日习计划第16天 六国论-【金版教程】2025年高考语文一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第一编　古诗文阅读 教材文言文日习计划 日习计划第16天　六国论 答案 武器 赠送财物 赠送财物给秦国，而自己的实力就亏损，这是 灭亡的原因 有的人 全都，一概 保全 一 二 三 答案 比较 古义是它实际上的数量 担心，忧虑 本来 相当于“其” 古义泛指祖辈和父辈 同“曝”，暴露 满足 确定，决定 以至于六国灭亡，从道理上来说是理所当然的 侍奉 适宜，得当 一 二 三 答案 亲附，亲近 名词作动词，坚持正义 招致 两次 使……退却 及，等到 几乎，将要 智谋和力量 假使 古义是不去行刺 天数，命运 轻易 估量 一 二 三 答案 用侍奉秦国的心意礼遇天下的优秀人才，并力向西对付秦国 被 积久而成的威势 胁迫，挟持 一天天地 一月月地 治理国家的人不要被对方久积的威势胁迫啊 凭借 降低身份 追随 旧事，先例 这 一 二 三 答案 名词，兵器、武器 名词，军队 名词，战争、军事 名词，兵士 名词，起初 副词，才 动词，开始 一 二 三 答案 均为动词，满足 动词，厌恶、讨厌 动词，亲附 介词，跟、和 连词，和、同 动词，给 动词，参与、参加 动词，赞许、赞助 一 二 三 答案 介词，因为 介词，凭借 连词，相当于“而”，才 介词，把 介词，用 一 二 三 三、古代文化常识积累练习。 1.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.先：对去世的尊长的敬称。 B.六国：又称“山东六国”，因均在太行山以东而得名。指战国时期除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六国。与秦国并称为“战国七雄”。 C.苏洵：字明允，自号老泉，眉州眉山(今属四川眉山)人。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。 D．古人在成年以后，其名一般只供长辈和自己称呼，自称其名表示谦逊；用于介绍或作传，以及称所厌恶轻视的人时，也会直称其名。 答案 解析　B项，是“崤山”，而非“太行山”。 解析 一 二 三 2.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.邑：泛指一般城市。大的叫“都”，小的叫“邑”。也指封地、采邑。 B.故事：旧事、先例。除此之外，在古文中“故事”还有“旧日的制度，例行的事”以及“掌故”“典故”等意思。 C.国：在周代“国”与“城”意义相同，具有防御意义，而且“国”与“土”同义，体现统治阶级的权力。 D.“论”是我国古代议论文的一种文体，分为史论和政论。本文属政论。 答案 解析　D项，《六国论》是史论。 解析 一 二 三 R 一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。 ①六国破灭，非兵(______)不利，战不善，弊在赂(___________)秦。赂秦而力亏，破灭之道也(________________________________________ ____________)。或(_______)曰：六国互丧，率(___________)赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完(_____)。故曰：弊在赂秦也。 ②秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较(_____)秦之所得，与战胜而得者，其实(______________________)百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患(______________)，固(_____)不在战矣。思厥(____________)先祖父(_____________________)，暴(pù)( _____________)霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌(______)，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判(____________)矣。至于颠覆，理固宜然(___________________________________________)。古人云：“以地事(____)秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得(____________)之。 ③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与(___________)嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义(______________________)不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速(______)祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再(______)，李牧连却(___________)之。洎(jì)(____ _____)牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆(__________)尽之际，可谓智力(__________)孤危，战败而亡，诚不得已。向使(_____)三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行(________________)，良将犹在，则胜负之数(___________)，存亡之理，当与秦相较，或未易(_____)量(_____)。 ④呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向(_____________________________________________________)，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为(______)秦人积威(_______________)之所劫(______________)，日(______________)削月(_______________)割，以趋于亡。为(wéi)国者无使为积威之所劫哉(______________________________________________)！ ⑤夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以(_______)天下之大，下(__________)而从(_____)六国破亡之故事(____________)，是(____)又在六国下矣。 二、解释下列多义词。 1.兵 ①非兵不利(________________) ②而秦兵又至矣(____________) ③兵者，国之大事(___________________) ④将军贺达等将兵万人(_____________) 2.始 ①燕赵之君，始有远略(_____________) ②至丹以荆卿为计，始速祸焉(_____________) ③千里之行，始于足下(_______________) 3.厌 ①诸侯之地有限，暴秦之欲无厌/夫晋，何厌之有/山不厌高，海不厌深(__________________) ②废池乔木，犹厌言兵(___________________) 4.与 ①与嬴而不助五国也(_____________) ②较秦之所得，与战胜而得者(_____________________) ③六国与秦皆诸侯(________________) ④则与斗卮酒(________________) ⑤与会者(_____________________) ⑥与人为善(___________________) 5.以 ①不赂者以赂者丧(____________) ②苟以天下之大(_____________) ③以有尺寸之地(_______________________) ④举以予人(__________) ⑤以地事秦(__________) $$