第2节 任务2 辨析并修改病句-【金版教程】2025年高考语文一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第三编　语言文字运用 第二节　核心能力抓落实 目 录 任务2 壹 贰 分层作业 任务 辨析并修改病句 2 活动1 活动2 [任务导引]　准确辨析和修改病句是考生最基本的语言运用能力之一，更是高考的必考点。但近几年高考对病句的考查方式变得比较灵活。前几年以客观题为主，近两年以主观题为主，而考查的方向仍是六种病句类型。对于考生来说，要完成好这项复习任务，首先要掌握高考考查的六种病句类型的特征与成因；其次要通过多做题来巩固所学，摸索辨析方法和规律。 活动1 活动2 活动1　掌握语法基础 由于中考和高考都不直接考查语法知识，所以很多初、高中老师对语法知识的教授不重视，淡化处理。其实，语法对于病句修改、长短句变换、文言句式的理解有着重要作用，所以学习基本的语法知识确有必要。因此，本书特地编写了本节内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围之内，其余的不作展开和深究。 活动1 活动2 语法单位按照由小到大的顺序分为语素(也叫词素)、词、短语、句子、句群。这里重点谈谈与辨析语病相关的短语、句子知识。 短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。依据不同的分类标准，短语类型主要有： 按其在句中充当句子成分的功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语等。按其内部结构关系分为主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语、并列(联合)短语、数量短语、介宾短语等。下面结合一个句子来说明。 活动1 活动2 活动1 活动2 [概念说明] eq \a\vs4\al\co1(功能短语) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的,特征和语法功能，一般在句中作主语、宾语。,②动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的,特征和语法功能，一般在句中作谓语。,③形容词性短语：以形容词为主体构成，具有,形容词的特征和语法功能，一般在句中作,谓语，也可作主语、定语。)) 活动1 活动2 eq \a\vs4\al\co1(结,构,短,语) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①主谓短语：由主语和谓语组成，主语在前，谓语在后。,②动宾短语：由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后。,③偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语在前，描写,或限制后面的中心语，其间是修饰关系。,④动补短语：由中心语和补语两部分组成，补语附加在,中心语后面，其间是补充关系，有的中间加“得”字。,⑤并列短语：由语法地位平等的两个或几个部分组成，,其间是并列关系。,⑥数量短语：由数词加量词组成。,⑦介宾短语：由介词附着在名词或代词等上组成。)) 活动1 活动2 1．从结构上指出下面各组短语的短语类型。 ①万紫千红(　　　　　　) ②调查研究(　　　　　　) ③是非黑白(　　　　　　) ④世外桃源(　　　　　　) ⑤饱经风霜(　　　　　　) ⑥住一宿(　　　　　　) ⑦人声鼎沸(　　　　　　) ⑧向沙漠进军(　　　　　　) ⑨伟大领袖毛泽东(　　　　　　) ⑩画蛇添足(　　　　　　) ⑪打靶归来(　　　　　　) 并列短语 并列短语 并列短语 偏正短语 动宾短语 动补短语 主谓短语 偏正短语 复指短语 并列短语 连动短语 答案 活动1 活动2 2．按照内部结构找出下列各组短语中类型不同于其他的短语，并分别指出其短语类型。 (1)看明白　送出去　红得发紫　春光明媚 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)吃晚饭　盖房子　想得太多　顾全大局 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (3)理直气壮　哀兵必胜　芝麻开花　泾渭分明 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ “春光明媚”是主谓短语，其他三个均为动补短语。 “想得太多”是动补短语，其他三个均为动宾短语。 “理直气壮”是并列短语，其他三个均为主谓短语。 答案 活动1 活动2 3．根据功能指出下列各句中画线的部分是什么短语，在句中充当什么成分。 (1)一阵凉风吹得他连打几个寒战。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)这声音那么微弱、低沉。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (3)他高呼着口号倒下去。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 名词性短语，主语。 形容词性短语，谓语。 动词性短语，谓语。 答案 活动1 活动2 (4)检查督促秋收工作是老杨同志下乡的任务。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (5)说明事物的方法很多。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 动词性短语，主语。 动词性短语，定语。 答案 活动1 活动2 1．主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： ①中国人民志气高。 ②提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 2．谓语 谓语是陈述主语的，用来说明主语“是什么”或“怎么样”。例如： ①满天乌云顿时消散了。 ②树叶黄了。 ③小王今年十六岁。 活动1 活动2 ④鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑤明天星期日。 谓语一般由动词或形容词充当。名词、名词性短语不能无条件地单独作谓语。名词作谓语限于说明日期、天气等简短的口语句子，例如： ①今天‖星期三。 ②昨天‖晴天。 名词性短语作谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加“是”。例如： ①鲁迅‖浙江人。 ②这位老工人，‖花白的头发。 活动1 活动2 数词、数量短语作谓语，用来说明事物的数量；重叠的量词作谓语，用来描写事物之多。例如： ①(比赛结果：)上海队‖第一，广州队‖第二。 ②甲班‖五十本，乙班‖四十本。 ③白云‖朵朵。 主谓短语也可以作谓语，例如： ①同学们‖心潮如海。 ②明媚如画的江南水乡，‖歌声阵阵。 活动1 活动2 3．宾语 宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如： ①什么叫信息？ ②门口围着一群看热闹的。 ③马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 活动1 活动2 4．定语 定语是主语或宾语前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。例如： ①(那)(沉甸甸的)稻谷，像(一垄垄金黄的)珍珠。 ②(三杯)(美)酒敬亲人。 ③雪野中有(血红的)宝珠山茶，(白中隐青的)单瓣梅花。 ④(中国的)历史有(自己的)特点。 活动1 活动2 5．状语 状语一般是放在主语后、谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前，作句前状语，表强调。例如： ①[在同学们的帮助下]，他进步很快。 ②[在地质会议上]，人们[以极大的敬意]看着李四光。 ③[关于改进操作方法的问题]，我们[已经]讨论过了。 ④[夜晚]，市区万家灯火，人人满面生辉。 活动1 活动2 6．补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如： ①广大人民干得〈热火朝天〉。 ②他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。 ③他生〈于1918年〉。 ④他坐〈在桌子旁〉。 ⑤颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。 活动1 活动2 7．独立语 在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物进行推测、估计、注释、补充，感叹等强烈的感情和语气，模拟声响等。例如： ①据说，最美的城市应该在山与湖之间。(“据说”) ②十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，“四个现代化”就是一句空话。(“十分明显”) ③啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！(“啊”) ④砰，砰，一阵枪声传来……(“砰，砰”) ⑤大师傅，白天的事你千万不要见怪。(“大师傅”) 活动1 活动2 单句是由多个短语或单个的词充当的、有特定的语调、能够独立表达一个相对完整意思的句子。构成单句的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的语法关系可分成主语〔用“　　”表示〕、谓语〔用“____”表示〕、宾语〔用“　　”表示〕、定语〔用“()”表示〕、状语〔用“[]”表示〕、补语〔用“〈〉”表示〕六种成分。其中句子的基本成分是主语、谓语、宾语。主语部分和谓语部分之间可用“‖”划开。一般完整的句子成分的排列顺序为： (定语)主语‖[状语]谓语〈补语〉(定语)宾语。 示例：(全体)同学‖[必须]做〈完〉(语文)作业。 活动1 活动2 4．用符号法划分下列句子成分。 用“‖”分开主谓部分，用“　　”画出主语，用“____”画出谓语，用“　　”画出宾语，用“( )”画出定语，用“[]”画出状语，用“〈〉”画出补语。 示例：(良好的)习惯‖[往往]改变(人的)命运。 活动1 活动2 (1)马龙是国家队里一位有十几年国际大赛经验的优秀的乒乓球男运动员。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)那个人把他逼得无路可走。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案 马龙‖是(国家队里)(一位)(有十几年国际大赛经验的)(优秀的)(乒乓球)(男)运动员。 (那个)人‖[把他]逼得〈无路可走〉。 活动1 活动2 (3)经过代表团一天的热烈讨论，一套坚持科学发展观、强化执政为民理念的议案终于产生了。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (4)随着流动人才的增加和社会对人才需求的日趋多样化，用人单位在招聘人才时，开始主动与各地人才市场联系。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案 [经过代表团一天的热烈讨论]，(一套)(坚持科学发展观、强化执政为民理念的)议案‖[终于]产生了。 [随着流动人才的增加和社会对人才需求的日趋多样化]，用人单位‖[在招聘人才时]，[开始][主动][与各地人才市场]联系。 活动1 活动2 5．提取下列句子的主干。 (1)某些口里天天讲马克思列宁主义，但是却把马克思列宁主义当作教条来看的同志却忘掉了马克思列宁主义教导我们的理论必须结合实际的根本原则。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)在国庆阅兵式中，首次组建的男女混编仪仗方队成为参阅部队中的亮点。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 同志忘掉原则。 方队成为亮点。 答案 活动1 活动2 6．对下列句子中“幸福”一词充当的句子成分，判断正确的一项是(　　) ①我们的生活真幸福。②我们生活得很幸福。③幸福来之不易。④幸福生活万年长。 A．谓语　补语　主语　定语 B．谓语 宾语 主语 定语 C．补语 谓语 主语 定语 D．谓语 谓语 状语 主语 答案 活动1 活动2 7．下列句子中，对主干分析错误的一项是(　　) A．过河的船很快又快速地驶回来了。 主干：船驶回。 B．村里男子们都有一种恶习。 主干：男子们有恶习。 C．人们征服沙漠的远大理想会很快地成为现实。 主干：理想成为现实。 D．当地政府根本不关心民生问题。 主干：政府关心问题。 解析　提取句子主干时，要注意连同否定词“不”“没有”等一块儿提取。 答案 解析 活动1 活动2 复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上相互独立的单句组成的句子。语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分句的句子。复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示；复句前后有隔离性语音停顿，书面上用句号、问号或叹号表示。 复句的基本类型有： 活动1 活动2 类型 定义与分句关系 关联词 示例 并列复句 两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或几件事情，或一件事情的几个方面。 分句之间是并列关系，或者是对举关系 既……又(也)……；也；同样；不是……而是……；是……不是……；同时；一方面……另一方面……；有时……有时……； 有的……有的…… 它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉 承接复句 两个或两个以上的分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序叙述连续发生的动作或相关的情况。 分句之间有先后相承的关系 就；便；又；于是；然后；接着；首先(起初)……然后…… 你先研究一下，然后作决定 活动1 活动2 递进复句 后面分句的意思比前面分句的意思进了一层。 分句之间是递进关系 更；不但(不仅、不只、不光) ……而且(还、也、又)……；尚且……何况(更不用说)……；况且 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦 选择复句 两个或两个以上的分句，分别陈述两件或几件事情、事情的两个或几个方面，并且表示从中选择一件或几件事情、一个或几个方面。 分句之间构成选择关系 与其……不如……；宁可……也不……；或者……或者……；不是……就是……；要么……要么……；或许(也许)……或许(也许)……；可能……(也)可能…… 我们宁可挨批评，也不能昧着良心去作假 活动1 活动2 转折复句 后一个分句的意思不顺着前一个分句的意思说下去，作了一个转折，说出同前一个分句相反、相对或部分相反、相对的意思来。 分句之间构成转折关系 虽然(尽管)……但是(但、可是、却、然而、还是)……；但是；但；然而；只是；不过；固然 虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了 假设复句 前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。 两个分句之间是一种假设的条件与结果的关系 如果(假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若)……就(那么、便、则)……；即使(就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使)……也(还、还是)……；再……也…… 即使天塌下来，也得做 完这件 事 活动1 活动2 因果复句 前面分句说明原因，后面分句说出结果。 分句之间构成因果关系 因为(因)……所以(便)……；由于……因此……；因此；故而；之所以……是因为……；既然……就 由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好再次踏进补习班的门槛 条件复句 前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦具备所产生的结果。 分句之间是条件关系 只要……就……；只有……才……；非……才(不)……；无论(不管、不论)……都…… 只要人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好 目的复句 一个分句表示实现某种目的或避免某种结果，一个分句表示为此而采取的行为。 分句之间是目的关系 为了；以便；以；用以；为的是；以免；免得；省得 我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪 活动1 活动2 8．指出下列复句的类型。 (1)怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。(　　　　　　) (2)我们既要放下包袱，又要开动机器。(　　　　　　) (3)既然懂得了时间的可贵，就要从今天开始不浪费一分一秒。(　　　　　　) (4)若不让错误出生，便不会有真理降世。(　　　　　　) 递进复句 并列复句 因果复句 假设复句 答案 活动1 活动2 9．指出下列句子在复句运用方面的错误。 (1)有些炎症，西药、中药都能治。不但中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小、成本低。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)某汽车公司将独资建设集研发、制造、销售等功能于一体的超级工厂，计划年生产50万辆纯电动汽车，是上海有史以来最大的外资制造业项目。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 第二句关联词语序不当，前后分句的陈述对象都是“中药”，分句主语相同时，主语应位于关联词之前，所以“不但”应放在“中药”之后。 结构混乱中的偷换主语，第一、二分句的主语是“某汽车公司”，而最后一句“是上海……项目”的主语应该是前面的项目——超级工厂，故在“是上海”前添加“该项目”。 答案 活动1 活动2 (3)这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (4)这个问题只有得到大家的认同，就会产生巨大的力量。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 强加因果，前后分句间没有因果关系，“所以”应删去。 关联词搭配不当，“就”不能和“只有”搭配，应该把“就”改为“才”。 答案 活动1 活动2 活动2　掌握六种病因 “病句”，是指违反语法结构规律或客观事理的句子。高考考查的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种。“辨析”，即对病句进行识别和分析。“修改”指在熟知病句类型的基础上，运用恰当有效的方法，“对症下药”，诊治语病。 活动1 活动2 从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语义角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。 语序不当，主要有多层定语的语序不当、多层状语的语序不当、关联词语的位置不当、并列词语或分句语序不当等类型。 活动1 活动2 多层定语语序 ①表领属性的或表时间、处所的词或短语； ②指示代词或数量短语； ③动词或动词性短语； ④形容词或形容词性短语； ⑤名词或名词性短语 可简记为“属指(数)动形名”。 可以记一个典型例句：她是国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词性短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练 多项状语语序 多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语 可简记为：“目(因)时处范(频)情对”。 可以记一个典型例句：那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚(形容词)地为他(表对象)点了一首歌 活动1 活动2 并列词语(短 语)语序 注意时间上的先后顺序 注意范围上的大小顺序 注意程度上的轻重顺序 注意逻辑上的承接(或递进)顺序 分句语序 表承接、递进关系的复句，分句次序有先后、轻重的关系，前后不能颠倒 关联词语序 前后两个分句的主语相同，主语应置于关联词前 前后两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词后 活动1 活动2 重点识别：并列词语和递进分句两种语序不当 1．如何发现并列词语语序不当 (1)细心、留心：这类语病很细很小，稍不注意，就可能错过。因此，对句中并列词语应格外留心，细心发现。并列词语之间多是用顿号的。 (2)认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看是否违反逻辑关系。 活动1 活动2 (3)换序检查：对句中并列词语语序问题如一时无法判断，可将词语语序调换一下，调换后如合乎逻辑，则说明原语序有问题；反之，则原语序没有问题。这是因为并列词语组织时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。另外也要注意并列词语前后调序都不影响逻辑关系的情况。 2．如何发现表递进关系的分句语序不当 如果在句子中出现了诸如“不仅……而且……”等表递进关系的关联词语，那么要考虑分句是否构成了真正的递进关系，是不是在事理上逐层深入，在范围上由小到大等。当然，也可以用“换序法”检验。 活动1 活动2 1．指出下列各句的病句错误类型，并修改。 (1)出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　关联词语序不当。“除了”二字应放在“出版社”前面。 答案 活动1 活动2 (2)全国最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有的中国两栖爬行动物种类。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　定语语序不当。“种类”有多个定语，表领属的“中国”应在最前面，表范围的“所有的”次之，所以应改为“中国所有的两栖爬行动物种类”。 答案 活动1 活动2 (3)为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　状语语序不当。改为“要求每名学生三个月内完成……”。 答案 活动1 活动2 (4)国际民航组织处提议设立一个信息共享平台，以便民航客机及时回避并了解在飞越交战地区时可能遇到的危险。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　并列词语语序不当。应改为“了解并回避”。 答案 活动1 活动2 (5)家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　分句语序不当，递进关系不当。应将“家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深”改为“家风不仅对个人成长影响至深，而且关系社会风气的形成”。 答案 活动1 活动2 (6)一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　并列词语语序不当。“接受、理解和掌握”应改为“理解、接受和掌握”。 答案 活动1 活动2 (7)崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　状语语序不当。“最初”应放在“五十年前”的后面。 答案 活动1 活动2 (8)作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　关联词语序不当。“不仅”应放在“电子商务”的后面。分句语序不当，递进关系不当。应将“在一定程度上改变了人类的生活方式”和“冲击了历史悠久的传统商业模式”互换位置。 答案 活动1 活动2 2．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．人工智能正在深入我们社会生活的各个领域，而中国在人工智能很多领域的源头创新上已经在部分领域领跑，甚至和全世界并跑。 B．针对近年来不法分子大量使用他人居民身份证，冒名开立银行账户、转移非法资金的问题，央行开展组织了失效居民身份证信息核查试点工作。 C．互联网应建设成“护联网”，一方面爱孩子的父母应联合起来删除不健康的网页，另一方面要培养孩子正确识别、使用、传播网络信息的能力。 D．不仅北京明确校办晚托班活动经费由政府买单，还要求积极引入社会力量，解决晚托班的师资问题。 答案 活动1 活动2 解析　A项，分句语序不当，应改为“已经和全世界并跑，甚至在部分领域领跑”。B项，并列词语语序不当，应改为“组织开展”。D项，关联词语序不当，应将“不仅”移至“北京”后。 解析 活动1 活动2 现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分的搭配要符合特定的结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通，或者是不符合语言习惯，强行搭配。 活动1 活动2 辨析搭配不当 语法检索法 识别搭配不当的病句，可用语法手段检索，即“主干枝叶梳理法”。先将句子的附加成分去掉，提取出主干(主、谓、宾)，看主、谓、宾的搭配是否得当；如果没有问题，再看枝叶与主干(即修饰语与中心语)的搭配是否得当 特征辨析法“六看” ①看主语、谓语与宾语，判断主宾、主谓、谓宾搭配是否有问题 ②看见句中有数量词，检查其是否与中心词搭配 ③看见句中有并列短语，检查是否有彼此失应的问题 ④看见句中有双面词语，检查是否有前后失应的问题 ⑤看见“是”字句，检查是否有主宾搭配不当的问题 ⑥看见句中有关联词语，检查关联词是否搭配 活动1 活动2 “一面对两面”搭配不当的识别 两面词是指一个词语兼有相反的两方面意思。一般而言，如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等两面词，就要考虑是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。必须注意的是：有些句子看起来有上述之类的两面词，但不存在“一面对两面”搭配不当的问题，切不可机械地对待而忽略了句意逻辑。因为有些词语本身就会有两面性，如“行动”“水平”“质量”“作用”“影响”“命运”“状况”等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。另外，对一时判断不准的句子，可采取“分别组织句子”的办法来检验：先用“肯定”这一面组织句子，再用“否定”这一面组织句子，如果这两个分开组织出的“肯定句”和“否定句”都合乎逻辑事理，则表明原句不存在“一面对两面”搭配不当的问题；反之，则存在。 活动1 活动2 3．指出下列各句的病句错误类型，并修改。 (1)这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，很多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　动宾搭配不当。“录取”“名额”不能搭配。应将“名额”改为“同学”。 答案 活动1 活动2 (2)这些问题严重扰乱社会风气，污染行业秩序，人民群众强烈建议对网络主播的行为予以规范，加强监管。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　动宾搭配不当。“扰乱”与“风气”不搭配，“污染”与“秩序”不搭配，可将“扰乱”和“污染”对换位置。 答案 活动1 活动2 (3)碳纤维具有的“既轻又强”和“刚柔并济”等特质，广泛应用于汽车、电力、航空航天等诸多领域，并发挥着越来越重要的作用。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　主谓搭配不当。“广泛应用于汽车、电力、航空航天等诸多领域，并发挥着越来越重要的作用”的主语应是“碳纤维”，但前句“碳纤维具有的‘既轻又强’和‘刚柔并济’等特质”的中心语是“特质”，无法作后两个分句的主语，故应将“具有”后的“的”删去。 答案 活动1 活动2 (4)在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利用科技创新深度挖掘、对外宣传旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　动宾搭配不当。“扩大”与“吸引力”不搭配，可改为“增强我市旅游业的吸引力，扩大其知名度”。 答案 活动1 活动2 (5)“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为百姓精神追求的生活方式。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　主宾搭配不当。“是”字句中的主语“活动”与其宾语“生活方式”搭配不当。可在“文化生活”后加“的活动”，或将“生活方式”改为“活动”。 答案 活动1 活动2 (6)杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片，生动展示了足球、帆船、电竞三个运动场景，是实现亚运吉祥物的“破屏出圈”，带给观众身临其境体验的重要技术。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　主宾搭配不当。句子主干为“宣传片是技术”，搭配不当，可在“是实现”前面加上“裸眼3D”。 答案 活动1 活动2 (7)现实中，一些发展中国家照抄照搬西方模式或者依附于西方国家搞现代化，最终失去发展自主性，非但没有实现现代化，反而陷入动荡之中。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　关联词语使用不当。“或者”前后的内容是递进关系。“或者”应改成“甚至”。 答案 活动1 活动2 (8)信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机等都难以办成。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　动宾搭配不当。“发生了……影响”应改为“产生了……影响”。 答案 活动1 活动2 4．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网＋”快速发展和企业广泛受益。 B．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的决策。 C．公安部联合主要媒体网站持续推出反诈骗系列报道，不断加强社会宣传，扩大宣传精准性，构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系，掀起全社会共同反诈骗的热潮。 D．节日的喜庆气氛与家族、个人的悲剧命运相互作用，形成了戏剧性的张力，丰富了《红楼梦》的美学意蕴。 答案 活动1 活动2 解析　A项，“推动……企业广泛受益”，动宾搭配不当，可改为“推动‘互联网＋’快速发展，让企业广泛受益”。B项，一面与两面搭配不当，可将“的雄厚”去掉，并在“当地”后加“的”。C项，“扩大……精准性”动宾搭配不当，应改为“提高……精准性”。 解析 活动1 活动2 成分残缺。除无主句、独词句和省略句(如行文中的逻辑主语省略)外，一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。其中主语和宾语的残缺在高考考查中出现的频率较高。 成分赘余。一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，难以理解。包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、修饰成分赘余等。 活动1 活动2 辨析成分残缺 主语残缺 看是否滥用介词掩盖主语 看是否暗中更换主语 看定语过长是否丢失主语 谓语残缺 看句首陈述对象是否缺谓语 看是否有与宾语相呼应的谓语中心词 宾语残缺 看动词后是否有相应的宾语 看定语过长是否遗失宾语 缺乏必要的虚词或修饰成分 看见关联词语，检查与之搭配使用的关联词语是否残缺。(注意分句间逻辑关系) 注意动词前面的状语，看是否缺少介词 活动1 活动2 辨析成分赘余 发现句中有“否则”一词，检查是否存在同义重复的现象 关注常见词义重复的词语：①(亲眼)目睹；②(十分)酷爱；③(非常)罕见；④(过去的)往事；⑤(目前的)现状；⑥(过高的)奢望；⑦(这)其中、(这)其间；⑧涉及(到)；⑨(不良)陋习；⑩(再次)重返；⑪付诸(于)行动；⑫出自(于)；⑬(目前的)当务之急；⑭邂逅(相遇)；⑮(无数)莘莘学子；⑯(互相)厮打；⑰(难言之隐的)苦衷；⑱(浑身)遍体鳞伤；⑲(过分的)溢美之词；⑳(感到)自惭形秽；eq \o(○,\s\up5(21))(百姓)生灵涂炭；eq \o(○,\s\up5(22))(正)方兴未艾；eq \o(○,\s\up5(23))(首次)破了天荒；eq \o(○,\s\up5(24))(连续)蝉联冠军；eq \o(○,\s\up5(25))悬殊(很大)；eq \o(○,\s\up5(26))(胜利)凯旋、凯旋(归来)；eq \o(○,\s\up5(27))截至(到)；eq \o(○,\s\up5(28))(首)开先河；eq \o(○,\s\up5(29))(国外)舶来品；eq \o(○,\s\up5(30))(令人)堪忧；eq \o(○,\s\up5(31))(可)堪称；eq \o(○,\s\up5(32))囊括(全部)；eq \o(○,\s\up5(33))(不言而喻的)潜台词；eq \o(○,\s\up5(34))(一天一天)日臻完善；eq \o(○,\s\up5(35))忍俊不禁(笑起来)；eq \o(○,\s\up5(36))(独自)孑然一身；eq \o(○,\s\up5(37))至少……(以上)；eq \o(○,\s\up5(38))大约……[左右(上下)]；eq \o(○,\s\up5(39))否则(不这样)；eq \o(○,\s\up5(40))(第一部)处女作；等等 发现句中有虚词，检查是否有虚词重复的现象 发现句中有并列短语，检查是否患意义包容症 活动1 活动2 重点识别：主语残缺 主语是句子的主要成分，不可或缺。缺主语，会使句子表意不明确。这一点，正是高考考查“成分残缺”的重点。主语残缺，主要是由以下两种情况引起的： 1．滥用介词而使主语残缺 介词当头审“主残”。意思是遇到介词“对”“在”“通过”“经过”“根据”“从”等放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。 2．滥用省略或暗换主语而使主语残缺 主语残缺与主语省略不同，它是指主语省略后使句意不明。对此，可用找主语的办法来检查是否存在主语残缺的现象。 活动1 活动2 5．指出下列各句的病句错误类型，并修改。 (1)《美丽中国》以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光、震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　谓语残缺。“一幅美丽中国的大写意”之前应加谓语动词“组成了”。 答案 活动1 活动2 (2)当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　谓语残缺。在“而且”后加“做到了”。 答案 活动1 活动2 (3)书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　主语残缺。应去掉“使得”一词。 答案 活动1 活动2 (4)骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　主语残缺。“因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量”缺少主语，可去掉“在……中”，改为“因为周期性的有氧运动使锻炼者能够消耗较多的热量”；或去掉“使”，改为“因为在周期性的有氧运动中锻炼者能够消耗较多的热量”。 答案 活动1 活动2 (5)我市将在车站、码头、商场等公共场所继续推广安装无线智能抓拍摄像头和烟感报警器，进一步加大对公共场所吸烟的执法。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　宾语残缺。“加大……的执法”后缺宾语中心词。应在“执法”后加“力度”。 答案 活动1 活动2 (6)河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　主语残缺。“河道综合治理工程完成后”是句子的状语，删掉“后”，让其作句子的主语。 答案 活动1 活动2 (7)新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　介词残缺。应在“那些环境恶劣”前加“对”。 答案 活动1 活动2 (8)肺鱼也是一种重要的“活化石”，其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　宾语中心词残缺。“展现出”后面缺少与之搭配的宾语中心词，应在“淡水环境”的后面加上“的适应过程”。 答案 活动1 活动2 (9)随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　重复赘余。①“又再次”词义重复，删掉“又”或“再次”。②“15%到30%”本身就是一个区间，后面不能用概数，应删掉“左右”。 答案 活动1 活动2 (10)据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　重复赘余。“妇孺”即妇女和孩童，与后面的“孩童”重复。应删掉“及孩童”。 答案 活动1 活动2 6．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．如果一个人因为肥胖增加了患病甚至死亡，病因和死因上也并不会写上肥胖。 B．几百万年来，美国弗吉尼亚鹿种延续了一种有效的生存办法——保存了灵活的本性和迅速适应环境，这使弗吉尼亚鹿成为现存最古老的一种鹿。 C．国家公务员考试录用司负责人表示，公务员录用考试的目的在于选拔人才，为公务员队伍输送新鲜血液，我们必须严格把关，择优录用。 D．学生们可以在“发呆区”眺望远方、交流探讨、饮食休憩，还可以欣赏远处的广州人工智能与数字经济试验区、珠江新城的风景。 答案 活动1 活动2 解析　A项，“死亡”后缺少宾语中心词“的风险”。B项，“迅速适应环境”后缺少必要的宾语中心词，可在“适应环境”后加“的能力”。D项，成分赘余，“眺望远方”和“欣赏远处……的风景”重复，可删掉“眺望远方”和其后的顿号。 解析 活动1 活动2 结构混乱主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连(前后牵连)。 (一)“句式杂糅”是指两个本来结构合理、表意清楚的句子糅合在一起，引起结构混乱，造成表意不明。 (二)“中途易辙”是指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起，使前一句话的意思游离。 (三)“藕断丝连”是指一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一部分的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话，也叫“前后两兼”或“前后牵连”。 活动1 活动2 下面是判断结构混乱“三法”： 压缩主干法 找出句子的主干，看成分间的组合与搭配 造句类比法 根据原病句的结构，再造一个相对简单的语句，与原病句进行类比，从而找出病因 句式检索法 看所给的语句是一个句子还是两个不完整的句子粘连在一起，有没有共用成分 活动1 活动2 重点识别、判断：句式杂糅 结构混乱是高考考查的热点之一，尤其是近年来，考查次数很多。考查结构混乱，命题者又把重点放在了“句式杂糅”上。 对于句式杂糅这种病句类型，首先，要熟记常见的句式杂糅类型。(括号内的形式是对括号外错误形式的正确分解) 1．本着……为原则(本着……的原则，以……为原则) 2．对于……问题上(对于……问题，在……问题上) 3．由于……下(由于……，在……下) 4．原因是……造成的(原因是……，是由……造成的) 活动1 活动2 5．借口……为名(借口……，以……为名) 6．因为……的原因(因为……，是……的原因) 7．靠的是……取得的(靠的是……，是靠……取得的) 8．大多以……为主(大多是……，以……为主) 9．成分是……配制而成的(成分是……，是由……配制而成的) 10．是由于……的结果(是由于……，是……的结果) 11．围绕……为中心(围绕……这一中心，以……为中心) 12．以……为带头(以……为首，由……带头) 13．以……即可(以……为宜，……即可) 活动1 活动2 14．经过……下(经过……，在……下) 15．有……组成(有……，由……组成) 16．是出于……决定的(是出于……，是由……决定的) 其次，还要关注句子的首尾，因为杂糅主要是前一种说法与后一种说法的杂糅，其实就是前一种说法的头与后一种说法的尾的杂糅，如“围绕……为中心”“是由于……的结果”。 最后，要特别注意介词结构，如“对于……问题上”，就是介词结构混乱造成的杂糅，“对于……问题”与“在……问题上”二者保留其一。 活动1 活动2 7．指出下列各句的病句错误类型，并修改。 (1)全球2 000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　中途易辙。前一句的主语是“科学家”，“经过……”是介宾短语，在句中作状语，由此可见句子中没有谓语，这一句还没有说完，下一句就另起话头，以“照片”为主语进行表述。将“经过”移到“全球2 000多位科学家”的前面。 答案 活动1 活动2 (2)运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　句式杂糅。去掉“的原因”或“仰赖的”。 答案 活动1 活动2 (3)根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　句式杂糅。“根据……调查”“……调查显示”，二者任留其一。 答案 活动1 活动2 (4)依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　句式杂糅。改为“我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容的地理国情数据库”，或改为“我国建成了由重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库”。 答案 活动1 活动2 (5)这座建于20世纪30年代的低矮的建筑，如今为鳞次栉比的高校所遮挡，人们已经很难发现，但在当时，它却有一个妇孺皆知的名字——重庆之蛙。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　中途易辙。“人们已经很难发现”前面句子的主语是“建筑”，此处应保持主语一致，改为“已经很难被人们发现”。 答案 活动1 活动2 (6)汉代实行“察举”这种人才选拔制度，《孔雀东南飞并序》中的庐江小吏焦仲卿，便在察举制中的受益者。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　句式杂糅。“便在察举制中的受益者”可改为“便在察举制中受益”或“便是察举制的受益者”。 答案 活动1 活动2 (7)年前，浙江遭遇了一场寒潮将气温带到冰点，您如果在海南有套属于自己的房子，就能马上飞到那边，天天面朝大海，随时可以外出散步，看海看日出，是不是特别惬意呢？ 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　藕断丝连。“浙江遭遇了一场寒潮”主谓宾俱全，“一场寒潮将气温带到冰点”也是主谓宾俱全，“一场寒潮”既作了前面的宾语，又作了后面的主语，这是结构混乱中的藕断丝连。将“遭遇了”改为“遭遇的”。 答案 活动1 活动2 (8)职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　句式杂糅。“旨在……为目标”杂糅，可删去“为目标”。 答案 活动1 活动2 8．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。 B．新征程上，青年科技人才凭借学习动力强、知识更新快、成长空间大等优势，国家将对这些人才给予重点培养，使他们迅速成为技术创新的主力。 C．剧作落脚于一个四合院中的充满亲情护佑的几家人相互之间的情谊为日常对象，堪称一部优秀的电视剧。 D．有专业音乐评论人评价，如果把刀郎的《罗刹海市》仅仅看作是对某些所谓“恩怨”的回击，不仅是把作为音乐创作者的刀郎本人看低，更是对中国音乐发展的一种误解。 答案 活动1 活动2 解析　A项，藕断丝连，“益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值”既作了前面“具有”的宾语，又作了后面“不可小视”的主语，可在“但它具有”后加“的”。B项，“青年科技人才……”一句没有表述完整，下一句就将主语换为“国家”，中途易辙，可将“凭借”改为“具有”。C项，“剧作落脚于一个四合院中的充满亲情护佑的几家人相互之间的情谊为日常对象”句式杂糅，可删去“为日常对象”，或将“落脚于”改为“以”。 解析 活动1 活动2 表意不明就是句子表达的意思不清楚、不明白。 辨析表意不明的“两种方法”： 1．区分真假歧义句 真歧义是指一句话既能这样理解，又能那样理解，使人无所适从。假歧义是指有的句子从局部看具备了歧义句的特征，但在具体的语言环境中不会让人产生不同的理解。 活动1 活动2 2．辨表意不明词 一看数量短语。数量短语与“的”同时出现，常会产生歧义。 二看多音、多义词。它们往往容易造成歧义。 三看代词。“这”“这些”“其”等代词在句中易出现指代不明的情况。 四看“和”字。“和”既可作介词又可作连词，因为词性不同，在句中的作用也不同，容易产生歧义。 活动1 活动2 重点识别：歧义 表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。歧义主要是由结构不定造成的。 (1)动词的施动方向不确定而产生歧义 误例：他在某杂志上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 解析：“批评”的施动者和受动者不明确，是“他在文章里批评的人很多”还是“批评他文章的人很多”？可改为“批评了很多人”。 活动1 活动2 (2)动词的支配范围不确定而产生歧义 误例：发现了敌人的哨兵。 解析：动词“发现”的对象是“敌人”还是“敌人的哨兵”？表意不明确。可据其中一种意思改为“哨兵发现了敌人”。 (3)介词的管辖范围不确定而产生歧义 误例：警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。 解析：“对”的管辖范围不明确，是对“报案人”表示愤慨还是对“围观者的行为”表示愤慨？表意不明确。 活动1 活动2 (4)修饰两可而造成歧义 误例：几个学校的领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 解析：数量短语作为定语易出现歧义，“几个”是修饰“学校”还是修饰“领导”？可将“几个”调到“领导”前。 (5)由停顿不同而造成歧义 在同一句话里，由于标点符号的位置不同，或者在阅读过程中虽然没有标点符号，但因句子比较长而需要停顿，若停顿的位置不同，也会造成意思上的很大差异。 活动1 活动2 误例：只要你单位同意报销差旅费安排住处领取大会出席证的问题可由我们解决。 解析：这是由停顿位置的不确定而引起的表意不明，这句话的标点有三种标法。①只要你单位同意，报销差旅费、安排住处、领取大会出席证的问题可由我们解决。②只要你单位同意报销差旅费，安排住处、领取大会出席证的问题可由我们解决。③只要你单位同意报销差旅费、安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。 活动1 活动2 9．指出下列各句的病句错误类型，并修改。 (1)搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要精力就用在这方面。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　指代不明造成歧义。“这”指代不明，不能明确是指“搜集史料”，还是指“鉴定、整理和运用史料”。 答案 活动1 活动2 (2)国家气候中心首席专家任福民介绍，这是有气象资料以来，黄淮地区和山东省大部遭遇的最严重干旱，干旱的原因是降水稀少。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　范围不明造成歧义。黄淮地区包含“山东省大部”。应将“和”改为“特别是”，加以强调。 答案 活动1 活动2 (3)有人认为京剧是“国粹”，要大力弘扬；也有人认为这一传统艺术在当代日渐式微，可任其自然发展。我支持这一观点。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　指代不明造成歧义。“这一观点”指代不明。 答案 活动1 活动2 (4)省教育厅发出关于《规范中小学办学行为，深入推进素质教育》的通知后，城镇和乡村的部分学校仍变相补课，被通报批评。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　修饰两可造成歧义。“部分”是修饰“城镇和乡村”还是只修饰“乡村”？表意不明确。 答案 活动1 活动2 (5)我们要敢于用自己的眼光审视那些名不副实的满分作文，更不要把一味模仿和套用作为取得高分的“终南捷径”，这是有违写作规律的。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　指代不明造成歧义。“这”应指代“把一味……的‘终南捷径’”，而不包括“更不要”。删去“更不要”。 答案 活动1 活动2 (6)大暑之日，天气闷热，没有一丝风，我家热得快炸了。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　结构原因(或停顿不同)造成歧义。“热得快炸了”可以是“热得快”作主语，指一种电加热器，“炸了”作谓语，即“热得快/炸了”；也可以是“热”作谓语，“快炸了”作补语，即“热得/快炸了”。可在“得”后加“都”。 答案 活动1 活动2 (7)阳光明媚，清风习习，她非常高兴地在船上画画。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　对象不明造成歧义。“在船上”是指坐在船上画画，还是在船身上画画？表意不明确。可在“高兴地”后面加“坐”。 答案 活动1 活动2 (8)这次民族联欢节，举行了许多民族的体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　修饰两可造成歧义。“许多”是修饰“民族”还是“体育比赛”？表意不明确。可将“许多民族的体育比赛”改为“许多种类的民族体育比赛”。 答案 活动1 活动2 (9)警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　修饰两可造成歧义。“两个”是修饰“目击者”还是“弹壳”？表意不明确。可将“两个”移到第一个“弹壳”前面。 答案 活动1 活动2 10．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．有人认为在语文课堂上让学生读武侠小说，能激发学生的阅读兴趣；也有人担心，将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教学，会在学生心中增加暴力文化的“因子”。对这种观点，我不敢苟同。 B．他对最近出版的这本书评价很高，书中讲述的是中华人民共和国成立前一年的冬天发生在江城的一个凄美的爱情故事，他说很少看到这样深刻的情感悲剧。 C．现代人生活压力大，负面情绪多，每个人都希望突出重围，在无力改变环境的情况下，改变自我就成为一种内在需求——这是励志类书籍的土壤。 D．为了写好这本书，陈之琳教授收集了大量学生的材料，认真分析、整理，常常忙到深夜。 答案 活动1 活动2 解析　A项，前面有两层意思，因此“这种观点”指代的内容不明确。B项，“中华人民共和国成立前一年的冬天”有歧义，是“成立前一年的冬天”，还是“成立前(某)一年的冬天”？表意不明确。D项，“大量学生的材料”表意不明，“大量”修饰不明，不能明确是修饰“学生”，还是修饰“材料”。 解析 活动1 活动2 不合逻辑是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。这类句子结构完整，搭配合理，因此有较大的迷惑性。 不合逻辑的现象主要有：概念混乱、否定不当、主客颠倒、前后矛盾、不合事理等几种类型。除了从概念、判断、推理方面考虑，看句子表述的逻辑是否正确，句意关系是否合理外，还可以从特征方面辨析： 一看并列词语，辨析是否种属并列、种属异类或种类不一，并列词语前后顺序是否得当。 活动1 活动2 二看否定词，看多重否定中的否定是否得当，尤其是隐性否定词，如“防止”“避免”“切忌”“禁止”“难免”“杜绝”等，以及反问句“难道……”。 三看表数量的词语，辨别表述是否前后矛盾，不合事理逻辑。 四看介词，“A对(于)B”“A与(和)B”，辨别是否主客颠倒。 五看表范围、程度的副词，如“全”“都”“凡”“历来”“从来”“最”等，辨别是否自相矛盾。 六看表因果的连词，如“因为……所以……”“由于”“因此”等，辨别是否强加因果、因果颠倒等。 活动1 活动2 注意识别以下逻辑错误： 1．概念混乱的识别 互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标准混乱，就会造成属(大)种(小)概念并列的错误。 对于“概念并列不当”的问题，辨析时一定要注意顿号、“和”字等并列之处，检查有关大小概念是否并列得当；另外，对列举后加“等”字这种形式，须关注一下列举的事物(概念)与“等”后的中心词在范围上是否一致。 活动1 活动2 2．否定不当的识别 否定不当是指为了增强表达效果，多次运用否定，结果把本意弄反了。这类语病出现的原因有三个：一是误用了否定副词“不”“没有”等；二是把否定词与反问句结合起来用，用反了；三是一些词语本身含有否定、禁止义，如“否认”“避免”“忌”“杜绝”等，再用否定副词，就用反了。 辨析“否定不当”这类病句，要关注两点：一是表否定的词语，如“防止”“避免”“否认”“不”“没有”等；二是反问句。关注这两点，再把握整句话的意思，否定不当就不难辨析出来。 活动1 活动2 3．数量误用的识别 数目的减少可以用“减少(了)”“降低(了)”等词语，后面所跟的数词指原数量与减少后数量之间的差额，如从10减少到1，可以说“减少了十分之九”，而不能说“减少了九倍”，因为减少一倍就成了零；也可以用“降低到(为)”“下降到(为)”等词语，后面所跟的数词指减少后的余数，如从10减少到1，可以说“减少到十分之一”。如果弄不清楚数量关系，表述上往往会出现不合逻辑的错误。 活动1 活动2 11．指出下列各句的病句错误类型，并修改。 (1)经济学家、玫瑰石顾问公司董事谢国忠语出惊人地表示，未来国内的房价下跌50%都很正常。许多人很后悔买了房子，说他们亏大了，价格降了一倍。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　数量误用。“价格降了一倍”不合逻辑，降低不用倍数，可以用分数或百分数表示。可改为“价格降了二分之一(或50%)”。 答案 活动1 活动2 (2)只要生活本身不改变，别里科夫这种“装在套子里的人”还会存在下去，这时，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗？ 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　否定不当。应删去“否认”。 答案 活动1 活动2 (3)《说文解字》的作者许慎将汉字按部首归类，这是文字学领域一项伟大的创举，其成就前无古人后无来者，后人也多望尘莫及。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　 “后无来者”与“后人也多望尘莫及”自相矛盾。可以去掉“，后人也多望尘莫及”。 答案 活动1 活动2 (4)几周之后她发现，“听”摇滚乐的植物生长状态明显变差，叶子枯黄，而被植物“听”的古典音乐生机勃勃，绿意盎然。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　不合事理。“而被植物‘听’的古典音乐生机勃勃”应是“‘听’古典音乐的植物生机勃勃”。 答案 活动1 活动2 (5)线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　两面对一面。应将“关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法”改为“关键要看教师能否突破传统教学模式的局限，学生能否改进学习方法”。 答案 活动1 活动2 (6)导演没有用特殊拍摄视角渲染惊险场面，也没有刻意加快叙事节奏制造紧张氛围，从而避免了“戏”没有掩盖角色性格塑造的现象。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　否定不当。“避免”与“没有掩盖”否定失当，去掉后者的“没有”。 答案 活动1 活动2 (7)深化改革的关键阶段，是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，我们必须防止“精神懈怠”。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　两面对一面。前面的“是否”针对正反两方面，后面只有正面内容。可删去“是否”。 答案 活动1 活动2 (8)鲁迅的文章，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。 类型：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 改正：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　主客颠倒。应改为“我们对鲁迅的文章很陌生”。 答案 活动1 活动2 12．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．导游详细地给我们介绍了阿坝州的风景名胜，羌、藏民族的历史变迁、民风民俗、饮食习惯和服饰特点等。 B．家风是一种无言的教育，家长只有严于律己，树立正面形象，为孩子营造健康成长的家庭环境，才能避免孩子今后不会走上违法犯罪的道路。 C．从前，从郴州坐高铁前往怀化，行程约三个半小时，怀邵衡铁路建成后，从郴州到怀化的动车车程只需要一个半小时，时间将减少近一倍。 D．在经济和文化快速发展的今天，越来越多的人意识到精神健康的重要性，人人希望在拥有良好体魄的同时，也拥有健康的精神生活。 答案 活动1 活动2 解析　A项，概念混乱，“民风民俗”和“饮食习惯”“服饰特点”有包含关系，不能并列。B项，否定不当，“避免孩子今后不会走上”把语意说反了，删掉“不会”。C项，数量误用，可以将“一倍”改为“二分之一”。 解析 分层作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) 如今，人工智能技术日新月异，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是第一款国内利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终不负众望，一战成名。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A．“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。 B．“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。 C．“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。 D．“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析　原句共有两处语序不当：第一，“国内”表领属，“第一款”是数量短语，应该表领属的在前，数量短语在后，改为“国内第一款”；第二，“综合”应修饰“利用”。故选A。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) 梦想是激励人们发奋前行的精神动力。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的“中国梦”，它关乎着中国人民对中国未来的发展方向和中华民族伟大复兴的期待，每个中国人都是“中国梦”的参与者、创造者。 A．它关乎着中国未来的发展方向和中国人民对中华民族伟大复兴的期待 B．它关乎着中国未来的发展方向，凝聚着中国人民对中华民族伟大复兴的期待 C．它关乎着中国人民对中国未来的发展方向和中国人民对中华民族伟大复兴的期待 D．它关乎着中国人民对中国未来的发展方向，凝聚着中国人民对中华民族伟大复兴的期待 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析　“关乎着”的宾语不能是“期待”，应改为“凝聚着……期待”，据此排除A、C两项；D项第一个“中国人民对”赘余，故排除。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) 最终，人类也将在劫难逃。举例而言，传统的塑料难以自然降解。当塑料垃圾进入海洋的时候，会随着洋流汇集成一块“垃圾大陆”，在大洋上形成特定区域。而在漂浮的过程中，一部分塑料垃圾会因为碰撞而破碎，形成极小的甚至肉眼都难以看到的微粒，进入海洋动物的身体，并且随着食物链传递给人。曾经被随意排放到海洋里的污染物，如今却令人类作茧自缚。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A．当塑料垃圾进入海洋的时候，会随着洋流汇集到大洋上的特定区域，形成一块“垃圾大陆”。 B．当塑料垃圾进入海洋的时候，它们会形成一块“垃圾大陆”，随着洋流汇集到大洋上的特定区域。 C．当塑料垃圾进入海洋的时候，会形成一块“垃圾大陆”，随着洋流汇集到大洋上的特定区域。 D．当塑料垃圾进入海洋的时候，它们会随着洋流汇集到大洋上的特定区域，形成一块“垃圾大陆”。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析　画横线句共有两处语病：一是滥用介词导致主语残缺，删掉“当”和“的时候”或在“会”前加“它们”；二是语序不当，塑料垃圾“随着洋流汇集到大洋上的特定区域”是过程，“形成一块‘垃圾大陆’”是结果。故选D项。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) 随着暗物质粒子探测卫星“悟空”号成功飞天，推开了一扇寻找暗物质幽灵的新窗口，确保在距离地面大约500千米的太阳同步轨道上分辨出高能电子和测量它们的能量来源奠定坚实的基础。人们赋予它这个诗意的别称“悟空”，它的出现，让科学家似乎隐隐看到了这个暗物质幽灵留下的半个身影，内心激动不已。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A．暗物质粒子探测卫星“悟空”号成功飞天，推开了一扇寻找暗物质幽灵的新窗口，确保在距离地面大约500千米的太阳同步轨道上分辨出高能电子和测量它们的能量来源奠定坚实的基础。 B．随着暗物质粒子探测卫星“悟空”号成功飞天，推开了一扇寻找暗物质幽灵的新窗口，为在距离地面大约500千米的太阳同步轨道上分辨出高能电子和测量它们的能量来源奠定坚实的基础。 C．随着暗物质粒子探测卫星“悟空”号成功飞天，推开了一扇寻找暗物质幽灵的新窗口，确保在距离地面大约500千米的太阳同步轨道上分辨出高能电子和测量它们的能量来源。 D．暗物质粒子探测卫星“悟空”号成功飞天，推开了一扇寻找暗物质幽灵的新窗口，为在距离地面大约500千米的太阳同步轨道上分辨出高能电子和测量它们的能量来源奠定坚实的基础。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析　原句中有两处语病：一是句式杂糅，“确保……”和“为……奠定坚实的基础”杂糅，选择一种形式表述即可；二是滥用介词使主语残缺，介词“随着”赘余，淹没主语，应删去。故选D项。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) 曾见有的朋友虽有爱乐之心，却总是浮光掠影地把好音乐当耳边风。一边看书、写文章，一边放唱片。我认为，把音乐变成日常生活的伴奏、配乐，在有些情况下未尝不可。比方读普鲁斯特的《追忆似水年华》这部同音乐关系很深的小说，最适合阅读气氛的，据说是德彪西的音乐。做家务之际放一些轻而不俗的音乐也不算辱没了它们。但如收音机里响起的这样才气横溢的作品，你好好享受一下《蝙蝠序曲》的音乐，就应该暂时放下别的。对于一些最重要的典范之作，更非多听、精听不可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A．但如收音机里响起了这样才气横溢的作品，你就应该暂时放下别的，好好享受一下《蝙蝠序曲》的音乐。 B．但如收音机里响起的这样才气横溢的作品，你就应该暂时放下别的，好好享受一下《蝙蝠序曲》的音乐。 C．但如收音机里响起的《蝙蝠序曲》这样才气横溢的作品，你暂时放下别的，就应该好好享受一下那音乐了。 D．但如收音机里响起了《蝙蝠序曲》这样才气横溢的作品，你就应该暂时放下别的，好好享受一下那音乐了。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析　原句出现三处语病：一是“这样”指代不明；二是中途易辙，前一句主语是“作品”，句子还没说完，主语又变成了“你”；三是语序颠倒，应该先“暂时放下别的”，然后才是“好好享受音乐”。故选D项。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) 梦想的太阳，不再像一甲子前那样遥远，甚至也不像一个半世纪前那样可望而不可即，它已经在东方地平线喷薄而出，万道朝霞正光耀在我们的眼前…… A．梦想的太阳，既不像一甲子前那样遥远，也不像一个半世纪前那样可望而不可即 B．梦想的太阳，不再像一个半世纪前那样遥远，甚至也不像一甲子前那样可望而不可即 C．梦想的太阳，不再像一个半世纪前那样可望而不可即，甚至也不像一甲子前那样遥远 D．梦想的太阳，既不像一个半世纪前那样可望而不可即，也不像一甲子前那样遥远 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析　画横线句共有两处语病：一是不合逻辑，根据由远而近的逻辑顺序和前后递进的分句关系，应为“一个半世纪”在前，“一甲子”在后；二是搭配不当，按照时间距离远近，“一个半世纪”和“一甲子”应分别与“遥远”和“可望而不可即”搭配。故选B项。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (一)(2024·安徽六校教育研究会高三入学素质测试)阅读下面的文字，完成7～9题。 任什么主题都不需要 契诃夫对别的作家说：“任什么主题都不需要。生活里是没有主题的，一切都掺混着：深刻的与浅薄的，伟大的和渺小的，悲惨的与滑稽的。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 博主(童庆炳)：长期以来我们的作家和读者总是要追问作品的主题。作家要调动一切资源表现出一个主题来，读者要想尽办法表现出一个主题来，实际上，真正优秀的文学作品，很难用一段话甚至一句话把一个主题概括出来。 　①　？至今仍然没有一个人能说得清楚。根源就在《红楼梦》所表达的不是什么主题，　②　、一种“意蕴”。作家需要的是“情致”，读者需要的也是“情致”，而不是什么可以用一根思想丝线表达出来的主题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 大狗小狗都得叫 契诃夫说：“自从莫泊桑凭自己的才华为创作定下那么高的要求以后，写作就变成难事了，不过还是得写，而且在写作上得大胆。有大狗，也有小狗；小狗不应因了大狗的存在而张皇失措；所有的狗都得叫，各自用上帝赐给它的声调叫。” 博主(童庆炳)：大狗是由小狗变成的。它如果还是小狗的时候不叫，那么就永远不会变成大狗。　③　，你如果在“小狗”时不叫，你什么时候才能变成“大狗”呢？契诃夫所讲的基本上是人对自己一定要有信心的问题，信心对于从“小狗”变为“大狗”至关重要。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 作家要调动一切资源表现出一个主题来，读者要想尽办法分析(概括)出一个主题来，实际上，真正优秀的文学作品，很难用一句话甚至一段话把一个主题概括出来。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析　本题考查辨析并修改病句的能力。画波浪线句子有两处语病：一是“读者要想尽办法表现出一个主题来”不合逻辑，读者不能“表现”“主题”，可改为“分析(概括)出一个主题来”；二是语序不当，结合“很难用一段话甚至一句话把一个主题概括出来”可知，“一段话甚至一句话”逻辑顺序不当，可改为“很难用一句话甚至一段话把一个主题概括出来”。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答：①﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ②﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ③﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《红楼梦》的主题是什么 而是一种“情致” 同样的道理 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析　本题考查语言表达之情境补写的能力。第①空，结合原文“很难用一句话甚至一段话把一个主题概括出来”“至今仍然没有一个人能说得清楚”可知，此处是说《红楼梦》的主题，故可填“《红楼梦》的主题是什么”。第②空，结合原文“不是什么主题……一种‘意蕴’。作家需要的是‘情致’，读者需要的也是‘情致’”可知，此处所填内容中含有与“不是”对应的关联词语“而是”，以及和后文对应的“情致”，故可填“而是一种‘情致’”。第③空，结合原文“它如果还是小狗的时候不叫，那么就永远不会变成大狗……你如果在‘小狗’时不叫，你什么时候才能变成‘大狗’呢”可知，语境强调这两者说的是同一个道理，故可填“同样的道理”。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9．博主(童庆炳)对契诃夫的观点有着自己独特的理解，其评论很有特色。请对博主(童庆炳)两则评论的特点进行简要概括。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①针对性强，都紧扣契诃夫的话语关键词展开，观点明确。②形象生动，将复杂的问题简单化、生活化。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析　本题考查评价文本特点的能力。①博主(童庆炳)的评论很有特色，契诃夫论述了“真正优秀的文学作品任什么主题都不需要”的观点，博主(童庆炳)论述时紧扣契诃夫的话语关键词“主题”展开，针对性非常强，举《红楼梦》的例子来说明“真正优秀的文学作品，很难用一句话甚至一段话把一个主题概括出来”，观点明确。②契诃夫说：“写作就变成难事了，不过还是得写，而且在写作上得大胆。”以此说明“人对自己一定要有信心”。博主(童庆炳)从生活中“大狗”与“小狗”之间的转变入手，强调了“如果还是小狗的时候不叫，那么就永远不会变成大狗”，以此说明“信心对于从‘小狗’变为‘大狗’至关重要”的道理，说理形象生动，将复杂的问题简单化、生活化，联想丰富，引人深思。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (二)(2024·福州市高三第一次质量检测)阅读下面的文字，完成10～12题。 赵永新的新书《与女科学家面对面：成为你自己》细细描摹了7位科学女性。她们无不听从内心召唤，做想做的自己。 是出国深造？还是留校读博？学习成绩一路领先的黄芊芊，眼看周围同学在考托福、GRE，不禁抑制不住心生疑惑。权衡再三，她决定留下来，继续做自己感兴趣的超低功耗微纳电子元器件研究。如今，三十出头的她已成为国际电子元器件领域的学术明星。难道　　　　地进入人生预设的轨道，衣食无忧地过一辈子？不，这不是自己想要的生活！已到单位报到的付巧妹打道回府，插班高二、考大学。此后，她多次“改道”，最终如愿以偿，师从荣获诺贝尔生理学或医学奖的斯万特·帕博教授，在古人类遗传学研究领域脱颖而出…… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 当然，她们并不是只知道工作、不食人间烟火的“女汉子”。她们在科学上破茧成蝶甚至羽化登“仙”；她们亦享受着一本书、一杯咖啡、一场电影带来的“小确幸”。她们一路走来，真实如邻家女孩，普通如隔壁大姐。尽管她们也面对过山穷水尽，但总会有　　　　。她们做自己喜欢乃至迷恋的研究，你能感觉到她们扑面而来的幸福感。沉浸在这样如话家常、娓娓道来的叙述中，大家会觉得她们的成功是　　　　的。 赵永新的叙述，让读者更好地了解女科学家，感受“她”力量的坚韧与从容，发掘“她”思想中的闪光点、启发点，体味女科学家的热爱与优雅，如春风化雨般让每位读者更加乐观、自信地走自己的路，成为独一无二的自己。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10．请在文中横线处填入恰当的成语。 答案　按部就班　柳暗花明　顺理成章 解析　本题考查正确使用成语的能力。第一空，根据后文“进入人生预设的轨道，衣食无忧地过一辈子”可知，此处是说一切的人生轨道都有预先设计和规划，可填“按部就班”。按部就班：原指按照一定门类、依照一定次序安排文章的结构，组织词句；现指办事要按照一定的规矩，遵循一定的程序。第二空，根据前文“也面对过山穷水尽”以及转折连词“尽管”“但”可知，此处所填内容应与“山穷水尽”意思相反，故可填“柳暗花明”。柳暗花明：比喻经过困难或曲折后出现的有利局面。第三空，根据前文“沉浸在这样如话家常、娓娓道来的叙述中”可知，此处是说对这7位女科学家的描述让听众觉得她们理应获得成功，故可填“顺理成章”。顺理成章：写文章或做事，顺着条理就能做好；也指某种情况合乎情理，自然产生某种结果。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 11．下列句子中的加点词和语段中“感受‘她’力量的坚韧与从容”中的“她”，用法相同的一项是(　　) A．我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。(《中国人民站起来了》) B．“咳，你问什么不行呀！”凤娇替香雪挎起篮子说。(《哦，香雪》) C．今天的美穗子，纯朴善良，给我留下了很好的印象。(《大战中的插曲》) D．他一心为革命，一心为群众的高贵品德，已成为全县干部和群众学习的榜样。(《县委书记的榜样——焦裕禄》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析　本题考查辨析人称代词用法的能力。原句中的“她”，并非实指，而是泛指所有女科学家。A.“我们”泛指所有中国人民。B.“你”具体指香雪。C.“我”具体指聂荣臻。D.“他”具体指焦裕禄。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12．文中画波浪线的句子在标点和表达上有错误，请进行修改，使表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 是出国深造，还是留校读博？学习成绩一路领先的黄芊芊，眼看周围同学在考托福、GRE，不禁心生疑惑。 解析　本题考查正确使用标点符号、辨析并修改语病的能力。第一处，“是出国深造”和“还是留校读博”是选择性疑问，中间应用逗号；第二处，“不禁”与“抑制不住”成分赘余，两者都表示忍耐不住的意思，应删去“抑制不住”。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (三)(2024·成都市高中毕业班摸底测试)阅读下面的文字，完成13～15题。 姚昆仑先生的《湘西不神秘》一书设了专章“神秘现象释疑”，叙谈湘西的神秘文化现象。循着作者的视角和思路，探寻现象背后的林林总总，真有如释重负之感。我特别赞赏作者的观点和立场：有些谜，一直传得沸反盈天，经过科学分析之后，便真相大白了；也有些谜，就人类现在的认知水平，暂且无从解释；而另一些谜，因为人们的好奇，在信息传递中逐渐变形，成了子虚乌有的存在。科学似乎就是这样严酷，不管三七二十一就把“大师们”赖以骄傲的资本和神秘感撕得粉碎。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 由此联想到很多。诗人济慈抱怨过牛顿，说他把彩虹所有的诗意都破坏了——彩虹在他眼里只不过是光谱的排列而已。物理学家费曼的一位艺术家朋友曾对他说：“你看，作为艺术家，我用欣赏的眼光看出一朵花儿有多美；①可是你们科学家，②用分析的方法把花儿剖析开来看，③就把它弄得索然无味地乏味了。”对此，费曼评论道，尽管他的审美眼光可能没有那位艺术家那么高深，但一朵花儿的美他还是能够欣赏的。“与此同时，我从这朵花中所见到的东西，却要比他多得多。我能想象到其中的细胞，那些细胞里面复杂的运动也自有一种美。不光在厘米的尺度上有美，在更小的尺度上或者内部的结构上，也同样有美。……一言以蔽之，科学知识怎么会有损于美呢？只会增进美！” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13．文中画横线的词语使用恰当的一项是(　　) A．如释重负 B．沸反盈天 C．不管三七二十一 D．一言以蔽之 解析　本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A.如释重负：像放下了沉重的负担一样。形容结束繁忙、解除紧张、摆脱困境后的轻松愉快心情。此处强调的是对神秘现象释疑，“如释重负”使用不当。B.沸反盈天：像沸腾的水那样翻滚着，声浪喧天。形容喧哗吵闹，乱成一团。此处使用“沸反盈天”不符合语境。C.不管三七二十一：比喻不顾一切或不问是非情由。此处强调的是直接把“大师们”赖以骄傲的资本和神秘感撕得粉碎，使用“不管三七二十一”不符合语境。D.一言以蔽之：用一句话来概括。使用正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14．下列各句中的引号和文中加点词的引号，作用相同的一项是(　　) A．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。(夏衍《包身工》) B．我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。(加来道雄《一名物理学家的教育历程》) C．有的语言学家形象地将英语句式描述为“葡萄型”，主干后面跟着一串又一串的从句或修饰成分。 D．《堂吉诃德》问世后立即引起轰动，但时人并不理解作者的苦心孤诣，只当它是不登大雅之堂的“逗笑”之作。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析　本题考查正确使用标点符号的能力。文中加点词“大师们”的引号表示讽刺。A.引号表示讽刺。B.引号表示特殊含义。C.引号表示特定称谓。D.引号表示强调。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15．文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 序号：③；修改为：就把它弄得索然无味了。 解析　本题考查辨析并修改病句的能力。③“索然无味地乏味了”语义重复，应改为“就把它弄得索然无味了”。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (四)(2024·南昌市高三摸底测试)阅读下面的文字，完成16～17题。 “老油条”，不一定和年龄直接挂钩，更多的是一种为人、处世、做事的心态。虽然表现不尽相同，但其行为归纳起来，有一个显著的特点：能干多少干多少。必须干的活能拖就拖，其追求是宁可无功但求无过；责任和担当，片叶不沾身。他们的理由和托词总是冠冕堂皇、合情合理，借助“油”的属性，让人无可奈何。一个团队里，有一个“老油条”倘若混日子，就会像是一碗清水里滴入了一滴墨水，不良后果持续扩散。互联网上流行着这样一种说法：“毁掉一个年轻人，就让他迅速变成职场‘老油条’。”青年，是一个人成长成才的黄金时期，决定着一个人的人生走向。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 须知，平平淡淡并非碌碌无为，主动沉淀不是浑浑噩噩。有人说，人世间最大的遗憾，不是我做不到，而是没去做；不是“我不行”，而是“我本可以”。时代的发展为个人成长提供了无限机遇和广阔舞台，摒弃消极糊弄心态，鼓足干劲、闯劲，奋发向上，敢作敢为，定能做出一番业绩，绘就属于自己人生的高光篇章。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 16．下列句子中的“多少”与文段中的“能干多少干多少”中的“多少”意义和用法相同的一项是(　　) A．老张说：“你也别生气，老王的话多少有点道理。” B．夏天到了，许多时髦的年轻人能穿多少穿多少。 C．在我们的一生里，有多少人，多少事，多少酸甜苦辣值得我们回忆！ D．对于这件事情的来龙去脉，我知道多少说多少。 解析　本题考查分析词语意义和用法的能力。语段中的“多少”侧重的是“少”。A.表示“或多或少”的意思；B.侧重的是“少”；C.表示“许多”的意思；D.表示不定的数量。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 倘若有一个“老油条”混日子，就会像是一碗清水里滴入了一滴墨水，不良影响持续扩散。 解析　本题考查辨析并修改病句的能力。画波浪线部分的语病有：一是“有一个‘老油条’倘若混日子”语序不当，应把“倘若”放在句首；二是“后果”与“扩散”搭配不当，应把“后果”改为“影响”。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (五)(2024·武汉市高三调研)阅读下面的文字，完成18～19题。 可爱的南非地松鼠生活在非洲南部干旱的大草原上，以及热带、亚热带的灌木丛里。为了应对酷热的气候，它们的后脚掌进化得特别大，这有利于散热。　A　，比如摊平趴着，用毛少的腹部散热；再如把毛茸茸的尾巴弯曲起来，像遮阳伞一样挡在头上乘凉。当热得实在不行的时候，这些穴居哺乳动物会退回到洞里降温。然而，气候变化越来越快，南非自然保护区的最高日温在短短18年内就增加了2.5 ℃。尽管南非地松鼠　B　，但在飞速变化的气候下，它们可能也快忍受不住了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 专家观察到，在不到二十年的时间里，①地松鼠本已非常大的后脚掌相对于它们的体型大约增长了11%左右，而脊柱长度缩短了6%。②它们的体形在短时间内发生变化的原因，可能就是由于气温升高带来的巨大环境压力。南非地松鼠的变形不是个例。③越来越多的证据表现，很多物种的体形都在短时间内发生了微妙的变化。④但我们不知道，动物的适应速度能不能跟得上温度的攀升速度；我们也不知道这些物种离种群崩溃的临界点到底还有多远。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答：A ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ B﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 它们还会想其他办法进行散热 懂得不少降温技巧 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析　本题考查语言表达之情境补写的能力。A空，前文说“为了应对酷热的气候，它们的后脚掌进化得特别大，这有利于散热”，这是南非地松鼠的散热办法，而后文“比如摊平趴着，用毛少的腹部散热；再如把毛茸茸的尾巴弯曲起来，像遮阳伞一样挡在头上乘凉”说明它们还有别的散热办法，故此处应填“它们还会想其他办法进行散热”。B空，从前文“比如摊平趴着，用毛少的腹部散热；再如把毛茸茸的尾巴弯曲起来，像遮阳伞一样挡在头上乘凉。当热得实在不行的时候，这些穴居哺乳动物会退回到洞里降温”可知，这些都是南非地松鼠的降温技巧。而即使掌握这些降温技巧，面对急速变化的气候，它们的处境也很危险，故此处可以填入“懂得不少降温技巧”。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19．文中带序号的句子有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①修改：去掉“大约”或“左右”。②修改：去掉“的原因”或“由于”。③修改：将“表现”改为“表明”或“显示”。 解析　本题考查辨析并修改病句的能力。文中带序号的句子有三处语病：①成分赘余，“大约”与“左右”重复，应删除其一。②结构混乱，“原因是”与“由于……”句式杂糅，去掉“的原因”或“由于”。③搭配不当，“证据”与“表现”搭配不当，应将“表现”改为“表明”或“显示”。 答案 解析 R $$