“华夏” ②战国：戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 ③中原地区先进的制度、文化、科技扩展到少数民族地区，促进了少数民族地区的发展。 ④周边少数民族在经济文化交流中产生了民族认同观念，同时也促进了华夏族的发展。 【必考概念】华夏观念：华夏含义的变迁在一定程度上折射出中华大家庭内各民族之间的互动与交融。春秋时期列国诸侯的分布犬牙交错，中原诸侯国的文化认同凸显，“华夏”开始作为一词连用，并逐渐成为中原诸侯国塑造文化认同的重要概念。后来，华夏的含义由专指汉族及其前身到现今泛指中国各民族，华夏观念逐渐具有民族认同、文化认同的特点。 推动春秋战国时期华夏认同观念形成的主要因素有哪些？ 长期的争霸战争，各民族的频繁交往。 【史料实证】春秋战国华夏认同观念 史料：春秋时期的吴国，曾长期被华夏视