1 观察物体(三)&2 因数和倍数-【步步为赢】2023-2024学年河南新乡真题期末抓分卷五年级数学下册（人教版）

真题期末抓分卷·五年级数学(RJ) 1 观察物体(三) 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 扫码拍照批改 1.[教材P2例1变题型]用4个小正方体摆几何体(面面相接),从前面看是 ,可以摆出 ( )种几何体。 2.[教材P2例2变条件]有一个立体图形,从左面看是 ,从前面和上面看都是 ,这个 立体图形是下面的图形( )。 A. B. C. D. 一、填空。 1.[牧野区]一个立体图形, 从上面看是 ,从左面看是 ,从前面看是 ,要搭成 这样的立体图形,需要( )个这样的小正方体。 2.[辉县市]一个几何体由4个小正方体摆成,小东 从它的前面和上面看到的图形如图,在右面的几 何体上,第4个小正方体应摆在( )号小正 方体的上方。 3.一个用同样的小正方体搭成的几何体,从上面看到的形状是 (每个正方形上面的 数字表示在这个位置上所用小正方体的个数),那么这个几何体从左面看到的图形是 ( ),从前面看到的图形是( )。(填序号) 4.[延津县]一个几何体是由一些大小相同的小正方体搭成的,从上 面和左面看到的形状如图,要搭成这个几何体,至少需要( ) 个小正方体,最多要用( )个小正方体。 二、在方格纸上画出从前面、左面和上面观察到的图形。 10 真题期末抓分卷·五年级数学(RJ) 2 因数和倍数 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 扫码拍照批改 1.[教材P5例题变数字]因为35÷7=5,所以7和5是35的( )数,35是5和7的 ( )数。 2.[教材P6例题变形式]一个数的最大因数是18,它的最小倍数是( ),这个数的因数有 ( )个,倍数有( )个。 3.[教材P12第10题变条件]在3,12,11,5,90,15,60,17中,奇数有( ),偶数有 ( ),2的倍数有( ),3的倍数有( ),5的倍数有( ),既是2 的倍数,又是3的倍数有( ),( )同时是2、5、3的倍数。 4.[教材P14例题变题型]在100以内的数中,( )既不是质数,也不是合数,最小的质数是 ( ),最小的合数是( )。 5.[教材P15例题改编]六一儿童节,妈妈用微信给姐弟俩共发了61元的红包,如果姐姐得到的 红包钱数是奇数,那么弟弟得到的红包钱数是奇数还是偶数? ( ) 你的理由: 。 一、填空。 1.[卫辉市]一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数的因数有( )。 2.[凤泉区]10以内既是奇数又是合数的是( ),既是偶数又是质数的是( )。 3.[延津县]71□,如果是3的倍数,□里填( );既是2的倍数,又是3的倍数,□里填 ( );如果既是2的倍数,又有因数5,□里填( )。 4.三个连续偶数的和是60,这三个偶数从小到大分别是( )、( )和( )。 5.[卫辉市]在括号里填入合适的质数。 15=( )+( )=( )×( ) 42=( )×( )×( ) 6.[辉县市]494至少要增加( )才是3的倍数,至少要减少( )才同时是2和5 的倍数。 7.[卫滨区]两个质数的和是10,积是21,这两个质数分别是( )和( )。 20 真题期末抓分卷·五年级数学(RJ) 二、选择。 (将正确答案的序号填在括号里) 1.[卫辉市]一个数既是8的倍数,又是24的倍数,这个数可能是( )。 A.1 B.4 C.48 2.[辉县市]当n 是自然数时,2n+1一定是( )。 A.奇数 B.偶数 C.质数 3.[延津县]既是2和5的倍数,又有因数3的最小的三位数是( )。 A.100 B.120 C.990 4.用6,7,8三个数字组成的三位数( )。 A.一定不是3的倍数 B.一定是3的倍数 C.有的是3的倍数,有的不是 5.[牧野区]正方形的边长是质数,它的面积一定是( )。 A.质数 B.奇数 C.合数 6.哥德巴赫猜想被誉为“数学皇冠上的明珠”,内容为“任何大于2的偶数都可以表示成两个 质数的和”。下面算式中符合这个猜想的是( )。 A.8=1+7 B.12=5+7 C.24=3+21 三、判断。 (对的画“√”,错的画“✕”) 1.因为1.2÷4=0.3,所以1.2是4的倍数,4是1.2的因数。 ( ) 2.[卫滨区]一个数的因数的个数是有限的,倍数的个数是无限的。 ( ) 3.质数中除了2以外都是奇数。 ( ) 4.偶数与奇数的积可能是偶数,也可能是奇数。 ( ) 5.[原阳县]个位上是0