试卷1 河南省郑州市中原区2022-2023学年下学期学情调研试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年四年级语文下册(统编版 郑州专用)

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2024-05-23
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 阅读鉴赏,积累运用,语言表达
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 中原区
文件格式 ZIP
文件大小 4.07 MB
发布时间 2024-05-23
更新时间 2024-05-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-13
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来源 学科网

内容正文:

郑州专版·四年级语文·下册  第 1 页 郑州专版·四年级语文·下册  第 2 页 郑州专版·四年级语文·下册  第 3 页    试卷 1 中原区第二学期学情调研试卷 (时间:100 分钟     满分:100 分) 版块一:日积月累———遇见河南(35 分) 4000 多年前,河南是中国九州中心之豫州,故简称 “豫”。 让我们一起在日积月累中,遇见历史悠久,文化 厚重的大河之南。 1. 读拼音写汉字,写正确,写规范。 (8 分) 遇见中国,老家河南。 清晨,太行山雾气弥 màn (    ),恍若仙境。 静 jì(    )的村庄,rǔ(    )白色 的炊烟,公鸡照 lì(     )站在红砖 qì(     )成的矮墙 上呼喊朝阳。 过了一会儿,太阳出来了,阳光照到爬上 屋 yán(     ) 的 ténɡ luó(         ),照到高 ánɡ (    )起头的向日 kuí(    ),照到 nǔ(     )力生长 的杨树……到了夜晚,繁星闪 shuò(    ),ménɡ lónɡ (        ) 的月光下, 杨树的叶子仿佛被 tú mǒ (        )上了一层银粉,漂亮极了。 2. 下列加点字的读音完全正确的一组是(    )(2 分) A. 单 ∙ 于(chán)  卜 ∙ 落(pǔ)    屏 ∙ 息凝视(bǐnɡ) B. 应和 ∙ (hè) 倔强 ∙ ( jiànɡ) 临危不惧 ∙ ( jù) C. 晕 ∙ 车(yūn) 刹 ∙ 那(chà) 彬 ∙ 彬有礼(bīn) 3. 对下列成语的描述不正确的一项是(    )(2 分) A. 程门立雪———杨时、游酢在风雪中侍立于程颐门前 求学的故事。 B. 凿壁偷光———匡衡凿穿墙壁引来邻居家的烛光读书 的故事。 C. 悬梁刺股———岳飞的母亲在岳飞背上刺“ 精忠报 国”四个字的故事。 4. 读下列描写城市和乡村的词语,并选词填空。 (只填序号)(4 分) A. 炊烟袅袅 B. 繁华 C. 车水马龙 D. 高楼林立 E. 静谧     夜幕下的郑州,街道上依然(     ),万家灯火映 照出一片(     )的景象。 而此时的乡村却是(     ) 的,那(    )与落日的霞光交融在一起,宛如给屋脊、 田野和小河覆盖了一层轻纱。 5. 朗读下面这句话时,停顿正确的一项是(    )(2 分) A. 家 / 贫不常得油,夏月 / 则练囊 / 盛数十萤火 / 以照 书,以夜继日焉。 B. 家贫 / 不常得油,夏月 / 则练囊 / 盛数十萤火 / 以照书, 以夜继日焉。 C. 家贫 / 不常得油,夏月则 / 练囊盛 / 数十萤火 / 以照书, 以夜继日 / 焉。 6. 根据所给情境,下列转述准确的一项是(    )(2 分)     下午,妈妈打来电话,对小语说:“告诉爸爸,我今 天要加班,不回家吃饭了,另外再提醒爸爸下楼取快 递。”小语应该这样对爸爸说——— A. 爸爸,妈妈说她今晚要加班,不回家吃饭了,她还提 醒我下楼取快递。 B. 爸爸,妈妈说我今晚要加班,不回家吃饭了,她还让 我提醒你取快递。 C. 爸爸,妈妈说她今晚要加班,不回家吃饭了,她还让 我提醒你取快递。 7. 小郑想以例句的形式给游客介绍郑州,下列选项恰当 的一项是(    )(2 分) 例:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实 百倍。 A. 云台山的绿化覆盖率已达 95%以上,每天能释放 2100 吨氧气。 B. 只要你找到合适的角度,你会发现郑州的新通桥像 一把雄伟的巨型弓箭。 C. 郑州奥体中心是郑州最大的体育场,占地面积比五 十个足球场还要大。 8. 关于现代诗,下列描述不正确的一项是(    )(2 分) A. 一般来说,现代诗有着饱含感情、想象丰富、格式严 谨、有节奏感等特点。 B. 朗诵余光中的《乡愁》,应该用舒缓、深情的语调。 C. 小文把自己的小诗集分别命名为《艾青诗集》和《咏 物诗集》,她是按照诗人和内容这两个角度分类的。 9. 根据所学知识填空。 (11 分) (1)带着诗词走进河南的乡村,你会看到杨万里笔下 “                    ,树头新绿未成阴”的宁 静悠远之美;看到范成大笔下“梅子金黄杏子肥,                     ”的万物生长之美;看到辛 弃疾笔下“                    ,                    ” 的顽皮小儿之趣;跟随诗人欣赏河南, 也渐渐走进了诗人的内心,体会到王昌龄笔下 “                  ,                  ” 的洁身自好;感受到王冕在《墨梅》中“              

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