1.2第1课时　乐音的特性 --2023-2024学年苏科版物理八年级上学期

第一章　声 现 象 二、 乐音的特性 第1课时　乐音的特性 ⁠ 1. 物理学中， 把声音的 　强弱　⁠叫作响度. 响度与声源的 　振幅　⁠有关. 振幅越大， 响度越 　大　⁠. 2. 声音的 　高低　⁠叫作音调. 音调与声源振动的 　频率　⁠有关. 频率越高， 音调越 　高　⁠. 3. 频率表示声源振动的 　快慢　⁠， 声源 　每秒　⁠振动的次数叫作频率. 频率的单位是 　赫兹　⁠， 简称 　赫　⁠， 符号为 　Hz　⁠. 4.  　音色　⁠是人们分辨声音的依据. 它是由发声体的 　材料　⁠、 　结构　⁠等因素决定的. 5. 音乐悦耳动听、令人愉快， 被称为 　乐　⁠音， 它是由声源做 　规则　⁠振动产生的， 可以用 　响度　⁠、 　音调　⁠和 　音色　⁠来描述它的特性. 强弱　 振幅　 大　 高低　 频率　 高　 快慢　 每秒　 赫兹　 赫　 Hz　 音色　 材料　 结构　 乐　 规则　 响度　 音调　 音色　 ⁠ 1. 如图所示， 用手拨动钢尺， 发出声音. 声音是由钢尺 　振动　⁠产生的， 增加钢尺伸出桌面的长度， 声音的 　音调　⁠发生改变， 钢尺的振幅越大， 声音的 　响度　⁠就越大. 2. 用手机接打电话时， 很容易听出熟悉人的声音， 这是根据声音的 　音色　⁠判断的. 在嘈杂的公共场所戴耳机听音乐， 往往需要增大音量， 这是增大了声音的 　响度　⁠， 长此以往会使听力下降， 有害健康. 振动　 音调　 响度　 音色　 响度 3. 昆虫飞行时翅膀振动能发出声音， 如蜜蜂1min振翅26400次， 苍蝇20s振翅7040次， 蚊子10s振翅6400次， 则蜜蜂翅膀振动的频率是 　440　⁠Hz， 振动频率最快的是 　蚊子　⁠， 音调最低的是 　苍蝇　⁠. 4. (2022·扬州)手鼓社团活动时， 敲鼓的力越来越大， 下列说法正确的是(　A　) A. 响度变大 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音调变低 440　 蚊子　 苍蝇　 A 5. (2022·邵阳)大象可以用我们听不到的“声音”进行交流， 这种“声音”的频率很低. 频率决定了声音的(　D　) A. 响度 B. 音色 C. 音速 D. 音调 D 6. 下列四个句子: ① 这首歌调太高， 我唱不上去； ② 他引吭高歌； ③ 她是唱高音的； ④ 请勿高声喧哗. 其中“高”指响度的是(　B　) A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. (2022·天津)音乐会上， 艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》. 听众能够分辨出不同乐器的声音， 是根据声音的(　C　) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 B C ⁠ 1.（2022·郴州）为了使所有学生都能更清楚地听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器.扩音器改变了声音的（　B　） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 2.（2022·上海）“请勿大声喧哗”是指控制声音的（　A　） A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 3.（2022·柳州）“小宸能唱很高的音”，这是指他的歌唱声音（　D　） A.速度快 B.时间长 C.音色好 D.音调高 B A D 4.（2022·无锡）初中三年，同学们互相熟悉，甚至能“闻其声，知其人”，这样判断的主要依据是声音的（　A　） A.音色 B.音调 C.响度 D.声速 5.如图所示，用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，第一次快些，第二次慢些，两次划动时均保持齿的振动幅度相同，则第二次听到的声音与第一次对比（　B　） A.音调变高 B.音调变低 C.响度变大 D.响度变小 A B 6.（2022·聊城）如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化.她想探究的问题是（　D　） A.声音产生的原因 B.声音传播的条件 C.音调和频率的关系 D.响度与振幅的关系 7.（2022·恩施）甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256Hz”“512Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比（　B　） A.甲响度小 B.甲音调低 C.乙振幅大 D.乙声速小 D B ⁠ 8.（2021·广州）如图所示，甲鼓发声时鼓皮每秒振动次数比乙鼓少，甲、乙相比，甲鼓（　B　） A.发声的响度一定较大 B.发声的音调一定较低 C.振动的幅度一定较小 D.振动的频率一定较高 9.（2022·宁夏）部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用了声音特性中的（　D　） A.音调 B.响度 C.频率 D.音色 B D 10.在国庆晚会上，一名男中音在放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，则男