日习计划第3天 赤壁赋-【金版教程】2025年高考语文一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第一编　古诗文阅读 教材文言文日习计划 日习计划第3天　赤壁赋 答案 过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日 兴起，产生 劝请 均是星宿名，斗宿和牛宿 白茫茫的水汽 放任 往 越过 旷远的样子 同“凭”，乘 太空 驾 一 二 三 答案 月光下的清波 逆流而上 指所思慕的人 依照歌曲的声调、节拍(用箫)伴奏起来 细丝 箫声使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪 一 二 三 答案 容色改变的样子 形容词的使动用法， 使……正、整理 端坐 名词作状语，向西 同“缭”，盘绕、围绕 这不就是曹操被周瑜围困的地方吗 当 攻占 船尾的并称，泛指首尾相接的船只 斟酒 船头与 一 二 三 答案 哪里 何况我和你在江边捕鱼砍柴， 以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友 一粒米 一下子，很轻易地 寄托 余音，指箫声 一 二 三 答案 满 缺 终究 消减和增长 如果从那变化的一面看，那么天地间 万事万物(时刻在变动)，连一眨眼的工夫都不停止 限制 我和你可以共同享受 一 二 三 答案 再 菜肴和果品 即“狼藉”，凌乱 枕着垫着 明亮 一 二 三 答案 动词，吟诵 动词，唱 名词，歌词 名词，歌曲的声调和节拍 一 二 三 答案 均为动词，像 动词，比得上 固定结构，把……怎么办 介词，按照、依照 连词，或者 一 二 三 答案 动词，伴奏 形容词，和乐 形容词，和煦、和暖 连词，和、与 一 二 三 答案 形容词词尾，……的样子 语气词，表疑问，吗 语气词，表反问，呢 介词，相当于“于”，在 均为介词，相当于“于”，在/比 介词，相当于“于”，对 介词，引进比较对象，与、和 一 二 三 三、古代文化常识积累练习。 1.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.“既望”通常指农历每月十六，“望”通常指农历每月十五，“晦”指农历每月初一，“朔”指农历每月的最后一天。 B.曹操，字孟德。“德”是“德性”的意思，与“操行”一词相呼应。 C.“壬戌”属于干支纪年法，顺序为第59个。前一位是“辛酉”，后一位是“癸亥”。 D.“星宿”是古代天文学术语，“一宿”通常包含一颗或者多颗恒星，而古人将满天星宿划为四大星野，青龙、白虎等四象即出于此。本课的“斗”“牛”即为星宿。 答案 解析　A项，“朔”指农历每月初一，“晦”指农历每月的最后一天。 解析 一 二 三 2.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.谒庙，指古时帝王或诸侯等外出或遇有大事，例须谒告于祖庙。“庙”指供奉祖先的房屋，如“太庙”。 B.“自号”，旧时给自己取的号。士大夫和文人墨客，因均属通晓翰墨之人，为自己取号无不别具匠心，表现其所爱所好。 C.太守，又称“郡守”，中国古代的一种地方职官，一般是掌管地方郡一级行政区的最高行政长官。 D.太学，是中国古代的国立学校。太学博士是学校里学位最高、学问最渊博的人。 答案 解析　D项，古代太学博士是学官名，不是一种学位。 解析 一 二 三 R 一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。 ①壬戌之秋，七月既望(____________________________________________)，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴(______________)。举酒属(zhǔ)(______)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗(dǒu)牛(_________________________)之间。白露(______________)横江，水光接天。纵(______)一苇之所如(_____)，凌(_______)万顷之茫然(____________)。浩浩乎如冯(______________)虚(______)御(______)风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 ②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹(zhào)兮兰桨，击空明(___________________)兮溯(_____________)流光。渺渺兮予怀，望美人(________________)兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和(hè)之[_________________________________]。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕(______)。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇(_______________________________________________________)。 ③苏子愀(qiǎo)然(__________________)，正(___________________ _______________)襟危坐(_____)而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟